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文档简介
完形填空突破一记叙文
1.记叙型完形填空的特点
(1)在记事记叙文的完形填空中,作者在文章的开头就把事件及其发生的时间、地点交代
清楚,然后对这件事情的发生、发展进行陈述,反映出作者的某种思想,最后得出事件结果。
(2)在记人记叙文的完形填空中,作者往往在文章的第一句话就交代出所述人物的姓名、
身份、业绩,让读者对他有一个总体的印象。然后,对这个人的成长经历作出详细的介绍,从而
让读者对他有更清楚的认识。
(3)记叙文的人称通常有第一人称和第三人称。采用第•人称,便于直抒胸臆,读起来有种
亲切感和真实感。采用第三人称,不受时空限制,能从多方面自由叙述。
2.记叙型完形填空的备考策略
(1)重视首句,把握开篇
完形填空一般首句不设空,是完整的一句。细读此句可以判断文章的体裁,预测全文大意
和主旨。读懂首句可以帮助建立正确的思维导向,避免误入歧途,对理解全文起重要的作用。
(2)速读全文,掌握大意
速读全文要一气呵成,尽管有空格、生词或不明白的地方,仍要快速读下去,不要急于看选
项。一遍读不懂可以再迅速读一遍,要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件,即
who,when,where,what等。掌握梗概,总体把握文章内容、结构、时态、语态变化、情节的展
开、结局的形成,然后答题。
(3)弄清作者对人物和事件的态度
弄清作者对人物和事件的态度也是做好记叙型完形填空的关键。分析近几年高考题,有
不少题需要在正确把握反映作者情感和态度的关键词的基础上才能做好。
(4)理顺事件的发生、发展和结局
记叙型完形填空多数是按事件发生的顺序进行叙述,正确把握文章的发展顺序对把握文
章的主脉有着重要的意义,因此,在选择答案时可以事先理清人物间的关系及各自所做的事
情。
[11
(2010•郑州第一次统考)
David
Yearsago,when1wasworkingatachildren,sinstitution,aboy1upinthe
waitingroom.ltwasDavid.Hehad2hisparenls.Hewasverysad3totalk
toothers.
Thefirsttwotimeswemet,Daviddidn'tsayaword.Hesatinthechairand
only4upatthechildren'sdrawingsonthewall.Ashewasabouttoleave
5thesecondvisit,Iputmyhandonhis6.Hedidn'tshrink(退缩)back,buthedidn,tlook
atmeeither.
“Comebacknextweek,“Ihesitatedabit.
Hecame,andIsuggestedweplayagameofchess.He7.Afterthatweplayed8every
time,incomplete9andwithoutmakinganyeyecontact.lt'snot10tocheatinchess,butI
admitthatImadesureDavidwon11
Ilseemedasifheenjoyedmy12.Butwhydidheneverlookatme?Perhapshesensed
thatIrespectedhissuffering.!keptwonderingand13withhim,untilsomemonthslater,
helookedupatme."It'syourturn,“hesaid.
Afterthatday,Davidstarted15.Hegotfriendsinschool.Hewrotemeafew16about
howhewouldtrytogetintouniversity.Aftersometime,theletters17.Nowhehadreally
startedtolivehisownlife.
Ilearnedhow18curespain.AndDavidshowedmehowone—withoutany19一can
reachouttoanotherperson.AIlittakesisashouldertocryon,a20touchandanearthatlistens.
1.A.showedB.wentC.roseD.put
答案A
解析考查动词词义辨析。此处表示一个小男孩出现在等候室。riseup起义;goup上
升;
putup搭起。
2.A.missedB.lostC.lovedD.respected
答案B
解析考查动词词义辨析。根据下文的“sad”和“suffering”以及小孩的表现可知,他
“失去”了父母,B项符合语境。miss思念;love爱;respect尊重。
3.A.preferringB.tryingC.refusingD.expecting
答案C
解析考查动词。根据前面的sad和下文反复提到的小孩不说话的举动可知,C项符合
语境。prefertodo更喜欢做;trytodo努力做;expecttodo期待着做。
4.A.glancedB.staredC.wokeD.looked
答案D
解析考查动词。小孩不说话只是抬头看着墙上的画。glanceat迅速地瞄一眼;stareat
凝视;wakeup醒来。
5.A.afterB.whenC.beforeD.until
答案A
解析考查连词的用法。此处表示在小孩第二次来访后要走的时候。
6.A.backB.shoulderC.faceD.hand
答案B
解析考查名词的用法。此处指作者把手放到小孩的肩膀上。其他的词在此处不符合语
境。back背部;face脸部;hand手。
7.A.criedB.smiledC.noddedD.wondered
答案C
解析考查动词的用法。根据下文可知,小孩同意了作者的建议,所以C项为最佳答案。
cry哭泣;smile微笑;wonder想知道。
8.A.violinB.cardsC.basketballD.chess
答案D
解析考查上下文联系。根据上文uweplayagameofchess可知,答案选D项。violin
小提琴;cards纸牌游戏;basketball篮球。
9.A.silenceB.surpriseC.doubtD.trouble
答案A
解析考查名词的用法。从下文作者开始同小孩说话,并结合第一段中的小孩拒绝说话
可
知,此处A项为最佳答案。insurprise惊讶地;indoubt不确定;introuble处于麻烦之中。
10.A.wiseB.easyC.rightD.wrong
答案B
解析考查形容词的用法。作者想让小孩赢,以恢复他的信心,但是作者要想输得不露
痕迹,也是件不容易的事。
11.A.nowandthenB.moreorless
C.onceortwiceD.allthetime
答案C
解析考查语境理解。结合语境可知,此处表示作者想让小孩赢一两次。nowandthen
不时;moreorless大约;allthetime一直。
12.A.gameB.successC.cheatD.company
答案D
解析考查名词的用法。此处表示小孩喜欢和作者在一起。game游戏;success成功;
cheat骗子。
13.A.playingB.competingC.arguingD.fighting
答案A
解析考查动词的用法。结合上下文可知,此处应是作者和小孩继续一起玩。compete
竞争;argue争吵;fight打架。
14.A.naturallyB.suddenlyC.impatientlyD.angrily
答案B
解析考查副词的用法。此处表示小孩抬头看他,对于作者来说很突然。naturally天然
地;impatiently不耐烦地;angrily生气地。
15.A.laughingB.singingC.talkingD.sleeping
答案C
解析考查具体语境中动词的辨析。结合上下文可知,C项符合语境。laugh笑;sing唱
歌;sleep睡。
16.A.articlesB.compositions
C.emailsD.letters
答案D
解析考查上下文联系。下文提到了letters,故此处选D项。article文章;composition
作文;email电子邮件。
17.A.stoppedB.arrivedC.postedD.continued
答案A
解析考查动词的用法。此处表示小孩在给作者写了一些信之后,就停止写了。这表示
小孩已经开始了自己的生活。arrive到达;post邮寄;continue继续。
18.A.moneyB.timeC.hateD.fame
答案B
解析考查名词的用法。此处意为“时间是怎样医治人的痛苦的"。money金钱;hate
憎恨;fame声誉。
19.A.hopesB.actionsC.words
D.complaints
答案C
解析考查名词的用法。整篇文章都在介绍小孩少言寡语,所以此处C项符合语境。hope
希望;action动作;complaint怨言。
20.A.gentlyB.lovelyC.livelyD.friendly
答案D
解析考查副词与形容词的用法。本文的主题是:一个人悲伤时需要别人的关爱,需要
得到的仅仅是一个哭泣时可以依靠的肩膀、一次友好的接触和一只倾听的耳朵。gently
温和地;lovely可爱的;lively精力充沛的。
(2010•昆明局三检测)
OnaflightfromJohannesburg,amiddle-aged,richwhiteSouth
Africanladyhadfoundherselfsittingnexttoablackman.Shecalledthe
cabincrewattendant(服务员)overto1aboutherseating.uWhat工
seemstobethe2,Madam?”askedtheattendant.
“Can'tyousee?”shesaid,uYou'vesatmenexttoa3person!
Ican'tpossiblysitnexttothiskindofperson.Findmeanother4!”
uPlease5down,Madam,thestewardessreplied.aTheflightis
veryfulltoday,6I'11tellyouwhatI*11do—V11goand7toseeif
wehaveanyseatsavailableincluborfirstclass.”
Thewomanglancedattheangryblackmanbesideher(nottomentionmanyofthe
surroundingpassengers).Afew8laterthestewardessreturnedwiththe9news,whichshe
deliveredtothelady.
aMadam,10,asIexpected,economyis11.1'vespokentothecabinservices
director,andclubisalsofull.12,wedohaveoneseatin13class.”
Beforetheladyhadachancetoanswer,thestewardess14,“Itismostextraordinaryto
makethiskindofupgrade(升级),however,andIhavehadtogetspecial15fromthe
captain.But,learningtheconditions,the16feltthatitwasshockingthatsomeoneshouldbe
17tositnexttosuchatiringperson.,,
Havingsaidthat,thestewardess18totheblackmansittingnexttothelady,andsaid,“So
19you'dliketogetyourthings,sir,!haveyourseatreadyforyou...
Atwhichpoint,obviouslythe20passengersstoodandgaveanapplausewhiletheblack
manwalkeduptothefrontoftheplane.
1.A.argueB.talkC.thinkD.complain
答案D
解析不希望与那个黑人坐在一起,所以“抱怨”。
2.A.problemB.themeC.symbolD.injury
答案A
解析询问有什么问题。
3.A.whiteB.blackC.richD.short
答案B
解析根据第一段第一句中的usittingnexttoablackman”可知。
4.A.carB.bedC.seatD.room
答案c
解析上文提到她不愿意与一个黑人坐在一起,同时从后面的句子可知“想另外找一个
位
子”。
5.A.bendB.sitC.lookD.calm
答案D
解析看到乘客有点激动,所以先安慰她,请她镇静。
6.A.butB.andC.soD.or
答案A
解析前后句子在逻辑上含有转折的意味,所以用but。
7.A.testB.checkC.examineD.prove
答案B
解析check检查,即通过检查确信。
8.A.hoursB.daysC.minutesD.months
答案c
解析根据常识在飞行的飞机上找座位时间不可能太久,所以用minutes。
9.A.goodB.badC.originalD.harmful
答案A
解析根据下文“wedohaveoneseatin13class判断“是一个好消息”.
10.A.totallyB.insteadc.besidesD.unfortunately
答案D
解析经济舱满了,所以用“不幸地”。
11.A.emptyB.fullC.expensiveD.tidy
答案B
解析由下文“andclubisalsofull”可知答案。
12.A.SomehowB.Infactc.HoweverD.Therefore
答案c
解析前面提到的两个地方都满员了,头等舱仍有座位,可知前后有转折的意味。
13.A.secondB.clubC.economyD.first
答案D
解析根据下文“whiletheblackmanwalkeduptothefrontof由eplane”可知。
14.A.cont
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