第三单元习作：写观察日记

第三单元习作写观察日记

语文·人教版·四年级上

习作

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。日记格式（1）题目写在第一行中间。（2）第二行中间写日期、星期、天气。（3）正文与其它文章相同。写作要求1、确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。2、确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。3、写出事物的特点，或过程的特点。4、一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。具体要求1、第一日的起始日记第一天的起始日记非常重要。最好交代清楚以下几个问题：2、定时写观察日记观察日记不需要天天写，你可以定时写日记。比如一个星期写3篇。具体要求3、关键期的日记小动物和小植物都一些关键期，这些都是我们最好记录下来的。比如绿豆种子发芽、长出茎、长第一片叶子等，这些关键期也许不是我们定时观察的日子，但是我们还是要记录下来。还有比如你的小动物生病了，你就要写一篇日记，记录它生病的症状，你改如何治疗它。今后几天就要天天按照治疗方案记录，观察它是否好转。如果动物死了，你也可以为它做点有意义的事情，比如举行一个隆重的葬礼。之后你要总结以前的经验，考虑是否再重新饲养。习作4、总结日记最后一篇日记应该写上自己这一段期间的感受，收获等。具体要求

有顺序有重点有情趣有想法四大法宝

可观察的事物：可以是可爱的小动物（蜗牛），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花），美丽的风景，也可以是你心爱的物品（玩具、学习用品），可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态……狮子动物王国鹦鹉老虎植物王国荷花含羞草猪笼草A、蜗牛最大的特点是＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B、蜗牛最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。C、含羞草最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。D、绿豆发芽也有它的生长规律的。＿＿＿＿＿＿＿。总起句：一句话总起总结句：一句话感受我知道了……我想到了…………一、它的样子（抓特点……比喻、拟人手法)二、生活习性@具体活动@趣事

。（注意有情、趣，有思考，有探究.)三简单抒情

@感受@体会（喜爱……启发）动物篇我家有一只小猫，全身长着（

）色的毛，摸起来（）的。它竖起的耳朵好像（

），

下面是一双（）的眼睛。它的三瓣嘴两旁长着几根（）的胡须。小猫可(

)了，经常在我脚边“喵喵”叫个不停，好像在说：“（）”棕黄毛茸茸两个小山洞圆溜溜、亮晶晶又细又长

我发现小猫走路总是静悄悄的，没有一点儿声音。为什么呢？我很好奇，于是用手轻轻抬起它的爪子，仔细观察。厚厚软软的小肉垫不会被发现肉垫接触地面是不会有声音的

呀，原来，在它的爪子底下，长着一层()呢！哦，我明白了，当小猫走路的时候，()，而当它靠近老鼠时，也()。

一、它的样子（枝、叶、花……比喻、拟人手法)。二、它的生长过程@新变化@有趣的发现（有情、趣，有思考，有探究.)三、简单抒情

@感受@体会（喜爱……启发）植物篇范文一次有趣的实验11月2日星期五晴

今天老师让我们写观察日记，我突然想起了前两天做的一次实验了----生绿豆芽。那天，我看到爸爸打豆浆时用的绿豆、黄豆和花生，我就问爸爸：“爸爸是不是绿豆变成的呢”？爸爸说：“你做个实验看看吧！”开始做试验了。我把爸爸打豆浆的绿豆放在小碗里，接了一点水，放到我的“实验室”里，我希望它们能快快变成豆芽。

范文

第二天，我中午放学回家时，我赶快到我的“实验室”里看我的绿豆，啊！绿豆经过一天的喝水，已经变成一个个“胖子”了第三天一大早，我兴致勃勃看我的绿豆，快看：我的绿豆发芽了，长出了一条条小尾巴，像小蝌蚪的小尾巴，真可爱。它们大口大口地吸着水露，像一个个贪吃的胖娃娃。把身上的绿衣服都给撑破了，露出了白嫩的肚皮。今天已经是生豆芽的第五天了，绿豆的根已经长出来两三厘米长了，我久久地凝视着杯中的绿豆