【高中语文】《登快阁》学案++统编版+选择性必修下册

高中语文部编版选择性必修下册PAGEPAGE1登快阁【学习目标】知识目标：掌握有关黄庭坚的文学常识；熟练背诵这首古诗。能力目标：能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法鉴赏诗歌；领会诗词借景抒情和运用典故表情达意的作用。情感目标：体会诗中所表现的孤独落寞中追求自我人格。【温故知新】1.黄庭坚(1045－1105)，字（），自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖。同时又和（）、（）、（）一起并称“苏门四学士”。2.名句填空：（1）长安一片月，。《子夜吴歌》（2）长风破浪会有时，。《行路难》（3）抽刀断水水更流，。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（4），千金散尽还复来。《将进酒》（5），孤帆一片日边来。《望天门山》（6），对影成三人。《月下独酌》（7）今宵酒醒何处，。《雨霖铃》（8）我寄愁心与明月，。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（9）衣带渐宽终不悔，。《蝶恋花》3.摘抄我国古代的三大名楼及与之有关的名作名句湖北黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》____________________________湖南岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》____________________________江西滕王阁王勃《滕王阁序》____________________________【学习鉴赏】1.全诗以（）字为脉络，生发出层层诗意。诗共八句，可分四层：首联入题。写登阁的（）和（）。因为厌倦官务，故欲求快意，于是以登上快阁为快事。“倚晚晴”点明登阁时间在傍晚，由（）二字转出下面两句的景物描绘。颔联（）。写登阁远眺所见山水胜迹，画出一幅高远明净的秋景图，从中求得快意。颈联()。从远眺景物回到自身处境，抒写世无知音、唯有借酒浇愁的心情，透射出兀傲不群的性格。尾联(述)。由眼前江水展开联想，拓展诗境，表述了摆脱拘束、追求精神自由的意愿。2.“痴儿了却公家事”一句，把自己称为“痴儿”，带有()的意味。由于官位低下，公务冗杂，诗人急欲排遣心中的失意无聊之情，于是登上快阁，在“倚晚晴”之际，实际上是追求（）3.“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”二句中体现是诗人什么的精神境界？4.“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”，表面看来只是反映了一种倦于世事、归隐故园的意愿，实质上是表明了什么？【即时训练】望海楼[宋]米芾云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧洲起白烟。忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。1.本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城矗立云间，邻近青天，作用是（）。2.本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”、“六朝”，从（）和（）两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。3.对“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是（）A.登楼望江，联想到了三峡的险峻B.片片帆影，倒映在诗人的酒樽里C.征帆流舸，激起诗人饮酒的豪情D.涛声阵阵，引发诗人作诗的雅兴4.这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。

【参考答案】【温故知新】1.【答案】鲁直秦观晁补之张耒2.【答案】（1）万户捣衣声（2）直挂云帆济沧海（3）举杯消愁愁更愁（4）天生我材必有用（5）两岸青山相对出（6）举杯邀明月（7）杨柳岸晓风残月（8）随君直到夜郎西（9）为伊消得人憔悴3.【答案】摘抄我国古代的三大名楼及与之有关的名作名句昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色【学习鉴赏】1.【答案】“快”时间心境“晚晴”颔联绘景颈联抒情尾联述志2.【答案】“痴儿了却公家事”一句，把自己称为“痴儿”，带有(自我嘲讽)的意味。由于官位低下，公务冗杂，诗人急欲排遣心中的失意无聊之情，于是登上快阁，在“倚晚晴”之际，实际上是追求（精神上的放松与舒展）3.【答案】诗人在深感落寞孤独的处境中，又保持着自我人格的兀傲不群。这主要体现在。世无知音，空白拨弄朱弦，又有谁来赏识?还是像阮籍那样，到美酒中去讨生活吧。苦闷、孤寂，知音难觅，情怀难解，只有借酒浇愁，聊宽心胸。“青眼”二字，显示了作者与现实的格格不入及其人格的兀傲不群。4.【答案】他想摆脱纷扰现实的拘束，追求一种洒脱自在、精神自由的人生境界。他想成为自然界没有机诈之心的白鸥的盟友，过一种纯朴的、没有猜忌的生活，这正透露出他对尔虞我诈的现实社会的不满。即时训练1.【答案】烘托望海楼的高峻2.【答案】空间时间3.【答案】B4.【答案】要点：（1）色彩（红、白）（2）声音（画角）（3）动态（催、起）（写出其中的两点即可）首联是主画面——望海楼。为了衬托望海楼之高，先写镇江城，“云间”和“近青天”极写其高峻，这就为百尺望海危楼打下坚实的基础。楼而能飞，是因为屋檐翘起，如五色雉飞翔，“缥缈”则有仙境的意味。颔联写近景——长江，是这首诗中最精彩的一联。诗人好象是一边喝酒，一边画画，一边吟诗，长