财务管理基础会计教案

•塞曼蠹鬻嬲

教案

2011〜2012学年第二学期

主讲教师陈小英________________________

课程裳称基础会计______________________

课程类别专业基础课____________________

学时及学笳57学时3学分__________________

授课班级财务111—113,审计111

使用教材基础会计学王珍义主编

系（院、部P）经济系________________________

教研室（实验室）财会教研室

课时授课计划

课次序号：-J

一、课题：第一章总论第一节会计的涵义、职能与目标

二、课型：讲授

三、目的要求：

1、理解会计的概念和特点。

2、了解会计的产生和发展。

3、理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系

四、重点、难点：

会计的概念、会计的基本职能。

五、教学方法及手段：

以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。

六、参考资料：

《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

1、思考会计核算的各种职能之间的相互关系；

2、复习本节内容，并预习下节课内容。

八、授课记录：

授课日期2007.3.1

班次财务061财务062

九、授课效果分析:

“基础会计学”是会计学专业的入门课程，本节又属第一次课，因而讲述会计的概念

一定要结合学生已有的生活经验和经济学知识，不可照本宣科。既要激发学生对会计

的学习兴趣，又要加重理论知识的灌输，为“会计学基础”后续知识的学习以及会计学

专业课程的开设奠定良好基础。

十、教学进程

1、导入课题：有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；请同

学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些

2、教学内容：

第一章总论

第一节会计的含义、职能与目标

一、会计的含义

(-)对会计的几种认识

1、管理工具论。

2、管理活动论。

3、信息系统论。

(-)会计的定义

会计是以货币为主要计量单位，通过一系列专门会计方法，对企业、行政事业单位

的生产经营活动或者预算执行过程及结果进行连续、系统、全面、综合地核算和监

督，并在此基础上对经济活动进行分析、考核和检查，以提高经济效益的一项管理

活动。

二、会计职能

会计的基本职能：

(-)核算(反映)

核算就是反映经济活动情况，为经济管理提供财务信息；是会计的首要职能。

特点：1、主要从价值量上反映各单位的经济活动情况。

2、具有完整性、连续性和系统性。

3、会计核算是全过程的。

(-)监督

监督是经济监督的一个重要方面，为了使经济活动符合规定的要求，达到预期的目

的。

特点：1、主要利用价值指标进行监督

2、会计监督是全过程的

会计监督的依据有合法性和合理性两种。

(三)基本职能的关系

会计的核算职能与监督职能是相辅相成的。

三、会计目标

3、课堂总结：本节内容主要讲授了会计的概念、职能及特点以及目标。

4、布置作业：

1、思考会计核算的各种职能之间的相互关系；

2、复习本节内容，并预习下节课内容。

课时授课计划

课次序号：2

一、课题：第一章总论第二节会计对象、会计要素

二、课型：讲授

三、目的要求：

1、理解会计对象、要素的概念。

2、能熟练地说出会计要素的构成。

3、了解会计各要素的具体内容。

四、重点、难点：

会计的对象、会计要素。

五、教学方法及手段：

以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。

六、参考资料：

《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

1、举例说明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的认识。

2、举例说明你对收入、费用、利润三个会计要素的认识。

八、授课记录：

授课日期2007.3.6

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制，会计要素在“基础会计学”课程中，容

易无法让学生深透的理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。

十、教学进程

1、复习：会计的职能和特点是什么？

2、导入课题：我们已经给大家介绍了会计的涵义、职能和目标。那么，会计究竟核算些什

么呢？可以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就是六大类，即我们今天将给大家讲解的会

计六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

3、教学内容：

第一章总论

第二节会计对象和会计要素

一、会计对象

含义：是指会计核算和监督的内容。

会计对象是：各单位用货币表现的经济活动。

会计对象可以归纳为若干个会计要素；这些会计要素，就是会计核算和监督的具体

对象。

-,、会要素

会计要素：*会计内容进行的基本分类。

会计要素的作用：

1、使会计确认和计量有了具体对象

2、为分类核算提供基础

3、为会计报表构筑了基本框架

会计要素的分类（6要素）

资

产n

负债L反映企业财务状况

所理权益」

收

入1

费

用L反映企业经营成果

利润」

4、课堂总结：本节主要讲授了会计核算对象和六大会计要素

5、布置作业：

1、举例说明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的认识。

2、举例说明你对收入、费用、利润三个会计要素的认识。

课时授课计划

课次序号：」

一、课题：第一章总论第三节会计核算的基本原则，会计核算方法

二、课型：讲授

三、目的要求：

1、理解会计核算的基本前提。

2、理解会计核算的一般性原则。

3、初步了解会计核算方法

四、重点、难点：

1、会计核算的基本前提。

2、会计核算的一般性原则。

本节课主要是难在理解、把握和应用上。

五、教学方法及手段：

以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

1、教材第一章课后习题

八、授课记录：

授课日期2007.3.13

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制，会计的基本前提和一般原则在“基础会

计学”课程中，无法让学生深透的理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。

卜、教学进程

1、复习：会计四大基本假设和一般原则

2、导入课题：我们已经学习了会计的概念，大家知道会计是经济管理的重要组成部分，它

是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。

为了保证这些管理活动的正常进行，就必须对错综复杂的经济业务从空间上、时间上以及计

量方法上作一些必要的、在会计上合乎推理的判断和规定，这些规定和判断就是会计核算的

前提和条件，也就是我们本节课要给大家讲述的会计核算的基本前提。

3、教学内容:

第一章总论

第三节会计核算的基本准则

一、会计核算的基本前提

会计核算的基本前提，也称为会计核算的基本假设，是对会计核算所处的不确定的

时间、空间环境所作的合理假设。会计核算对象的确定、会计政策的选择、会计数

据的搜集都要以这一系列的基本前提为依据。

（一）会计主体

（二）持续经营

（三）会计分期

（四）货币计量（币值稳定）

（五）权责发生制

二、会计核算的一般原则

体现总体性要求原则：客观性、实质重于形式、可比性一贯性

体现会计信息质量要求准则：相关性、及时性、明晰性

体现会计要素确认、计量原则：配比原则、实际成本、两类支出

体现会计修正型惯例原则：稳健性、重要性

三、会计方法

一、会计核算的方法

厂设置账户

复式记账

填制和审核凭证

Y登记账户

成本计算

财产清查

j编制会计报表

核算方法间的关系图

二、会计分析方法

三、会计考核方法

四、会计预测方法

五、会计决策方法

4、课堂总结：本节主要讲授了会计核算基本假设、一般原则和会计核算方法

5、布置作业：

I、教材第一章课后习题

课时授课计划

课次序号：_J_

一、课题：第二章会计科目、账户和借贷记账法第一节会计科目与会记帐户

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、理解会计科目的概念。

2、能说出会计科目的分类。

3、理解账户的概念。

4、根据账户的设置原则，熟练的设置账户。

5、正确识别账户的基本结构。

6、明确会计科目与账户的之间的区别与联系。

四、重点、难点：

会计科目的内容、账户的含义及其基本结构、会计科目与账户的关系。

五、教学方法及手段：

以讲授法为主，同时配以多媒体课件进行演示。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

1、简述会计科目与账户的区别和联系。

2、举例说明你对会计科目与账户的认识。

八、授课记录：

授课日期2007.3.15

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会

计恒等式的内在联系。

十、教学进程

1、复习：六大会计要素

2、导入课题：带领大家回顾会计六大要素的名称和内容，引导同学们思考六大要素是对会

计对象的分类，如果要再对会计对象的具体内容进行分类该如何分？如：企业的厂房、机器设备

等都是企业的资产，而且是固定资产的实物形态，为了反映其增减变动情况，根据管理的要求，就

要将其归为一类，设置“固定资产”科目，从而引出会计科目的概念。

3、教学内容：

第二章会计科目、账户和借贷记账法

第一节会计科目与会记帐户

一、设置会计科目的意义

会计对象I—f会计要素।＞会计科目

资产

负债

所有者权益

收入

费用

利润

二、设置会计科目的原则

三、会计科目的分类

四、设置账户的意义

（-）账户的涵义

（二）账户和会计科目的区别与联系

五、账户的格式

•每个账户的结构划分为两个基本部分，分别用来登记数额的增加和减少。其简

化格式如下所示：

・借方账户名称贷方

凭证增加减少

日期摘要余额

号数金额金额

4、课堂总结：本节主要讲授了会计要素与帐户内容与分类

5、布置作业：

1、简述会计科目与账户的区别和联系。

2、举例说明你对会计科目与账户的认识。

课时授课计划

课次序号：二

一、课题：第二章会计科目、账户和借贷记账法第二节复式记账法的原理

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、理解会计恒等式。

2、能理解复式记账的基本原理

四、重点、难点：

复式记账的基本原理

五、教学方法及手段：

结合实例进行讲解，并给出学生业务题让学生边听边练

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

复习本节内容并预习下节课内容。

八、授课记录：

授课日期2007.3.20

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

本次课要大量的板书，即多媒体课件，显示账户的结构、业务的类型

十、教学进程

1、复习：六大会计要素

2、导入课题：创办任何一个企业都必须筹集一定数额的资本金，这些资金我们可以通过吸收

别人投资获得，也可以通过负债方式取得；然后再根据本企业生产经营的需要，购置必要的厂

房、设备、原材料等资产，才能开展正常的经济活动。企业的这些资产一方面表现为特定的物

质实体存在形式，如：现金、固定资产等；另一方面又表现为相应的要求权，即这些资产是如

何取得的，为谁所有，比如：向别人借钱要支付利息、吸收别人投资要给人家分红等。人们

常把对资产的要求权称为权益。由此可见，资产与权益是同一资金的两个方面，而且在总额

上有一种必然的相等关系，即资产=权益或资产=负债+所有者权益。

3、教学内容：

第二章会计科目、账户和借贷记账法

第二节复式记帐法原理

一、会计恒等式的表现形式

资产=负债+所有者权益（静态表现）

利润=收入一费用（动态表现）

资产=负债+所有者权益+收入一费用（综合表现）

二、经济业务的发生对会计等式的影响

（-）经济业务的概念

（二）经济业务发生对会计等式的影响

1、资产项目之间此增彼减，总额不变。

2、负债项目之间此增彼减，总额不变。

3、资产与负债及所有者权益项目的同增同减，总额变化。

4、负债及所有者权益项目的此增彼减，总额不变。

三、复式记账原理

（-）记账方法的涵义

记账方法的种类

「单式记账法

|「收付记账法

L复式记账法J增减记账法

L借贷记账法

4、课堂总结：本节主要讲授了会计恒等式与复式记帐法的一般原理

5、布置作业：

复习本节内容并预习下节课内容。

课时授课计划

课次序号：_6_

一、课题：第二章会计科目、账户和借贷记账法第三节借贷记帐法

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、能说出借贷记账法的概念和基本内容。

2、明确账户的对应关系和对应账户的含义。

3、能借助试算平衡原理编制试算平衡表。

4、能说出账户的平行登记的要点

5、能熟练地编制简单的会计分录

四、重点、难点：

编制试算平衡表、会计分录的编制。

五、教学方法及手段：

结合实例进行讲解，并给出学生业务题让学生边听边练。见多媒体课件演示借贷记账法的运用。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第二章课后习题

八、授课记录：

授课日期2007.3.27

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

力求运用形象化教学阐述借贷记账法记账规则的具体运用，进一步理解会计恒等式

卜、教学进程

1、复习：复式记帐原理

2、导入课题：我们已经知道「经济业务的发生会引起某些会计要素项目发生增减变动，也明

确了这数量上的变动应当在账户中加以记录。怎么记呢？这就是我们今天要讲的记账方法问

题。

3、教学内容：

第二章会计科目、账户和借贷记账法

第三节借贷记帐法原理

借贷复式记账法简称借贷记账法，是指以“借”、“贷”作为记账符号的一种复式记账

方法。

借贷记账法的理论依据是：

资产=负债+所有者权益

三、借贷记账法的记账符号和账户结构

(-)记账符号

以“借”“贷”这一对既对立又统一的行为动词作为记账符号。

在表示同一性质的会计内容时，借贷两字是对立的，即有增有减。

在表示不同性质的会计内容时，借贷两字是统一的，即同增同减。

(二)账户结构

在借贷记账法下，账户分为五类

资产类账户

负债类账户

所有者权益类账户

成本类账户

损益类账户

四、记账规则

记账规则是采用复式记账法记账时所应遵守的法则。

借贷记账法的记账规则是：

有借必有贷，借贷必相等。

五、试算平衡

试算平衡是指借贷发生额平衡原理和“资产=负债+所有者权益''平衡关系，检查账户

记录是否正确的一种方法。

试算平衡公式：

(1)所有账户本期借方发生额合计=所有账户本期贷方发生额合计

(2)所有账户期末借方余额合计=所有账户期末贷方余额合计

六、会计分录

(-)会计分录的概念

所谓会计分录，就是依据借贷记账法的记账规则对经济业务列示应借应贷账户及其金额的一种

种书面记录。

(-)会计分录的分类

会计分录分为简单会计分录(一借一贷)和复合会计分录(多借一贷、一借多贷)

4、课堂总结：本节主要讲授了借贷记帐法的记帐规则、帐户以及会计分录的编制

5、布置作业：

教材第二章课后习题

课时授课计划

课次序号：_7

一、课题：第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算第一节资金筹集的核算

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、了解工业企业生产经营过程总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业主要资金筹集过程经济业务基本会计分录。

四、重点、难点：

资金筹集过程经济业务基本会计分录。

五、教学方法及手段：

结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第三章课后习题（资金筹集过程的核算）

八、授课记录：

授课日期2007.3.29

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

学生刚刚开始接触经济业务，有点无从下手。应加强练习。

十、教学进程

1、复习：借贷记帐法

2、导入课题：给出学生实际业务题，如：某日，A投资者以30万元向企业投资，款项存入

银行，作为会计我们应如何进行账务处理？

3、教学内容：

第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第一节资金筹集的核算

一、筹集资金的账户设置：

1、''实收资本”账户（所有者权益类账户）

用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况。

借方登记按法定程序减少的资本数额，贷方登记实际收到的投资额，期末余额在贷方表示投

入资本的实有数。

例如：1日收到国家投入资本500000元，存入银行。

借：银行存款500000

贷：实收资本——国家资本500000

2、“资本公积”账户（所有者权益类账户）

用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。

借方登记按规定转赠注册资本的数额，贷方登记因接受捐赠等原因而增加的资本公积数额，

期末贷方余额表示资本公积的节余数。

例如：3日收到外商捐赠的设备一台，价值120000元。

借：固定资产120000

贷：资本公积120000

3、“短期借款”账户（负债类账户）

用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的各种借款的增减变动情况。

借方登记到期偿还的借款，贷方登记借入的各种短期借款，期末贷方余额表示尚未偿还的短期

借款。

例如：5日，向银行借入为期六个月的借款50000元，存入银行存款户。

借：银行存款50000

贷：短期借款50000

4、“长期借款”账户（负债类账户）

用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以上的各种借款的增减变动情况。

借方登记到期偿还的借款本息，贷方登记借入的各种长期借款的本金以及应付的利息，期末贷

方余额表示尚未偿还的长期借款。

例如：向银行借入期限为三年，年利率为8%的借款100000元，存入银行存款户。

借：银行存款100000

贷：长期借款100000

二、课堂练习：自编习题

4、课堂总结：本节主要讲授了工业制造业企业资金筹集过程的核算

5、布置作业：

教材第三章课后习题（资金筹集过程的核算）

课时授课计划

课次序号：』

一、课题：第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算第二节供应过程的核算

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、了解工业企业供应过程总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业供应过程经济业务基本会计分录。

四、重点、难点：

供应过程经济业务基本会计分录。

五、教学方法及手段：

结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第三章课后习题（供应过程的核算）

八、授课记录：

授课日期2007.4.3

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

学生刚刚开始接触经济业务，有点无从下手。应加强练习。

十、教学进程

1、复习：借贷记帐法、资金筹集过程的核算

2、导入课题：给出学生实际业务题，如：某日，A企业采购材料50000元，货款未付，作为

会计我们应如何进行账务处理？

3、教学内容：

第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第二节供应过程的核算

一、供应过程核算的账户设置：

1、“物资采购”账户（资产类账户）用来核算企业购入材料物资的采购成本。

借方反映企业购入材料的实际采购成本，贷方反映验收入库材料的实际采购成本，借方期末余

额反映在途材料。

例如：企业于2003年7月1日向新华工厂购入甲材料5000千克，单价10元，运杂费200元,

货款以银行存款支付。

借：物资采购一甲材料50200

贷:银行存款50200

2、“应交税金一一应交增值税”账户（负债类账户）

借方反映：①应购买原材料等支付给供货方的进项税；②已交税金

贷方反映：①销售商品过程中的销项税；②进项税额转出；③出口退税

借方余额表示多交的增值税；贷方余额表示应交未交的增值税。

外购材料的实际采购成本包括：运输费、运杂费、运输途中的合理损耗，入库前的整理挑选费

用、进口关税。

例如：企业于2003年3月17B,向红星工厂购入A材料8000千克，单价50元，增值税68000

元，运杂费1000元，货款尚未支付。

借：物资采购一A材料401000

应交税金一应交增值税（销项税额）68000

贷：应付账款一红星工厂469000

2、“原材料”账户（资产类账户）用来核算企业库存材料的增减变动情况。

借方反映验收入库材料的实际成本，贷方反映发出材料的实际成本，借方余额反映库存材料。

企业于2003年4月2日向东风工厂购入B材料5000千克，每千克20元，增值税17000元，

运输费500元，货款以银行存款支付。材料采购完毕已验收入库，按实际成本入帐。

①购入材料时：

借：物资采购一B材料100500

应交税金一应交增值税（进项税额）17000

贷:银行存款117500

②材料验收入库时

借：原材料一B材料100500

贷：物资采购一B材料100500

3、“应付账款”账户

贷方反映应付给供货方的款项，借方反映归还供货方的款项，期末贷方余额反映尚未支付的应

付账款的数额。

二、课堂练习：自编习题

4、课堂总结：本节主要讲授了工业制造业企业供应过程的核算

5、布置作业：

教材第三章课后习题（供应过程的核算）

课时授课计划

课次序号：_9

一、课题：第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算第三节生产过程的核算

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、了解工业企业生产过程总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业生产过程经济业务基本会计分录。

四、重点、难点：

生产过程经济业务基本会计分录。

五、教学方法及手段：

结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第三章课后习题（生产过程的核算）

八、授课记录：

授课日期2007.4.10

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

学生刚刚开始接触经济业务，有点无从下手。应加强练习。

十、教学进程

1、复习：供应过程的核算

2、导入课题：给出学生实际业务题，如：某日，A企业领用原材料500元投入生产，，作为

会计我们应如何进行账务处理？

3、教学内容：

第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第三节生产过程的核算

企业为了准确地记录和反映生产加工业务，正确计算产品的实际生产成本，将生产经营活动

中发生的费用分为直接费用、制造费用和期间费用。直接费用和制造费用在本期销售产品和库存

产成品以及在产品之间进行分配；而期间费用则在发生费用的期间直接计入当期损益，从当期实

现的收益中得到补偿。

一、生产过程账户设置:

1、“生产成本”账户

“生产成本”账户属于成本账户，反映在产品实际生产成本。账户的借方登记为生产产品发

生的直接材料费、直接人工费以及从制造费用账户转入的制造费用，贷方反映完工入库产品的实际

生产成本，如果有余额，反映在产品实际生产成本。

例如：企业为生产产品领用甲材料500千克，单价10元.说明500千克的材料直接用于产品

生产，因此构成了产品的直接材料费。

2、“制造费用”账户

“制造费用”账户，属于成本类账户，它的借方反映企业基本生产车间为组织和管理生产而

发生的基本生产管理人员的工资、福利费、折旧费、材料费办公费、水电费等，贷方反映转入生

产成本账户的借方的制造费用，期末无余额。

例如：企业以现金支付基本生产车间的办公费200元。

3、“管理费用”账户

“管理费用”账户，属于损益账户，它的借方反映企业行政管理部门为组织和管理生产而发

生的行政管理人员的工资、福利费、折旧费、材料费办公费、水电费、业务招待费等，贷方反映转

入“本年利润”账户借方的管理费用，该账户期末无余额。

4、“财务费用”账户，

“财务费用”属于损益类账户，反映企业为筹集生产经营资金而发生的费用，借方反映借款

利息、承兑手续费、汇兑损益，贷方反映转入“本年利润”账户借方的财务费用，该户月末无余

额。

例如：企业以银行存款支付承兑手续费3000元。

5、“应付工资”账户

“应付工资”账户属于负债类账户，反映应支付给职工的工资总额•该账户的借方反映实际

己经支付的工资数，贷方反映应该支付的职工工资数，余额如果在借方则反映多支付的工资数，余

额如果在贷方，则反映应付未付工资数。

二、课堂练习：自编习题

4、课堂总结：本章节讲述了“生产成本”、“制造费用”“管理费用”、“财务费用”、“应付工资”

账户它们所反映的内容同学们必须掌握。

5、布置作业：

教材第三章课后习题（生产过程的核算）

课时授课计划

课次序号：_10

一、课题：第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算第四节销售过程的核算

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、了解工业企业销售过程总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业销售过程经济业务基本会计分录。

四、重点、难点：

销售过程经济业务基本会计分录。

五、教学方法及手段：

结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第三章课后习题（销售过程的核算）

八、授课记录：

授课日期2007.4.12

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

学生刚刚开始接触经济业务，有点无从下手。应加强练习。

十、教学进程

1、复习：生产过程的核算

2、导入课题：给出学生实际业务题，如：某日，A企业销售产49500元给B企业，货款收到,

存入银行。作为会计我们应如何进行账务处理？

3、教学内容：

第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第四节销售过程的核算

一、销售业务的确认与记录：

（-）收入业务的确认

（二）收入业务会计记录的账户设置

1、“产品销售收入“账户

2、“主营业务成本”账户

3、“营业费用”账户

4、“主营业务税金及附加”账户

5、“其他业务收入”账户

6、“其他业务支出”账户

7、“应收账款”账户

8、“应收票据”账户

二、例题讲解：教材上的本节例题

三、自编习题

4、课堂总结：本章节讲述了销售过程主要业务的核算。

5、布置作业：

教材第三章课后习题（销售过程的核算）

课时授课计划

课次序号：工

一、课题：第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第五节利润和利润分配的核算

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、了解工业企业利润和利润分配过程总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业利润和利润分配过程经济业务基本会计分录。

四、重点、难点：

利润和利润分配经济业务基本会计分录。

五、教学方法及手段：

结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第三章课后习题（利润和利润分配过程的核算）

八、授课记录：

授课日期2007.4.17

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

学生刚刚开始接触经济业务，有点无从下手。应加强练习。

十、教学进程

1、复习：销售过程的核算

2、导入课题：给出学生实际业务题，如：企业最终的财务成果利润，作为会计我们应如何进

行账务处理？

3、教学内容：

第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第五节利润和利润分配的核算

一利润及利润分配业务的确认

利润是企业在一定期间的经营成果，是衡量企业生产经营管理质量的重要综合指标。工业企业

的利润包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额。

营业利润为销售收入减去销售成本、期间费用和各种流转税及附加后的余额。投资净收益是企

业对外投资收入减去投资损失后的余额。营业外收支净额是指与企业生产经营没有直接关系的各

种营业外收入减去营业外支出后的余额。企业应正确确认利润，以便真实反映企业的生产经营状

况。

企业通过自身的生产经营活动获得利润，并应按国家税法规定缴纳所得税，所得税作为企业

所得的一种耗费，遵循收入与费用配比原则，应计入当期的损益。因此，企业净利润是指利润总

额扣减所得税后的数额。根据公司法的有关规定，企业对实现的净利润分配（或亏损弥补），应按

下列顺序进行分配：弥补以前年度亏损；提取法定盈余公积金；提取公益金；向投资者分配利润。

经过分配仍有余额，属于未分配利润，是企业留存收益的重要内容。

二利润及利润分配业务会计记录的账户设置

为了记录利润的形成和分配情况，应设置“本年利润”、“所得税”、“利润分配”、“应付利

润”、“投资收益”、"营业外收入”、"营业外支出”、“盈余公积”等账户。

1、“本年利润”账户

“本年利润''账户属于所有者权益类账户，用以核算企业在本年度实现的利润（或亏损）总额。

其贷方登记期末从各收入账户转来的收入数和投资收益账户转来的净收益；借方登记期末从各费

用、成本、支出账户转来的数额。年度终了，企业将本年实现的净利润转入“利润分配”账户时,

记入该账户的借方（净亏损结转记贷方）。该账户平时贷方余额表示截至本期累计实现的净利润，

平时如为借方余额表示截至本期累计发生的净亏损。年终结转后应无余额.

2、“所得税”账户

“所得税''账户属于损益类账户，用来核算企业按规定从当期损益中扣除的所得税。其借方登

记企业按纳税所得计算的应缴所得税；贷方登记期末转入“本年利润”账户借方的数额；结转后

本账户应无余额。

三、例题讲解：教材上的本节例题

四、自编习题

4、课堂总结：本章节讲述了利润和利润分配主要业务的核算。

5、布置作业：

教材第三章课后习题（利润和利润分配的核算）

课时授课计划

课次序号：上

一、课题：第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第六节资金退出企业的核算

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

1、了解工业企业资金退出企业总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业资金退出企业济业务基本会计分录。

四、重点、难点：

资金退出企业经济业务基本会计分录。

五、教学方法及手段：

结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第三章课后习题（资金退出企业核算）

八、授课记录：

授课日期2007.4.24

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

学生刚刚开始接触经济业务，有点无从下手。应加强练习。

十、教学进程

1、复习：利润和利润分配的核算

2、导入课题：给出学生实际业务题，如：，由于经营不善，企业的股东想减资1000000元,

作为会计我们应如何进行账务处理？

3、教学内容：

第三章工业企主要经营过程的核算和成本计算

第六节资金退出企业核算

一、资金退出企业的帐户设置

二、例题讲解：

三、工业企业主要经营过程的综合练习（自编习题）

4、课堂总结：本章节讲述了资金退出企业主要业务的核算.

5、布置作业：

综合练习（自编习题）

课时授课计划

课次序号：_J3

一、课题：第四章帐户分类第一节账户按反映的经济内容分类

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

要求学生掌握按经济内容分类的方法。

四、重点、难点：

账户按经济内容分类。

五、教学方法及手段：

以讲授为主，同时配以多媒体课件演示各账户的结构。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第四章课后习题

八、授课记录：

授课日期2007.4.26

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

课堂讲授，运用多媒体教学；重点讲述各类账户的结构与特点；重点板书：各类账户的结构图示

以便进行比较；启发学生回答：账户分类的意义？

十、教学进程

1、复习：会计科目帐户的定义

2、导入课题：账户作为对经济业务进行分类、确认、记录的一种手段，每个账户都规定了特

定的核算内容，他们从不同的角度、不同的环节反映和监督资产、负债和所有者权益的变化，在

反映上各具特色。请大家思考应如何对账户进行分类？

3、教学内容：

第四章帐户分类

第一节账户按反映的经济内容分类

一、账户按照经济内容分类

（-）资产类账户

资产账户是反映企业所有资产增减变化及其结果的账户。资产类帐户按资产的流动性和经营管

理的需要，又可分为反应流动资产的账户和反映长期资产的账户。

1、反映流动资产的账户。流动资产的账户使用与核算反应可以在一年或超过一年的一个营业

周期内变现或耗用的资产。如：“现金”、“银行存款”、“原材料”、“应收账款”等。

2、反映长期资产的账户，包括反映固定资产的账户，如“固定资产”、“累计折旧”、“无形资

产”账户、“固定资产”账户。

（二）负债类账户

负债类账户是反映企业负债增减变换及其是有数额的账户，按照负债偿还期长短的不同，划分

为反映流动负债的账户和反映长期负债的账户。

1、反映流动负债的账户，如“短期借款”、“应付账款”、“预付账款”等账户。

2、反映长期负债的账户，如：“长期借款”账户、“应付债券”账户等。

（三）所有者权益类账户

所有者权益是反映所有者投入资本和经营积累与未分配利润的账户。

1、反映投入资本的账户，如：“实收资本”账户

2、反映资本积累的账户，如：“资本公积”、“盈余公积”账户等。

（四）收入类账户

1、反映基本业务收入的账户如：“主营业务收入”账户

2、反映其他业务收入的账户如：“其他业务收入账户”

（五）成本费用账户

1、反映生产成本费用的账户如：“生产成本”、“制造费用”、“主营业务成本”账户

2、反映期间费用的账户如：“管理费用”、“财务费用”、营业费用“'所得税”账户等。

（六）利润类账户

利润类账户包括“本年利润”、“利润分配”“投资收益”、“营业外收入”账户等

4、课堂总结：本章节讲述帐户按照经济内容进行分类

5、布置作业：

本章课后习题

课时授课计划

课次序号：_14

一、课题：第四章帐户分类第二节账户按用途和结构分类

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

要求学生掌握按用途和结构件分类的方法。

四、重点、难点：

账户按用途和结构分类。

五、教学方法及手段：

以讲授为主，同时配以多媒体课件演示各账户的结构。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第四章课后习题

八、授课记录：

授课日期2007.5.8

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

课堂讲授，运用多媒体教学；重点讲述各类账户的结构与特点；重点板书：各类账户的结构图示

以便进行比较；启发学生回答：账户分类的意义？

十、教学进程

1、复习：账户按用途和结构分类。

2、导入课题：账户按账户按用途和结构分类，就是将用途和结构基本相同的账户归为一类。学习

这种方法，便于了解设置每一个账户的目的，了解该账户借方、贷方和余额各反映什么样的内容。

3、教学内容：

第四章帐户分类

第二节账户按用途和结构分类。

一、盘存账户

盘存账户是用来反映各种能够进行实物盘点的财产物资和货币资金增减及其结存数的账户。包

包括“现金”、“应行存款”、“原材料”、“固定资产”账户等。

二、资本账户

资本账户是用来核算和监督企业从外部取得的各种投资。包括''实收资本”、“资本公积、”“盈

余公积”账户等。

三、结算账户

结算账户是用来核算和监督债权债务结算的账户。

（-）债权结算

（二）债务结算账户

四、期间汇转账户

期间汇转账户是用以反映和监督企业生产经营过程中某一会计期间发生的收入和费用的账

户。包括期间收入汇转账户和期间支出汇转账户

（一）期间汇转收入账户

期间汇转收入账户包括：“主营业务收入”、“其他业务收入”、“投资收益”、“营业外收入”等

账户。

（二）期间汇转支出账户

期间汇转支出账户包括：“主营业务成本”、“主营业务税金及附加”、“营业费用”等账户。

五、集合分配账户

集合分批账户是用于核算企业为生产产品和提供劳务而发生的各项间接费用的集中与分配的账

账户。如：“制造费用”账户0

六、跨期摊提账户

跨期摊提账户是用来核算和监督应有几个会计期间共同负担的费用的账户。如：“待摊费用”、

“预提费用”等账户

七、成本计算账户

成本计算账户是反映和监督成本的归集和分配的账户。如“材料采购”、“生产成本”、“制造

费用”账户。

八、财务成果账户

“本年利润”账户是财务成果账户。

九、调整账户

调整账户是为了求得被调整账户的实际余额而设置的账户。

调整账户按调整方式的不同可分为备抵账户和附加账户以及备抵和附加账户。

十、待处理账户

“待处理财产损益”账户是待处理账户。

4、课堂总结：本章节讲述帐户按照用途和结构进行分类

5、布置作业：

本章课后习题

课时授课计划

课次序号：_J5

一、课题：第五章会计凭证第一节会计凭证的种类原始凭证

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

要求学生掌握会计凭证的概念、种类、原始凭证的填制和审核方法。

四、重点、难点：

原始凭证的填制方法

五、教学方法及手段：

分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第五章课后习题

八、授课记录：

授课日期2007.5.10

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

本章又进入一个新的会计核算方法“填制和审核会计凭证”，这个方法操作性强，重点要训练学生

填制会计凭证的实际技能，并能理解各种会计凭证的用途。

十、教学进程

1、复习：账户按用途和结构分类。

2、导入课题：首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生理解发票、车

票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少的原始凭证。

3、教学内容：

第五章会计凭证

第一节会计凭证的种类、原始凭证。

一、会计凭证的意义

二、会计凭证的种类

一次凭证

r自制原始凭证•累计凭证

汇总原始凭证

（-原始凭证•记账编制凭证

外来原始凭证

—收款凭证

L专用记账凭证・付款凭证

•按适用经济业务分类转账凭证

通用记帐凭证

—复式记帐凭证

按包括会计科目是否单一分类

单式记帐凭证

记帐凭证一

汇总记帐凭证

按是否经过汇总分类!二非汇总记帐凭证

二、原始凭证的填制和审核

（-）原始凭证的内容

（二）原始凭证的填制方法

（三）填制原始凭证的要求

（四）、原始凭证的审核

4、课堂总结：本章节讲述会计凭证的种类和原始凭证

5、布置作业：

本章课后习题

课时授课计划

课次序号：_J6

一、课题：第五章会计凭证第一节记账凭证的填制和审核，会计凭证传递和保管

二、课型：讲授练习

三、目的要求：

要求学生掌握记账凭证的填制和审核方法。

了解会计凭证的传递与保管。

四、重点、难点：

记账凭证的填制与审核。

五、教学方法及手段：

分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。

六、参考资料：《基础会计》武汉理工大学出版

七、作业：

教材第五章课后习题

八、授课记录：

授课日期2007.5.15

班次财务061财务062

九、授课效果分析：

通过实例，讲述各类记账凭证填制的技术方法，并解释会计分录的编制及作用：重点板书：收、

付、转记账凭证的格式和内容；启发学生回答：记账凭证在会计实务中的作用及其与会计分录的

关系。

十、教学进程

1、复习：原始凭证的填制和审核.

2、导入课题：首先拿出准备好的记帐凭证给学生介绍，说明记帐凭证的具体内容，引导学生认识

并理解记账凭证是会计实务中进行会计核算必不可少。

3、教学内容：

第五章会计凭证

第二节记账凭证的填制和审核，会计凭证传递和保管。

一、记账凭证的基本内容（重点）

二、记账凭证的编制方法（重点）

(-)专用记账凭证的编制方法

1、收款凭证的填制方法。

2、付款凭证的填制方法

3、转账凭证的填制方法。

(-)通用记账凭证的编制

(三)单式记账凭证的填制方法

三、记账凭证的填制要求

四、记账凭证的审核

五、会计