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文档简介

2024届湖北省武汉市部分重点中学高二生物第二学期期末综合测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.用含有某种植物激素的溶液浸种能促进种子的萌发,该植物激素是()A.生长素 B.脱落酸 C.赤霉素 D.乙烯2.下列关于生态农业的叙述,不正确的是()A.生态农业实现了对能量和物质的多级利用B.生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础C.生态农业使废物资源化,提高能量的转化效率,减少了环境污染D.农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高3.下列关于颤藻细胞的叙述,正确的是A.核糖体是合成蛋白质的场所B.细胞内仅有RNA一种核酸C.通过叶绿体进行光合作用D.以有丝分裂的方式进行增殖4.下列关于生物组织中有机物检测的实验叙述,正确的是A.变性的蛋白质也能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应B.斐林试剂和双缩脲试剂的构成物质都是相同浓度的氢氧化钠和硫酸铜溶液,只是使用的方法不同C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这个实验中,先滴加甲基绿将细胞核染成绿色,然后滴加吡罗红将细胞质染成红色D.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞,用显微镜可观察到被染成红色的脂肪颗粒5.某蛋白质由2条肽链、600个氨基酸组成,该蛋白质至少有氧原子的个数是A.601 B.602 C.604 D.5986.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞中的噬菌体7.某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的,鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素,使患者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是()A.与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B.合成该抗体的细胞能特异性识别鼠疫杆菌C.该免疫过程中类毒素是一种抗原,能引起人体的特异性免疫反应D.病愈患者再次感染鼠疫杆菌时,由于其血清中已有相关抗体,所以不再严重患病8.(10分)下列关于原核细胞和真核细胞的说法,错误的是A.真核细胞和原核细胞都可能含有光合膜B.真核细胞的细胞核可能消失C.原核细胞没有由膜包被的各种细胞器D.由原核细胞组成的生物称为原核生物,包括各种细菌和真菌二、非选择题9.(10分)如图①②③表示某动物(AABb)细胞分裂不同时期的模式图。图④为细胞分裂过程中不同时期的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请回答下列问题。(1)图①细胞所处的分裂时期为__________,该生物的体细胞中最多含有___条染色体。(2)图②细胞中出现B、b的原因可能是________________。(3)图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞。若该动物是雄性动物,则图③细胞的名称是______。(4)图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中,细胞内发生的主要变化是_________。10.(14分)某一质粒载体如图所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用BamHI酶切后,与用BamHI酶切获得的目的基因混合,加入DNA连接酶进行连接反应,用得到的混合物直接转化大肠杆菌,结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题:(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有______________(答出两点即可)。而作为基因表达载体,除满足上述基本条件外,还需具有启动子和终止子。(2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是______________;并且______________和______________的细胞也是不能区分的,其原因是_____________。在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落,还需使用含有_____________的固体培养基。(3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于_____________11.(14分)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图,请回答下列问题。(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_____________作为外植体,其依据是__________________________。(2)与常规的种子繁殖方法相比,植物微型繁殖技术的特点有___________________(答出2点即可)。(3)过程①中配制好的培养基中,常常需要添加_____________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2~5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是______________________________________。(4)过程②要进行照光培养,其作用是____________________________________。(5)离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________(6)通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过_____________包装得到人工种子,这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。12.我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物,其化学本质是一种萜类化合物,其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低,难以满足临床需求,科学家为了提高青蒿素产量,将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达,获得了高产青蒿植株,过程如图2所示。请据图回答问题:(1)研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后,可以采用______技术对该目的基因进行大量扩增,该技术除了需要提供模板和原料外,还需要提供______酶、______种引物等条件。(2)图2中的①为______;将酶切后的棉花FPP合成酶基因和质粒连接形成①时,需要______酶;①上的的______是目的基因转录时,RNA聚合酶的结合位点。(3)若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存,说明______。(4)由题意可知,除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外,还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量?(试举一例)______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

植物体内的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等五类。①细胞分裂素的主要生理作用:促进细胞分裂和组织分化。②乙烯的主要生理作用:促进果实成熟,乙烯存在于植物体的各个部位。③脱落酸的作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。④植物的生长和发育的各个阶段,由多种激素相互协调、共同调节的。【题目详解】A、生长素能够促进细胞的伸长,A错误;B、脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,B错误;C、赤霉素能够打破种子的休眠,促进发芽,C正确;D、乙烯促进果实成熟,乙烯存在于植物体的各个部位,D错误。故选C。2、D【解题分析】

生态经济主要是通过实行循环经济的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。【题目详解】A、生态农业实现了对能量的多级利用和对物质的循环利用,A正确;B、生态学的基本原理(物质循环再生、物种多样性等)是发展生态农业的主要理论基础,B正确;C、生态农业使废物资源化,使一个系统的污染物成为生产原料,提高了能量的转化效率,减少了环境污染,C正确;D、农业生态系统属于人工生态系统,物种多样性较低,抵抗力稳定性比自然生态系统低,D错误。故选D。3、A【解题分析】

颤藻是蓝藻的一种,属于原核生物。【题目详解】颤藻细胞含有核糖体,核糖体是蛋白质合成的场所,A正确;颤藻细胞含有DNA和RNA两种核酸,B错误;颤藻细胞无叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,在质膜上进行光合作用,C错误;有丝分裂是真核细胞的增殖方式,而颤藻属于原核生物,D错误。故选A。【题目点拨】明确颤藻属于原核生物,结合原核生物的结构特点和增殖方式进行解答便可。4、A【解题分析】

观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理是:DNA和RNA对甲基绿和吡罗红的亲和力不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将细胞质中的RNA染成红色,最后观察到细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色,说明DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液。【题目详解】蛋白质变性后肽键没有断裂,所以变性的蛋白质也能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应,A正确;斐林试剂的乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液,双缩脲试剂的B液是0.01g/mL的CuSO4溶液,所以构成斐林试剂和双缩脲试剂的硫酸铜溶液浓度不同,B错误;由于DNA和RNA对甲基绿和吡罗红的亲和力不同,所以在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这个实验中,可用甲基绿和吡罗红混合液进行染色,C错误;苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞,用显微镜可观察到被染成橘黄色的脂肪颗粒,D错误。故选A。5、B【解题分析】

肽键数=氨基酸数-肽链数。1个肽键(-NH-CO-)含有1个氧原子;1条肽链至少含有1个游离的羧基,1个羧基(-COOH)含有2个氧原子。若不考虑R基中含有羧基的情况,则蛋白质分子的氧原子数=肽键数+2×肽链数,此种情况下含有的氧原子数最少。【题目详解】根据以上分析和题意可知:该蛋白质含有的肽键数=600-2=598,2条肽链至少含有2个游离的羧基(-COOH),因此该蛋白质至少有氧原子的个数是598+2×2=602,B正确,A、C、D均错误。6、B【解题分析】

竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;捕食:一种生物以另一种生物为食;寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利。【题目详解】A、田鼠和杂草属于捕食关系,故A错误;

B、豌豆和杂草属于竞争关系,地上部分争取光照,地下部分争夺水和无机盐,故B正确;

D、豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系,豌豆为根瘤菌提供营养物质,根瘤菌为豌豆提供氮素,故C错误;

D、细菌和其细胞中的噬菌体属于寄生关系,噬菌体利用宿主细胞内原料、能量和酶进行繁殖,故D错误。

故选B。7、C【解题分析】

1、外毒素是某些细菌代谢过程中向细胞外分泌的毒性蛋白,毒性较强;类毒素是外毒素经过甲醛减毒处理后的蛋白质,可用作疫苗使用;抗毒素是类毒素注入动物体内产生的相应抗体。2、外毒素刺激机体产生的免疫应答属于体液免疫;治疗外毒素引起的疾病患者,需注射抗毒素治疗,注射类毒素只能起到预防的作用。【题目详解】A、鼠疫杆菌属于原核生物,没有内质网、高尔基体和线粒体,A错误;B、合成该抗体的细胞为浆细胞,没有识别抗原的能力,B错误;C、该免疫过程中类毒素是一种抗原,能引起人体的特异性免疫反应,C正确;D、病愈患者再次感染鼠疫杆菌时,由于其体内存在记忆细胞,所以不再严重患病,D错误。故选C。【题目点拨】本题以鼠疫杆菌为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、人体免疫调节等知识,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确原核细胞只有核糖体一种细胞器;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项。8、D【解题分析】

真核细胞和原核细胞最显著的区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核,原核细胞没有细胞核,但有拟核或称拟核区,DNA就存在于该区域。真核细胞一般都有各种细胞器,原核细胞只有核糖体。【题目详解】A.真核细胞和原核细胞都可能含有光合膜,如叶肉细胞和蓝藻,A正确;B.真核细胞的细胞核可能消失,如哺乳动物成熟的红细胞,B正确;C.原核细胞没有由膜包被的各种细胞器,只有核糖体,核糖体无膜结构,C正确;D.真菌是真核生物,D错误。二、非选择题9、有丝分裂中期8基因突变或交叉互换精细胞DNA的复制和有关蛋白质的合成(或染色体复制)【解题分析】

题图分析:①细胞处于有丝分裂中期;②细胞处于减数第二次分裂后期;③细胞处于减数第二次分裂末期;④中Ⅰ没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且细胞数为1,应该处于分裂间期的G1期;Ⅱ中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,应该处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂过程;Ⅲ中没有染色体单体,染色体:DNA=1:1,且细胞数为2,染色体数目与体细胞相同,应该处于减数第二次分裂后期;Ⅳ中没有染色体答题,染色体:DNA=1:1,且染色体数目只有体细胞的一半,应该处于减数第二次分裂末期。【题目详解】(1)图①细胞处于有丝分裂中期;图①细胞所含染色体数目与体细胞相同,因此该生物体细胞中含有4条染色体,在有丝分裂后期,染色体数目最多为8条。(2)图②细胞处于减数第二次分裂后期,对应于图④的Ⅲ阶段;导致图②中2、4号染色体上B、b不同的原因是基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换。(3)图③细胞是减数分裂形成的子细胞,若该动物是雄性动物,则图③细胞的名称是精细胞。(4)图④Ⅰ表示分裂间期,Ⅱ表示有丝分裂前期或中期、减数第一次分裂,因此由Ⅰ→Ⅱ的过程中,细胞内发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。【题目点拨】图④的辨析是本题的难点,在讲解过程中注意分析I、II、III、IV可能对应的有丝分裂和减数分裂各个时期。10、能自我复制、具有标记基因二者均不含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均不生长含有质粒载体含有插入了目的基因的重组质粒(或答含有重组质粒)二者均含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长四环素受体细胞【解题分析】(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有:能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点等。(2)依题意可知,目的基因插入后,导致四环素抗性基因(Tetr)失活,而氨苄青霉素抗性基因(Ampr)仍能行使正常功能。如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞,因二者均不含氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上都不能生长,所以是不能区分的;含有质粒载体和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞,因二者都含氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上都能生长,因此也是不能区分的。在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落,还需使用含有四环素的固体培养基;因目的基因插入后,导致四环素抗性基因(Tetr)失活,含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌在该培养基中不能生长,而含有质粒载体的则能正常生长。(3)噬菌体是专门寄生在细菌细胞这的病毒,在侵染细菌时,噬菌体的DNA进入到细菌细胞中,而蛋白质外壳留在细胞外;在噬菌体的DNA指导下,利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分,据此可知,基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于受体细胞。【考点定位】基因工程的原理与技术【名师点睛】本题以图文结合的形式,综合考查学生对基因工程技术的熟记和理解能力。解决此类问题的关键是,熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络,从题图中挖掘出隐含的信息,据此结合每个问题情境进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。11、茎尖(或根尖)茎尖(或根尖)病毒少,甚至无病毒繁殖速度快;后代性状稳定,不发生性状分离植物激素外植体消毒不彻底促进叶肉细胞中叶绿素的合成遗传信息人工种皮(人工薄膜)【解题分析】

分析题图可知,①为脱分化过程,由外植体形成愈伤组织;②为由愈伤组织经再分化形成芽、根的过程。【题目详解】(1)由于茎尖(或根尖)病毒少,甚至无病毒,因此通常选择茎尖或根尖通过植物组织培养技术获得脱毒苗;(2)与常规的种子繁殖方法相比,植物微型繁殖技术的特点有繁殖速度快、后代不发生性状分离,保持品种的优良特性等;(3)过程①脱分化配制好的培养基中,需要加入植物激素;在植物组织培养时,若外植体消毒不彻底,将会在接种后的2-5d发现外植体边缘局部有污染;(4)过程②为再分化过程,再分化过程芽发育成叶,叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照,故该过程需要进行照光培养;(5)离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,证明叶肉细胞具有全能性,即该叶肉细胞具有该植物全部的遗传信息;(6)通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子,这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。【题目点拨】本题主要考查植物组织培养的过程、原理及应用等知识点,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图的能力。12、PCR热稳定的DNA聚合(Taq)两基因表达载体(重组

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