黑龙江省鹤岗市工农区鹤岗一中2024届生物高二第二学期期末预测试题含解析_第1页
黑龙江省鹤岗市工农区鹤岗一中2024届生物高二第二学期期末预测试题含解析_第2页
黑龙江省鹤岗市工农区鹤岗一中2024届生物高二第二学期期末预测试题含解析_第3页
黑龙江省鹤岗市工农区鹤岗一中2024届生物高二第二学期期末预测试题含解析_第4页
黑龙江省鹤岗市工农区鹤岗一中2024届生物高二第二学期期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省鹤岗市工农区鹤岗一中2024届生物高二第二学期期末预测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片以“观察植物细胞的吸水与失水”。用KNO3溶液作为外界溶液进行引流处理后,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是A.质壁分离现象出现的原因之一是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输出了细胞B.在本实验中,操作步骤为:制片、低倍镜观察、滴加KNO3溶液、高倍镜观察C.可使用染色排除法利用台盼蓝对细胞染色以确定细胞的死活D.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离和复原现象2.研究显示,台湾乳白蚁粪便中含有起保护作用的细菌,该细菌能阻止并杀死入侵乳白蚁的真菌。下列叙述错误的是A.台湾乳白蚁细胞、真菌都存在以核膜为界限的细胞核B.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌,其遗传物质是DNAC.台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需要的能量全部由线粒体提供D.台湾乳白蚁细胞、细菌和真菌都含有的一种细胞器是核糖体3.下图是在不同情况下,成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述,错误的是()A.图甲中C点时,细胞液浓度最低B.图乙中MN时间段,细胞吸水能力逐渐减弱C.图丙中B点之后,细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关D.图丁中C点时细胞膜以内部分体积最小,但吸水能力最强4.菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物,但可吸附于其他绿色植物以取得养分,所以菟丝子在生态系统中的角色应该是()A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.自养生物5.下列关于生物体内元素和化合物的叙述,正确的是A.与红糖相比,白糖溶于水更适合模拟尿糖的检测B.Na+和Cl-是维持人体血浆渗透压的主要无机盐离子C.蛋白质的化学性质与R基无关,与氨基、羧基有关D.核酸、蛋白质、脂肪都是由单体构成的生物大分子6.下列关于植物激素的叙述错误的是A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动B.生长素的作用具有两重性C.在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化7.下列有关图示的说法错误的是A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同植物,则剧烈变化环境中a最易被淘汰B.若M表示生物体内汞含量,a~d表示食物链中四种不同生物,则b所处营养级最高C.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则b种群的种内斗争一定最激烈D.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b8.(10分)下图是[H]随化合物在高等植物体内转移的过程,下面对其分析错误的是A.①、②过程发生在叶绿体内,⑤、⑥过程发生在线粒体内B.④过程发生在细胞质基质中C.②过程中还要伴随ATP的水解D.①过程要伴随氧气的释放,⑤伴随氧气的消耗二、非选择题9.(10分)南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段

群落类型

植物种类数/中

草本植物

灌木

乔木

1

草丛

34

0

0

2

针叶林

52

12

1

3

针、阔叶混交林

67

24

17

4

常绿阔叶林

106

31

16

回答下列问题:(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因,除了植物的种子或者繁殖体课得到保留外,还可能是原有的________条件也得到基本保留。(2)在有上述群落构成的生态系统中,恢复力稳定性最强的是_______________生态系统,抵抗力稳定性最强的是_______________生态系统。(3)与草丛相比,针叶林的动物分层现象较为___________(填“简单”或“复杂”),原因是_____________________________________________。10.(14分)某种雌雄异株的二倍体高等植物(性染色体为XY型),其花色(A、a)和叶型(B、b)性状是独立遗传的,其中一对等位基因位于X染色体上。下面是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例,回答下列问题:杂交组合亲代子代♂♀甲红花宽叶♂X白花宽叶♀1/4红花宽叶1/4红花窄叶1/4白花宽叶1/4白花窄叶1/2红花宽叶1/2白花宽叶乙白花窄叶♂X红花宽叶♀1/2红花宽叶1/2红花窄叶无雌性个体(1)根据杂交组合______可判定控制_______性状的基因位于X染色体上且______是显性性状。(2)杂交组合乙的后代没有雌性个体,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因_____________使雄配子致死。若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种,请以题干中子代为亲本设计杂交方案,并预期结果得出结论。杂交方案:______。预期结果及结论:①若子代_____,则是原因一;②若子代_____,则是原因二。(3)若是第二种原因成立,让组合乙中子代的红花窄叶雄株与组合甲中子代的红花宽叶雌株交配,后代表现型及比例为______。11.(14分)下图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线。回答下列问题:(1)若采摘后某段时间内,果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量,原因是_______,此时果实细胞中产生C02的场所是_____________。(2)摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老,不耐贮藏,据此推测,图中最耐贮藏的果实是______。请根据细胞呼吸原理,提出两条延长摘后果实贮藏时间的措施___________。(3)研究发现,摘后果实的一系列生理变化与植物激素的调节有关,能促进果实成熟与衰老的两种激素是_________。植物激素在植物体内发挥作用的方式,不是直接参与细胞代谢,而是___________。12.I以富含纤维素的作物秸秆为原料、利用微生物发酵生产乙醇,是现代化石能源的重要途径。科学家通过实验筛选出分解纤维素能力较强的菌株,实验流程如下。请回答:(1)样品最好取自于______的土壤。(2)筛选过程中,可以采用______染色法进行鉴定,其中______的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。(3)培养基b应为______(固体、液体)培养基。扩大培养后,可采用______的方法进行计数。(4)得到的目的菌种,一般用______法进行固定,常用的多孔性载体有______(写出1种即可)。在工业生产中使用固定化菌种的优点是____________(写出2点即可)。Ⅱ肿瘤细胞的蛋白PD-L1能够与T细胞的蛋白PD-1结合,抑制免疫系统对肿瘤的杀伤作用。某种靶向药物可以阻断上述结合过程,从而增强免疫系统对肿瘤的杀伤作用。下图是制备该药物的流程图:请据图回答:(1)以______作为抗原注入小鼠体内,发生免疫反应后,从小鼠体内的______(器官)中提取细胞a。(2)细胞a与b能融合的原理是______,常用的诱导方法有______(写出2个即可)。经过诱导,两两融合的细胞有______类。(3)细胞d的特点是:____________。可将细胞d通过______或______进行大规模培养。(4)鉴定提取物中是否含有该靶向药物时,可取适量提取物,加入______,观察是否出现凝集沉淀。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。【题目详解】A.质壁分离现象出现的原因之一是水分子低浓度的细胞液跨膜运输出了细胞外(外界溶液浓度高于细胞液浓度),A错误;B.在植物细胞的质壁分离与复原的实验中,不管是观察质壁分离还是复原状态都是在低倍镜下观察,不需要换用高倍镜观察,B错误;C.使用染色排除法以确定细胞的死活的原理:只有死细胞的细胞膜失去选择透过性,台盼蓝会进入细胞而对细胞染色,活细胞则不能被染色,C正确;D.KNO3溶液的浓度若过高会导致细胞失水过多而死亡,不会发生质壁分离及复原现象,D错误。故选:C。2、C【解题分析】

本题考查学生对原核细胞与真核细胞的多样性与统一性、细胞器的结构与功能的相关知识的识记和理解能力。【题目详解】A、台湾乳白蚁、真菌都是真核生物,都存在以核膜为界限的细胞核,A正确;B、细菌为原核生物,没有细胞核,其遗传物质是裸露的DNA,B正确;C、台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需要的能量主要由线粒体提供,此外还有细胞质基质,C错误;D、台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有核糖体,核糖体是合成蛋白质的机器,D正确。故选C。【题目点拨】解题的关键是明确原核细胞与真核细胞的结构与功能、记准常见的原核生物与真核生物的结构与功能,并与细胞器的功能建立联系。3、B【解题分析】

分析题图:图甲中,细胞液浓度随时间变化是先变小后变大;图乙中,细胞液浓度随时间变化是逐渐变大;图丙中,细胞液浓度随时间变化是逐渐变小;图丁中,细胞液浓度随时间变化是先变大后变小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水,当细胞液浓度小于外界溶液浓度时,细胞失水。【题目详解】A、由甲图可知,细胞液浓度在C点最小,A正确;

B、乙图中MN时间段内,细胞液浓度逐渐增大,细胞吸水能力逐渐增强,B错误;

C、丙图中A到B时间内细胞液浓度逐渐变小,细胞吸水,之所以B点后细胞液浓度下降缓慢,最可能就是受细胞壁的限制,C正确;

D、图丁中,C点时细胞液浓度最大,细胞失水最多,原生质体最小,但细胞吸水能力最大,D正确。

故选B。4、C【解题分析】试题分析:生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者.生产者指的是营自养生活的生物,主要是指绿色植物,这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量,A错误;分解者主要是营腐生生活的生物,它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境,促进生态系统的物质循环,B错误;菟丝子的叶片退化,茎黄色或黄褐色,生长于大豆、柑橘等植物体上,不能进行光合作用制造有机物,靠吸收植物体内的水分和营养物质来生存,属于消费者,C正确;不是自养生物,D错误。考点:本题考查生态系统的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。5、B【解题分析】

在水浴加热的条件下,还原糖与斐林试剂反应呈现砖红色,还原糖包括葡萄糖、麦芽糖、果糖等,蔗糖不是还原糖。【题目详解】白糖和红糖的主要成分都是蔗糖,蔗糖属于非还原性糖,不能进行模拟尿糖的测定,A错误;血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的为Na+和Cl-,B正确;蛋白质的结构决定功能,蛋白质结构多样性的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别,故蛋白质的化学性质与R基有关,C错误;多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子,都由许多相同的单体构成,脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸,不属于由单体连接成的多聚体大分子,D错误。故选B。6、A【解题分析】试题分析:植物激素不直接参与细胞内的代谢活动,而是发挥调节的作用,A错误;生长素作用具有两重性,高浓度促进,低浓度抑制,B正确;适宜浓度的生长素和赤霉素都能促进细胞伸长而使纤维长度增加,C正确;在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化,生长素浓度相对偏高会促进根的分化,细胞分裂素相对偏高会促进芽的分化,D正确。考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。7、C【解题分析】

1、生物富集作用又叫生物浓缩,是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累,使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。2、物种多样性可用一定空间范围内的物种数量的分布频率来衡量,常用物种丰富度表示。【题目详解】A、M表示基因多样性,分析柱形图可知,a物种多样性最小,在剧烈变化的环境中最容易被淘汰,A正确;B、汞为重金属,在食物链中具有生物富集作用,即营养级越高含量越多,因此食物链中b所处的营养级最高,B正确;C、a~d表示四个野生生物种群,由于不同种群的个体大小不同,所需条件也有别,因此,不能简单的根据种群密度判断其种内斗争的激烈程度,C错误;D、M表示物种丰富度,分析柱形图可知,物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b,光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b,D正确。故选C。【题目点拨】本题主要考查学生对知识的理解和对图形图标分析能力,物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减.在食物链前端的生产者物质和能量最多,越往后物质和能量越少,根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序。8、A【解题分析】

分析题图:图示是[H]随化合物在生物体内转移的过程,其中①表示光反应阶段;②表示暗反应阶段;③表示葡萄糖聚合形成多糖;④表示无氧呼吸的第二阶段;⑤表示有氧呼吸的第二和第三阶段;⑥表示细胞呼吸的第一阶段;⑦表示多糖水解过程。【题目详解】①表示光反应阶段,②表示暗反应阶段,光反应和暗反应发生在叶绿体中,⑤表示有氧呼吸的第二和第三阶段,发生在线粒体内;⑥表示细胞呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,A错误;④表示无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中,B正确;②表示暗反应阶段,需要ATP水解为三碳化合物的还原提供能量,C正确;①过程为光反应过程,水的光解会产生氧气,⑤过程包含有氧呼吸第三阶段,需要消耗氧气,D正确。故选A。【题目点拨】本题以[H]转移途径为线索,考查了光合作用与呼吸作用的过程,要求考生能够识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化和能量变化,确定图中序号表示的生理阶段;识记ATP产生的场所和过程;明确无氧呼吸的第二阶段不释放能量。二、非选择题9、)次生土壤)草丛常绿阔叶林复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂【解题分析】

(1)次生演替是指原有的植被虽已不存在,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。故该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为次生演替。(2)生态系统结构越复杂的生态系统(常绿阔叶林),不容易遭到破坏,一旦被破坏,不容易恢复,其抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低;反之,生态系统结构越简单的生态系统(草丛),其恢复力稳定性越高,抵抗力稳定性越低。(3)影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所;与草丛相比,针叶林的植物分层现象更复杂,给动物提供的食物种类和栖息场所更多,动物分层现象较为复杂。10、甲叶型(宽叶和窄叶)宽叶a和b共同作用选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶(或红花宽叶)雌株进行杂交,观察后代雌雄比例(或性状表现)若后代全是雄株若后代雌雄株都有(雌:雄=1:2)红花宽叶雄株:红花窄叶雄株:白花宽叶雄株:白花窄叶雄株:红花宽叶雌株:红花窄叶雌株=9:3:3:1:6:2【解题分析】

据表分析:(1)由甲组中宽叶×宽叶,后代出现窄叶,判断宽叶为显性,由乙组中白花×红花后代全为红花,判断红花为显性;(2)由甲组实验中,后代雌雄个体中红花:白花均为1∶1,判断控制花色的基因位于常染色体上,由后代雌性全为宽叶,雄性宽∶窄=1∶1,判断控制叶形的基因位于X染色体上;(3)由后代性状分离比及(1)(2)的分析推断,甲组亲本为AaXBY×aaXBXb,乙组亲本为aaXbY×AAXBXb,据此答题即可。【题目详解】(1)根据分析:甲组中宽叶×宽叶,后代出现窄叶,判断宽叶为显性,后代雌性全为宽叶,雄性宽∶窄=1∶1,判断控制叶形的基因位于X染色体上。因此,由杂交组合甲可判定控制叶型性状的基因位于X染色体且宽叶为显性。(2)由分析判断,乙组亲本为aaXbY×AAXBXb,表格显示其没有雌性后代,有雄性后代,说明雌配子是成活的,则可能的原因是:一是基因b使雄配子致死;二是基因a和b共同使雄配子致死。为了检验到底是哪种原因,可以选择子代基因型为AaXbY的雄株作为父本,即选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶(或红花宽叶)雌株进行杂交,若子代全为雄性个体,则为原因一;若子代有雌性个体,也有雄性个体(雄性:雌性=2∶1),则为原因二。(3)根据题意确定基因a和b共同使雄配子致死。让乙组子代的红花窄叶雄株(AaXbY,产生AY、AXb、aY三种配子)与甲组子代的红花宽叶雌株(AaXBXB或AaXBXb,产生AXB、aXB、AXb、aXb)交配,子代表现型及比例为:红花宽叶雄株(A_XBY)∶红花窄叶雄株(A_XbY)∶白花宽叶雄株(aaXBY)∶白花窄叶雄株(aaXbY)∶红花宽叶雌株(A_XBXb)∶红花窄叶雌株(A_XbXb)=(×+)∶(×+)∶(×)∶()∶(×+)∶(×+)=9∶3∶3∶1∶6∶2。【题目点拨】本题以图表的形式,考查伴性遗传及常染色体上的遗传,要求考生掌握伴性遗传及常染色体遗传的特点,并根据题干信息准确判断其中相对性状的显隐性关系,及控制该相对性状的基因所在的位置,进而推断出各组亲本的基因型,再依据分离定律解答即可。11、果实细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸细胞质基质和线粒体基质苹果降低氧气浓度、适当降低温度脱落酸和乙烯给细胞传达调节代谢的信息【解题分析】

本题考查植物激素、呼吸作用,考查对呼吸作用方式和影响因素的理解。解答此题,可根据温度、氧气对呼吸作用的影响机理分析推迟呼吸高峰出现的具体措施。【题目详解】(1)植物细胞进行有氧呼吸时,CO2释放量等于02吸收量,进行无氧呼吸时,一般产生酒精和二氧化碳,若果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量,说明有氧呼吸、无氧呼吸同时存在,此时果实细胞中产生C02的场所是细胞质基质和线粒体基质。(2)据图可知苹果在采摘后呼吸高峰出现的最晚,最耐贮藏。延长摘后果实贮藏时间,可推迟呼吸高峰的出现,可采取适当降低温度、降低氧气浓度的措施,降低呼吸作用。(3)乙烯和脱落酸可以促进果实的成熟与衰老。植物激素的作用不是直接参与细胞代谢,而是调节代谢。12、富含纤维素刚果红透明圈直径越大液体显微镜直接计数包埋海藻酸钠可以重复使用,减少投资(稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高)PD-L1(或蛋白PD-L1)脾细胞膜具有流动性聚乙二醇、灭活的病毒、电激等3既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体体外培养注入小鼠腹腔PD-L1(或蛋白PD-L1)【解题分析】

I本题考查纤维素分解菌的分离和培养,要求考生识记分离分解纤维素的微生物的原理,掌握固定化术及优点,能结合所学的知识准确题;Ⅱ本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用以及单

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论