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第页共页大班音乐活动说课稿-雪花飞尊敬的评委老师们，大家好！我是XX，今天我将向大家介绍一节大班音乐活动——《雪花飞》。Ⅰ、活动背景：冬天是一个充满神奇的季节，雪花纷纷扬扬地飘落，给我们带来了许多乐趣。通过本次音乐活动，“雪花飞”，我将带着孩子们感受雪花的美丽，体验雪花带来的快乐。Ⅱ、活动目标：1.情感目标：培养孩子对冬季自然美景的喜爱和赞美之情。2.认知目标：通过歌曲和活动，激发孩子们对雪花的好奇心，学习雪花的形态特征。3.动手能力目标：通过图画制作，培养孩子们的动手能力和想象力。4.语言目标：通过活动的互动体验，帮助孩子运用适当的语言表达方式，描述雪花的特征和美丽。Ⅲ、活动内容和安排：1.活动准备：播放《雪花飞》音乐、听故事《月亮书房的神奇冒险》、准备纸、颜料、画笔、剪刀等。2.活动流程：(1)引入活动：播放《雪花飞》音乐。大家听完音乐之后，我们来一起谈谈冬天最美的自然景观是什么？(2)故事导入：讲述《月亮书房的神奇冒险》。故事中的主人公小明在一个寒冷的冬天的夜晚来到了一个神奇的月亮书房，他的画笔可以变出很多神奇的东西。(3)合唱《雪花飞》：学唱歌曲《雪花飞》，让孩子们跟着音乐的节奏轻轻摇摆身体，感受雪花飘落的美丽。(4)观察雪花：现场观察雪花的图片，让孩子们说说雪花是什么样子的？有多大？形状是什么样的？(5)自由绘画：准备纸、颜料、画笔等，让孩子们根据自己对雪花的想象，自由绘画。画完后，让孩子们互相欣赏和分享自己的画作。(6)剪纸制作：提供多种颜色的纸张，剪下不同形状的雪花，然后用胶水粘在透明的塑料袋上，制作出一个个漂亮的雪花吊饰。(7)结束活动：回顾活动内容，让孩子们用简单的语言描述自己画的雪花和制作的吊饰。Ⅳ、活动评价：通过本次音乐活动的开展，孩子们不仅能够感受到雪花的美丽和神奇，还能通过歌曲、故事、绘画和制作活动，培养他们的情感表达能力、动手能力和创造力，并且通过互动体验，提高他们的语言表达能力。同时，这个活动又可以增进家园合作，家长们可对孩子的绘画和制作活动予以关注和指导。以上就是我为大班音乐活动《雪花飞》所设计的说课

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