四年级单元作文辅导

技法指导第一页第二页，共20页。技法一：合理安排写景顺序第二页第三页，共20页。一.时间顺序（1）春.夏.秋.冬《美丽的小兴安岭》（2）早.中.晚第三页第四页，共20页。

二.空间顺序（1）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点（2）定点观察：有一个固定的观察点第四页第五页，共20页。小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季花和各色玫瑰花。北面是个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉，下棋，大人们在这里看报。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架下，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜，茄子，西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼望去，各个漂漂亮亮，惹人喜爱。第五页第六页，共20页。三.按景物的类别顺序第六页第七页，共20页。技法二：多角度观察写出景物特征仔细观察，并且选好观察的角度，有序，多角度的观察第七页第八页，共20页。技法三：精描细绘写出景物特征第八页第九页，共20页。技法四；运用修辞写活景物（比喻，拟人。排比.夸张）第九页第十页，共20页。练习巩固：你参观游览过什么地方？给你留下深刻印象的景点是什么？这个地方的景物有什么特点？想一想再完成练习。参观游览的地方是：（）记下你的游踪;()重点描写的景点是（）重点景物的特点是（）了解的传说，典故有（）第十页第十一页，共20页。写景例文欣赏第十一页第十二页，共20页。你喜欢哪一处景物？为什么？说一说：第十二页第十三页，共20页。1抓住景物的特点描写，可以从景物的形态、颜色、大小、数量、感受等方面入手。2适当的运用比喻，拟人，夸张等修辞手法。3展开合理的联想，想象，抒发自己的感情。写一写：第十三页第十四页，共20页。

4.美丽的荷花夏天，爸爸妈妈带我到西湖看荷花。我看着满池的荷花，便想起宋朝诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花有的含苞待放，有的才绽开两三片花瓣，还有的全部舒展开了。一朵朵荷花就像是一个个可爱的小天使，从小绿伞下钻了出来，欣赏着周围美丽的景色。一阵微风吹过，小天使们翩翩起舞。一只蜻蜓落在荷花上，又让我想起一个诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”已经开的荷花，爸爸说像我开心的笑脸，很可爱。开一半的荷花，妈妈说像我羞答答的模样，不好意思。还没开的花，我说像我不大方的样子，害怕见生人。我告诉爸爸妈妈，我要像开放的荷花，那么美丽，那么可爱。第十四页第十五页，共20页。静谧的田野在一个周末，我们几个伙伴离开喧闹的城市，到野外去呼吸新鲜的空气。一阵大雨过后，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。远处，一只鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。它让我想起唐朝诗人李白的诗句：“两水夹明镜,双桥落彩虹。”天底下，一碧千里。茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯。近处，一条溪流在雨水的冲刷下显得更清、更亮。一只小鹿低着脑袋在滋滋有味地喝水。溪边长着茂密的小草和美丽的野花。一株梨树开满了雪白的花朵。它们给大地披上了新装，给世界带来了美丽。多么静谧的田野呀，我们几个伙伴都说，如果能经常来这里玩，那该多好呀！第十五页第十六页，共20页。

我的学校

新学期，我们的学校发生了翻天覆地的变化：校貌变了、校容美了、校园绿了……一切都变得生机勃勃。虽然已在母校待了五年，我们竟然都很吃惊：那是我们的母校吗？她何时变得这般具有魅力。“海滨小学”四个大字在阳光下显得那么光辉灿烂，校门外围都被红绿的彩灯簇拥着。一进校门，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，整个学校焕然一新：以前杂乱的花草都变了样，取而代之的是朵朵绽开笑脸的鲜花；那几棵无人理睬的小树都已没了踪影，而今挺立的是一个个强壮的“卫士”；花坛里那白雪般的小花可把小蜜蜂急坏了，它们呼朋引伴，唱着“嗡、嗡、嗡”的歌儿，在花丛中翩翩起舞；校园的大树上，鸟儿也曾飞落过，留给我们欢乐的笑声。校园里到处都充满了鸟语花香，琅琅书声，处处是一派欣欣向荣的景象。漫步来到教室，展现在眼前的一切，让我们都惊呆了：窗明几净的教室、整齐的桌椅、乌黑光亮的黑板、崭新的窗帘……真是不可思议啊！根本无法与以前的联系在一起：墙壁被染成花花世界、桌椅都差不多得进医院、地上纸屑成堆……短短的一个暑假时间，母校竟发生如此神奇般的变化。是谁，带给我们一个崭新的母校？哦！是辛勤的园丁。瞧！操场上到处都有他们劳动的身影，烈日当空，任凭挥汗如雨，也毫不在乎；雨帘中，仍然挥动着手里的镰刀，割除杂草，任凭手起泡了，也无怨无悔。啊！母校，我们永远爱您，我们将不辜负您的期望，好好学习，以优异的成绩来报答您，为您添上更绚丽的一笔。

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1.春色撩人的树林我们几个伙伴来到了一片郁郁葱葱的树林里。树林里的树木一棵连着一棵，大的树要三四个伙伴手拉手才能抱得过来。高的树有七八十层楼那么高。树的四周长满了绿茵茵的小草，小草上开着五颜六色的野花，有红的、黄的、紫的、蓝的。草丛里还冒出几朵红艳艳的蘑菇，在绿草丛中它显得非常夺目。看，那不是草莓吗?几个野草莓像可爱的娃娃，紧挨在一起，好像在说着悄悄话，它们垂吊在枝头上，又像在比赛荡秋千。突然，传来“哗哗哗”的流水声，原来是一条小溪。在林间小道上，有一座拱桥，溪水潺潺地从桥下流过。阳光透过树缝，洒在水面上，闪着粼粼的波光，就像俏皮的孩子眨着亮晶晶的眼睛。溪水蓝蓝的，清澈得能见到底。溪底长着水草，小鱼在水草丛中游来游去。几个伙伴慢慢地伸下手，想捞一只鱼玩玩，可谁也没捞着。还没等你靠近它，机灵的小鱼儿早就“哧溜”一下，游得远远的了。树林尽头，群山峻岭，就像一条巨龙卧在天边。今天，伙伴们看到树林美丽的景色，让他们打开了眼界。第十七页第十八页，共20页。美丽的校园我们的校园是一个美丽的大花园，最令我留恋不已的是她那诗情画意的秋季美景。一踏进校门，我立即被教学楼前的一个个花圃所吸引。瞧，那围成一垛垛篱笆墙的小叶黄杨依旧是那样翠绿，“绿墙”里面是一块块草坪，小草虽已没有春夏季节那样嫩绿，但略显金黄的草坪，却恰如一块没有染色的牦牛绒毯。绒毯上已被园丁摆满了各色鲜艳的菊