第十八章电功率练习2021-2022学年人教版物理九年级全一册

2021-2022学年人教版物理

九年级全一册综合练习•第十八章电功率

一、单选题

1.关于电功，下列说法正确的是（）

A.电流通过电灯做功时，电能只转化为光能

B.通过导体的电流越大，电流做的功•定越多

C.电流做功的多少可能大于电能转化为其他形式能量的多少

D.电流做了多少功，就有多少形式的电能转化为其他形式的能

2.两个电阻并联在同一电源上，通过的电流强度之比为4：3,若改成串联连接，在相同时间内，电流通过两个电阻所做的功之比是（）

A.3：4B.4：3C.16：9D.9：16

3.两只电阻&和&，已知用＞氏2,接在电路中下列判断正确的是（）

A.相同时间内，串联时&的电功多，并联时&的电功多B.相同时间内，串联时&的电功多，并联时&的电功多

C.串联或并联两个电阻消耗的电功一样多D.条件不足，无法判断

4.如图所示分别是小英家上月初和上月末电能表示数。结合表盘上的信息可知，下列选项中正确的是（）

kW-hkW-h

1。15|5|“6日1。15|6|4|一|同

电子式单相电能表电子式单相电能袤

220V10（40）A50Hz220V10(40)A50Hz

1600呷上。山^^1600impkWh{>O

指示灯

A.小英家家庭电路中的干路电流不得超过104

B.小英家上个月消耗的电能为

C.电能表指示灯闪烁320次，表示家庭电路消耗电能0.2/

D.电能表上指示灯闪烁次数越多，说明电路中消耗的电能越多

5.新的国家标准对廷长线插座配用电缆的导线横微面积要求进行了修改，额定电流164的延长线插座，导线最小标称横截面积由17nm2提升到

1.5mm2,增大导线横砂面积的目的是（）

A.增大导线的电阻B.减小通过导线的电流C.增大导线的电压D.减小导线发热的功率

6.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关5后，将滑动变阻器R的滑片向左移动，在此过程中（）[

A.电流表示数变小

B.灯泡L变亮

C.电压表示数变大

D.电路消耗的总功率变大

7.如图所示，闭合开关后，发现灯泡刀比灯泡G亮.则下列判断正确的是（）

A.灯泡人的电阻较大

B.灯泡G两端的电压较大

C.通过灯泡刀的电流较大

D.灯泡G的实际功率较大

8.如图，电源电压恒为4.5V,团的量程为“0〜0.6A”，团的量程为“0〜3V"，灯泡上标有“2.5P1.25W”（不考虑灯丝~,!------~~-1

电阻变化），滑动变阻器R的规格为“20DL4”。闭合开关，在保证电路安全的情况下，移动滑片P的过程中（）©

B.灯泡消耗的最小功率为0.12W眩＞1_匹工।

A.团的示数最大为0.64

C.电路消耗的最大总功率为2.7WD.滑动变阻器接入电路的最小电阻为4C

9.如图所示，将标有“3的灯泡k和标有“6V3W”的灯泡4串联在电路中，闭合开关S,其中只有•只灯J©c

泡正常发光，设小灯泡电阻不变，则k两端的电压及通过人的电流可能是

N.3V1A

B.1.SV1A

C.3V0.5A

D.1.5V0.5A

10.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的甲乙

是（）-21

A.甲灯的实际功率一定是25W（

FZ220V25WS10

B.将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50〃

C.两灯均正常发光时，甲灯消耗的电能较多

D.两灯均正常发光时，乙灯灯维电阻较小

11.在“测定小灯泡的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯泡不亮，电表的示数较小，下•步的操作应该是（）

A.调节滑动变阻器B.断开开关，检查电路连接是否正确

C.检查小灯泡是否损坏D.换用电压较低的电源

12.在''伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）

A.改变被测灯泡的额定功率B.改变被测灯泡两端的电压C.改变电路中的电流D.保护电路

13.我国已投产运行的1000AP特高压输电是目前世界上电压最高的输电工程。假设甲、乙两地原采用500kV的超高压输电，输电线上损耗的电

功率为P。在保持输送电功率和输电线电阻都不变的条件下，现改用1000特高压输电，若不考虑其他因素的影响，则输电线上损耗的电功

率将变为（）

pP

A.-B.C.2PD.4P

42

14.将规格都是“220V180W”的•台电冰箱、・台电脑和•床电热毯，分别接入同•家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是（）

A.电冰箱产生的热量最多B.电脑产生的热量最多C.电热毯产生的热量最多D.三者产生的热量一样多

15.在探究“电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验中，三个透明容器中密封着等量的空气，容器内的电阻连接情况如图所示，

通电后，观察U形管中液面高度的变化。则下列说法正确的是（）

A.通过甲、乙、丙三个容器内的导体的电流相等

B.通电一段时间后，U形管中液面高度变化最大的是乙

C.要探究电流产生的热量与电阻的关系，需观察甲、丙两个U形管中液面高度的变化

D.要探究电流产生的热量与电流的关系，需观察甲、乙两个U形管中液面高度的变化

16.将两根电热纯&和&串联起来，接在如图所示的电路中通电，若后＞对则（）

A.甲火柴先被点燃B.乙火柴先被点燃C.两根火柴同时被点燃D.无法比较

17.甲图是小灯泡L和电阻R的/-U图象。将小灯泡L和电阻R接入乙图所示电路中，只闭合开关品时，小灯泡L的实际功率为1W.下列说法错误的

是（）

A.只闭合开关S1时，小灯泡L的电阻为4。B.再闭合开关S2时，电流表示数增加0.24

C.再闭合开关52时，电路总功率为1.4WD.再闭合开关52后，在lmin内电阻R产生的热量为240/

二、填空题

18.一只电能表上标有“220V104”和“3000r/AWW的字样，若该电能表的转盘转过30圈，这段时间内电路上消耗的电能是________J.

19.一只标有“6V3W”的小灯泡，接在电源电压为12V的电路中，为使其正常发光，应__（填"串”或“并”）联一个电阻（小灯泡灯丝电阻

不变），该电阻通电20s消耗的电能是_____J.

20.图甲是灯L和电阻R的电流随电压变化的图象，将它们按图乙所示接入电路中.只闭合开关S,小灯泡的实际功率为0.8W：再闭合开关S],电

流表的示数变化了_4电路消耗的总功率为______W.

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//A

8

21.“探究小灯泡电功率”的实验电路图如图甲，实验中选用“2.5『’的小灯泡，调节滑动变阻器滑片的过程中发现灯泡亮度变化，这是由

甲乙

于_____变化引起的.实验得到小灯泡的17-/图象如图乙，则小灯泡的额定功率是_____W.

22.根据焦耳定律，电流通过导线要产生热量，远距离输送电能，导线较长，因此导线电阻__,所以导线上由于_____损失的电能较大。由12股

可知，若电流减小为原来的工，则在相同时间内产生的热量减小为原来的_____,可见_____是减少电能损失的有效办法。

n

23.小华家6月底电能表的示数如图甲所示，7月底表盘示数如图乙所示，由图可知她家7月份用电器消耗的电能为

kW»h

k\V-ho关掉家里其他用电器，将电热水壶装水，闭合开关，观察到壶中水温度从20。(：到沸腾(当时气压

回6|6|2|但

为1标准大气压)，电能表的指示灯闪烁了320imp,则水吸收的热量为_____八该次加热电热水壶的效率为(

电子式电能裹

精确到0.1%)。[水的比热容”4.2X103J/(A^C)]

220V30A50Hz

3200imp/kW«h

甲

1。|6|7|6|8①

乙

三、实验探究题

24.在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”时，同学们猜想：电流做功的多少可能与用电器两端的电压、通过用电器的电流和通电时间有关.小

浩同学利用所学知识设计并连接了如图甲所示的实验电路.

(1)小浩设计的实验中，利用小灯泡把电能主要转化为能来显示电流做功的多少.

(2)实验电路中的两个小灯泡人和G的规格应(填“相同”或“不同”).

(3)小浩在实验电路中接入一个滑动变阻器，目的之一是为了保护电路，另一个目的是_________________.

(4)在图甲所示的电路中，两个小灯泡是(填“串联”或“并联”)的，这样连接是为了探究电流做功的多少与的关系.

(5)完成上述探究后，小浩发现上述猜想中有一个猜想无法用图甲所示的电路验证，请你帮助小浩设计一个可以验证这个猜想的电路，把电路

图画在图乙的虚线框内.

(6)对于“电流做功的多少可能与通电时间有关”的猜想，小浩是否必须通过实验验证？你的看法是(填“不必”或“必须”)，你的

理由是.

25.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5卜的灯泡、滑动变

阻器(20。14)、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物图连接完整(要求：滑片P向左移动时小灯泡变亮，连线不要交叉)。

(2)连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表接近满偏，则电路故障可能是。

(3)排除故障后，通过移动滑动变阻器的滑片P,得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图乙所示。分析图像可知，小灯泡的额定

功率为W：小灯泡两端的电压越高，其灯丝的电阻越________(选填“大”或“小”)。

26.小明用如图甲所示的电路探究电流产生的热量与电阻的关系。

屋

土

m4

一

、

B1

乙

⑴两个烧杯中应装质量相等、初温相同的(选填“同种液体”或“不同液体”)。

(2)小明将两个烧瓶里的电阻丝改为并联探究电热与电流的关系，他的操作是(选填“正确”或“错误”)的。

(3)如果用该装置来探究水和煤油的吸热能力，除了在4、B两个烧瓶分别装质量相等的水和煤油，还要调整两瓶里电阻丝的阳值(选填

“相等”或“不相等”)；闭合开关后，瓶中的温度计示数升高的快。