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文档简介
郑州大学法学院学风建设专项活动实施方案一、背景学风建设是高校素质教育的重要组成部分,是大学生综合素质教育的重要内容之一,直接关系到高校人才培养的质量和学生未来的发展。然而,在当前,一些大学生依旧存在“求成绩、求名次、求利益”的功利心态、缺乏诚信意识、缺乏创新精神等问题,这些问题对学风建设产生了不良的影响。因此,为了加强学风建设,提高教育教学质量,进一步推进素质教育,郑州大学法学院制订了《郑州大学法学院学风建设专项活动实施方案》。二、总体目标通过开展学风建设专项活动,加强师生之间的互动,推动教育教学改革和学术文化建设,构建起健康优良的校园学术文化氛围,培养一批具有“学问、能力、道德、文化、健康”素质的优秀法学人才。三、具体措施(一)加强师生之间的沟通互动,营造浓厚的学术氛围。1.开展“教师开放日”活动,每周选派一位教师,开放办公室,鼓励学生走进教师办公室,与教师面对面、深入交流,推动师生之间的良好互动,增强学生的学术氛围感受。2.组织学生参加学术讲座、学术研讨会等活动,以拓宽学生眼界、提高学生素质。3.鼓励学生积极参加学生自律委员会、学术科技协会等组织,推动学生积极参与校内学术交流、科技建设和丰富多彩的校园文化活动。(二)加强学术诚信意识的培养,推进校园诚信文化建设。1.在课程教学中,将诚信教育融入教学内容,引导学生自觉遵守学术道德规范,坚持诚信原则。2.针对学术不端和抄袭现象,建立诚信档案和惩戒制度,严厉打击学术不端行为。3.加强校内学风管理,在学术和教学方面实现全程监控,做到“零容忍”,维护学术诚信和学术声誉。(三)鼓励学生创新精神的培养,推动学生创新实践活动的开展。1.建立创新创业团队,正向激励学生积极投身于学科科研、教学实践、社会服务等项目,并邀请教师、企业专家及社会名流等担任导师。2.加强创新创业教育,开展创新创业能力培训课程,提高学生创新创业能力,推动学生创新创业活动的开展。(四)加强文化品位教育,提高学生的综合素质。1.组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所,提高学生的文化素质和人文修养。2.推行“指南书架”活动,为学生提供丰富、优质的文化读物。3.开展文化沙龙、文化讲座等活动,提高学生的文化品位。四、预期成效通过本次学风建设专项活动的开展,可以实现以下目标:1.构建起健康优良的法学学术文化氛围,提高教育教学质量。2.培养一批具有“学问、能力、道德、文化、健康”素质的优秀法学人才。3.增强学生的学术、文化和创新能力,提高学生的综合素质和竞争力。4.促进教师和学生之间的沟通交流,构建起和谐、协作的校园环境。五、结语本次学风建设专项活动的开展,将进一步推进法学教育教学改革,促进法学学科的优化发
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