初中道德与法治八年级上册统编版：道德与法治

《道建芍法治》部分

第一课中学时代

第一节中学序曲

A基础巩固

1.课程；社团，新的起点。2.⑴价值和意义。⑵生命进阶

3.⑴新的机会和可能。⑵多种机会。（3）目标和要求。⑷完美的形象。4.珍视当下；从点滴做起。

B拓展提升

l.C2.C3.B4.B5.B6.A

7.⑴中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；（2分）中学时代见证着一个人从

少年到青年的生命进阶。（2分）

⑵①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我

们的成长礼物；（1分）②中学生活为我们的发展提供了多种机会；（1分）③进入中学，新的目标和要

求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。（1分）④在新的环境中，我们有机会改变不完美形

象，重塑自我。（1分）

⑶要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（2分）

第二节少年有梦

A基础巩固

1.人生梦想；生命的热情和勇气。2.⑴天真无邪、美丽可爱。⑵人生目标。⑶时代的脉搏；中国梦。

3.⑴行动。⑵梦想：现实。①生活态度；勇气。②立志；人生志向。③坚持。（3）管理时间；科学用脑；团

队合作。

B拓展提升

1.B2.B3.C4.A5.B6,B

7.⑴梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（2分）有梦

想，就有希望。（1分）

⑵少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2分）生活在这个时代的我们，共同享

有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（2分）

⑶少年有梦，要付诸行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2分）努力，是一种生活态度，是一种不

服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。努力需要立志。努力需要坚持。（2分）

第二课学习新天地

第一节学习伴成长

1人⑴卸网获取；能力的培养。⑵学校。⑶探究、发现、体

9佥和感悟。

2.⑴直愤、主动工&）我们的成长。।⑶终点工各种机会。

置於更克实的生活。⑵动力；睾福生活。

l.B2A：3.D4.C5.D

6.⑴知识的获取、能力的培养以及如何做人。（3分）

⑵学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（2分）学习，点亮心中的明灯,

激发前进的动力，同时帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（2分）

⑶赞成材料中小黄的观点。（1分）学习伴随我们成长，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要

学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。（2分）只有善于抓住和利用各种机会去学

习，才能适应不断发展的社会。（2分）

第二节享受学习

A基础巩固

1.⑴快乐。（2）辛苦；坚强的意志。⑶苦乐交织。2.⑴学习的兴趣；（2）

科学的学习方法；⑶不同的学习方式。

B拓展提升

1.D2.A3.D4.B5.B6.C

7.⑴小军对学习不感兴趣，不会合理安排学习时间，没有形成良好的学习习惯等等。（3分）

⑵他们的观点是错误的。（1分）学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。＜1

分）当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。

这是学习过程带给我们的美妙享受。（2分）

⑶学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法，合理安

排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；要善于运用不同的学习方式达成目标；

要找到适合自己的学习方式等。（6分，写出3点即可）

第三课发现自己

第一节认钳自己

A基础巩固

1.⑴自我发展。⑵与他人的交往。

2.⑴生理、心理、社会。①身体特征和生理状况。②个性心理特征。

③在群体中的关系。⑵自我评价；他人评价。①自我观察和分析;

与他人比较。②用心聆听；勇于面对；平静拒绝。

3.客观冷静分析；理性的心态。

B拓展提升

1.B2.D3.B4.A5.C6.B

7.⑴“自我推荐”属于通过自我观察和分析认识自己；“班级评选”属于通过他人认识自己。（2分）

⑵小雨要重视小文的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面

对他人的评价。（4分）

⑶对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑：（2

分）能帮助我们调节和控制自己的行为。（2分）

第二节做更好的4己

A基础巩固

1.⑴全部。⑵乐观的心态；勇气和智慧。2.⑴独特；优点。⑵自我鼓

励；自我奋进。

3.⑴扬长避短。⑵改正缺点。⑶潜能。⑷为他人、为社会。4.⑴兴趣

爱好。⑵活动。⑶积极合作。

B拓展提升

1.A2.C3.D4.B5.B

6.⑴接纳自己，欣赏自己；展示自我风采，做更好的自己。（2分）

⑵原因：小李没有学会接纳和欣赏自己。（1分）开导：接纳自己，需要接纳自己的全部。（1分）接纳自

己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（1分）同时也要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己

的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（1分）欣赏自己是成长道路上面对压力与挫折的自

我鼓励与自我奋进。（1分）

⑶做更好的自己，要扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能。（3分）更好的自己，是在和他人

共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（3分）

第四课友谊与成长同行

第一节和朋友在一起.

A基购题、

o（2师衣蚯。⑵梳理。

芨善。⑶生活经验;

牖翻。、兴趣爱彳

1.D2.B3.D4.C5,B

6.⑴中学生有交友的需求，大部分人喜欢交朋友。（1分）朋友对一个人的影响很大，我们的言行举止、兴

趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。（1分）朋友见证了我们一起走过的成长经历，我们需要

真诚善良的朋友。（1分）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（1分）

⑵具有真诚、热情、友好、善良、开朗、有责任心等优良品质的人。（2分）

⑶小王妈妈的话是不对的，（1分）成绩好只是一个方面，能帮助自己，有共同志向的人都可以成为朋友。

（2分）新同学的话是不对的，（1分）朋友要有选择，益友让你受益，损友影响你发展。（2分）

第二节漆漆肉送话友版

A基础巩固

1.⑴亲密的关系。⑵平等的、双向的。⑶心灵的相遇。2.⑴一成不变

的。⑵竞争的态度。⑶原则。

B拓展鹿升

1.B2.D3.A4.A5.B

6.⑴①右图中的统计结果显示，绝大多数同学在选择朋友时，更看中学习成绩和家庭背景这两种因素，这

种选择朋友的标准是不值得提倡的。（2分）②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超

越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗

礼.（2分）

⑵假如我是小齐，我会劝小华不要迷恋网络游戏，更不要去网吧上网。（1分）告诉老师和家长，请求他

们的帮助，不和小华一起去对付社会青年。（2分）理由：友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不予

规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（2分）

⑶王平同学的这种做法不对。（1分）因为王平不能感受友谊的快乐；不能正确对待竞争中的友谊，不懂

得友谊是平等的，双向的。（2分）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中坦然

接受并欣赏朋友的进步，自我反省和激励，我们会收获更多。（2分）

第五课交友的智慧

第一节让友曲之树帝青

A基础巩固

1.⑴开放自己。⑵持续的行动。2.⑴关怀对方。⑵尊重对方。⑶处理冲突。⑷受

到的伤害。

B拓展提升

1.B2.A3.A4.D5.D6.A

7.⑴中学生都喜欢交朋友，都会主动与品德好的同学做朋友。（1分）朋友对一个人的影响很大，我们的言

行举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。（1分）朋友见证了我们一起走过的成长经历，

我们需要真诚善良的朋友。（1分）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（1分）

⑵①开放自己。无论怎样，敞开心靡，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2分）②持续行动。如果一次

尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。（2分）

⑶不赞同。（1分）理由：①友谊是一种心灵的相遇