高考英语写作之-向外国友人中国乐器讲义

介绍中国传统乐器古筝假如你是李华，你的英国笔友Peter对中国传统乐器很感兴趣，写信请你向他介绍一款中国传统乐器，请按以下提示给Peter写一封回信，介绍中国传统乐器——古筝。1、古筝是最古老的中国传统乐器之一，有2500多年历史；2、古筝是拨弦乐器，早期有5根弦，发展至今有2125根弦；3、古筝音色圆润清亮，音域宽广，有“东方钢琴”的美称；4、随信附寄一张古筝乐曲光盘。注意：1、词数100左右；2、可以适当增加细节，以使行文连贯；3、开头语和结束语已给出，不计入总词数。参考词汇：theChineseZither古筝；pluckedinstruments拨弦乐器；string琴弦；sonorous圆润低沉的；theChinesepiano东方钢琴【参考范文】DearPeter,Ihavegladlyreceivedyourlettertellingmethatyou’reinterestedintraditionalChinesemusicalinstruments.Now,I’dliketotellyousomethingabouttheChineseZither,oneofthemostancientChinesemusicalinstrumentswithalonghistoryof

over2500years.TheChineseZitherisapluckedinstrumentandisplayedwithbothhands.Intheearlytimesithad5stringsandhasdevelopedinto21to25stringsuptonow.TheChineseZither

hasawiderange

andsonoroussound.Asitsplayingappearsandsoundslikeplayingthepiano,theChineseZitherissometimescalled“theChinesepiano”.Enclosedwiththeletteris

aCDofmasterpiecesoftheChineseZither.Ihopeyou’llenjoyit.Bestwishes!Yours,LiHua中国民族器乐的历史悠久，种类繁多。如，高亢悠扬的竹笛，轻快灵动的古筝，圆润浑厚的二胡……这些凝聚了我们中华民族智慧的艺术如何被更多的人熟知、传承、发扬是我们所要思考的。一、话题单词1．ancient

adj.古代的2．anniversary

n.周年纪念日3．awkward

adj.令人尴尬的，使人难堪的4．belief

n.信条，信念5．casual

adj.漫不经心的，不经意的，非正式的6．cause

n.原因，起因

vt.促使，引起，使发生7．caution

n.谨慎，小心；警告8．ceremony

n.典礼，仪式；礼节9．chief

adj.主要的，首要的10．concern

v．&n.涉及；关心11．cooperation

n.合作12．cultural

adj.文化的13．custom

n.习惯；习俗，风俗14．decorate

vt.装饰，装潢，修饰15．fascinating

adj.魅力无穷的16．monument

n.纪念碑，纪念馆17．moral

adj.道德的18．pray

v.祈祷19．remind

vt.提醒，使记起20．remove

vt.移动；拿走；脱掉(衣服等)21．sacred

adj.神圣的，上帝的22．sacrifice

n．&v.牺牲；供奉23．separate

v.使分开，使分离

adj.单独的，分开的24．temple

n.庙宇，寺庙25．history

n.历史二、话题短语1．Chinesetraditionalculture中国传统文化2．arouseone’senthusiasmfor激发某人对……的热情3．putforward提出4．attendaceremony出席仪式5．eintobeing形成；产生；出现6．cultureshock文化冲击7．datebackto/datefrom追溯到8．followacustom遵循习俗9．gettogether聚集10．inmemoryof为了纪念11．inhonourof为了纪念；为向……表示敬意12．passdownfromgenerationtogeneration一代一代传下来13．haveagreateffecton

对……有很大的影响14．contributetotheeconomicandculture

development促进经济文化的发展15．haveabetterunderstandingof对……有更好的理解16．BeijingOpera京剧17．spreadChineseculture传播中国文化18．fitin融入，适应19．makeabriefintroductionto对……作简单介绍20．experiencediverseChineseculture体验多元的中国文化三、提分句式1．ThecontestwasheldintheschoolgymfromMarch20thtoMarch23th,

aiming

to

arouseourenthusiasmfortheChinesetraditionalculture.比赛从3月20日到23日在我校体育馆举办，目的是激发人们对中国传统文化的热情。2．Thereisnodoubtthat

itwill

haveagreateffecton

alltherelevantcountriesand

contributetotheeconomicandculturaldevelopmentoftheworld.毫无疑问这将对相关国家有很大影响，促进世界的经济和文化的发展。3．Atpresent,

ourgovernmenthasputforward

“TheBeltandRoad”Initiative,whichencouragescooperationbetweenChinaandothercountries.目前，我们政府提出了“一带一路”倡议，这能激励中国与其他国家的共同合作。4．Sofascinatingandinteresting

wasthecontestthatalotofstudentssignedupforit.比赛那么迷人那么有趣以至于许多学生报名参加比赛。5．Ourschoolwillholdanactivity

whosetheme

is“ForeignersTellChineseStories”nextweek.下周，我们学校将举办“外国人讲中国故事”的一项活动。6．YoucanwriteaboutyourunderstandingofChineseculture

aswellasyourpersonalexperiences

inChina.你可以写你对中国文化的理解也可以写你在中国的个人经历。7．KnowingthatyouareinterestedintheAncientPoetryRecitationContest

whichwasorganizedby

ourschool,

Iamverypleasedtotellyoumoredetailsaboutit.得知你对我校举办的古诗词朗诵大赛感兴趣，我非常高兴告诉你详细情况。8．I’mwritingtoinviteyoutotheTraditionalChineseCultureFair

tobeheldbyourschool

attheArtCenterthisFridayafternoon,

from2p.m.to5p.m.我写信邀请你参加星期五下午2点到5点在我校艺术中心举办的中国传统文化展。9．Atthefair,

relatedbooks,pictures，videosandobjectswillbeexhibited,throughwhichvisitorswill

notonlyunderstandtraditionalChineseculturemuchbetterbut

definitelyfeeltheuniquebeautyofit.在展览会上，相关书籍、图片、录像带、实物将被展示，通过这游客不仅能更好地理解中国的传统文化而且一定能感受到其独特的美。10．SincethiseventaimstohelpmorepeoplelearnaboutthetraditionalChineseculture,

thestaff,

allthestudentsaswellasanyoneinterestedinitarewele.既然这项活动的目的是为了帮助更多的人了解中国的传统的文化，欢迎职员、学生及感兴趣的所有人参加。四、话题写作假定你是李华，应约为某英文网站写一则简讯，报道你校今天刚结束的中文诗词大赛(ChinesePoetryContest)。内容包括：1．目的(鼓励学习诗词文化)；2．形式(朗读、背诵)；3．结果。注意：1.词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。【参考范文】Onepossibleversion：AChinesePoetryContestwassuccessfullyheldinourschooltoday.Thecontest,whichaimedtoencouragestudentstoknowmoreabouttraditionalChinesepoetryculture,

attractedalmostallthestudentsandteachersintheschool.Twentystudentsfromdifferentclassespetedwitheachother.Theirperformances,includingreadingpoemsaloudandrecitingpoemsfrommemory,

deeplyimpressedtheaudiencepresent