2023年班主任学期工作总结模板集合七篇

2023年班主任学期工作总结模板集合七篇班主任学期工作总结篇1

一、班主任工作

纷繁而琐碎的班主任工作转瞬就过去了。本班共有45位学生，其中男生25人，女生20人，一多半的学生是农村家庭子女，家长的监督力度较弱。20位女生遵规守纪，集体荣誉感强。而相对比较淘气、行为习惯不好的男生几乎占男生总数的一半。总的来说学生各方面表现较好。面对着这样一班学生，我真是也费尽了心思，但也从中悟出了一些道理。

1、既要做勤快的班主任，也要学会偷懒。信任学生，放手让学生自己做。

班主任工作，虽然说不上日理万机，可也总有干不完的事，假如凡事都老师亲自去干，那累死也干不完，而且难以加强自身学习提高，影响整体发展，所以，有些学生能够做到的事，就要放手让学生去做，在不断的实践中，渐渐培育学生的独立、以及一些做事的实力和方法。虽然刚接手这个班，但我还是渐渐培育了几个有点实力，又懂事，能起带头作用的学生担当班干部。充分激发学生自身的自律意识，发挥学生干部的监督提示作用。做好每天的卫生打扫工作，督促学生遵守校规校纪，同时在班级文化建设时，让部分有特长的学生参加进来，和我一起去办板报、设计橱窗等。再比如六一艺术表演之前，要为学生排练节目，还要每天看班，上六七节课怎么办?当时，我做了大胆的确定，选好节目、选好人，让孩子们自己先学，先练，我负责最终审核，订正他们的动作。两周以来，学生真的很懂事，动作基本能顺下来，让我很感动。果全校我们班的节目最多最好。以这样的方式，真的减轻了我的负担，让我也觉得省心多了，终归孩子们有了很大的进步。

2、做好班级平安工作，搞好思想教化。

本学期我着重对学生加强了思想教化。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，合学校少队的支配，抓学生的行为习惯教化，培育学生良好的行为规范。在学期中开展的“平安伴我行”的活动。通过班会、学生自己办小报，提高同学们的平安意识，做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，过公路要当心，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，在路上不要和生疏人说话等等。增加了他们爱护自己的防卫意识，确保不出平安事故。

在卫生方面，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生，尤其是对个别经多次教化未见效果的学生，我刚好与家长取得联系，共同做好孩子的教化工作。

对于班里的后进生，我加强心理辅导，激励他们参与班级活动，并联系家长为孩子选择合适的爱好辅导班，让他们在其他方面有所特长，树立在班级中的自信，为更好的学好书本学问也有很大的帮助。

3、通过学校和班级的各种活动如校运会、六一艺术表演竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。在本学期学校开展的运动会中，我班同学同心协力，虽然没有取得很好的成果，但我却特别的欣慰，因为我看到了学生特别的努力。尤其是在拔河竞赛时，参与活动的孩子们，把班级的荣誉看得比自己身体小小的的难受还重要，场下加油的学生嗓子也都喊哑了，这些对于一年级学生来说，太不简单了!我看着都特别感动。通过一系列的活动，我发觉学生的集体观念增加了，同学们也更加意识到：要改掉自己的小毛病，不能因为自己给班级抹黑。而我告知同学们最多的是：过程比果更重要，我们重在参加，享受其中的乐趣。

4、对待学生严中有爱。在平常的教化中，我通过一个又一个的事例，让学生相识到：要敢于承认自己的错误、敢于担当。不要总是为自己的错误找借口。因为我会告知学生，领导要求老师在工作中不要为自己的失误找借口，老师做到了，我的学生也应当以老师为榜样，争取一步一步的去做到。每当学生做错了事情，我不会生气，而是以宽容和耐性去对待，因为从一起先我就答应过学生，我会给每一个学生一次犯错误的机会。我们心里明白，我们大人都会常常犯一些错误，何况这些刚刚进校门还是很淘气的孩子们呢!但是面对错误，我都会一一仔细对待，让孩子们知道错在哪里，并为自己的过错担当一点责任或小惩处，让他们从思想上相识到：要管好自己，从小就做一个有责任感的孩子。

二、反思

反思这一学年的工作，我认为我做每件事情都特别努力，心安理得!因为每次工作，我都争取做到让自己满足为止，包括学生站队、做操、打扫卫生、办黑板报、班级文化建设，六一节目汇演等等，我都特别专心，最终取得特别棒的成果。但是我深深懂得，我自身实力以及工作方式还有待于提高，今后还要向其他老师学习。

现在工作中存在的困惑是：有时候不能协调好工作与教学的关系。当班务繁而多时，有时会因此而占用上课的时间。一方面我想是自己的工作效率有待提高，另一方面自己工作方法上存在着不足，我想在今后最笨的方法就是做个有心人，虚心一点，多留心工作做得好的班主任在干干些什么、怎么做的，向他们学习。

总之，我会像现在这样接着埋头苦干，没有任何怨言，我信任以我自己不懈的努力和付出，我所教的孩子们会成长的更快、进步的更快!

班主任学期工作总结篇2

1、体现敬重、信任，启发自觉。

作为老师情感最至少的体现是要敬重信任学生，遇事启发自觉。学生受到老师的敬重信任，就增加自尊、自爱、自强的情感，产生主动向上的动力，他所做的每一件事都可能会收到事半功信的效果，至少他的主动性被挖掘出来了。在教化活动中，师以激励为主，指责为辅；疏导为主限制为辅；表扬为主，惩处为辅。特殊是对后进生或犯错误的学生，师更不能讽刺挖苦，恶语伤人，也决不要轻易下结论，急于把自己的相识强加于学生，而应当深化了解，冷静分析，启发学生相识为什么错，错在哪里，应当怎么办？从而使学生相识为什么错，错在哪里。在教化过程中能属于情感教化，要敬重信任学生，学生才会有学习的动力。

在我班上有几个男同学非常淘气，上课常常开小差，考试成果始终很差。我就利用课余时间把他们召集到一起引导他们总结自己的的优势与不足，总结自己一段时期以来的所作所为让他们自己谈谈看法，同时针对自己的实际状况回家后制定一份符合实际的个人小目标，并告知他们，你们一丝一毫的进步，老师都看在眼里，喜在心里。老师期盼着里们的进步。如此一来，即为他们制定了今后努力的方向，也给了他们改过自新的机会，对学生形成良好的品质和良好的班风起到了主动的激励作用。

2、平易近人，讲究民主。

平易待人，发扬民主，既是人与人间相互关系的体现，又是充分发挥每个人的才智才能和形成集体凝合力的重要保证。师生关系不要有凹凸之分，要知道师生关系应当又是挚友关系，是教学相长的关系，师不要以“师”自居，来压制学生，让学生感到有一种晨畏惧感。在教学活动中要做到活泼、轻松，同时充分发扬民主，变学生由教化的客体为主体，增加学生自我教化感，从而带动整个集体的自觉性，责任性和荣誉感，使每个学生的才能得到熬炼和提高。

3、对学生热忱关切，正确疏导。

学生在学习过程中时常会遇到各种困难和阻力，他们都被缺乏必要的分析推断实力。有些学生受社会上各种不良因素的.影响，抵档不住各种诱感，难免会产生一些糊涂的相识，在这种状况下就须要老师理解他们，为他们排忧解难，扫除前进中的障碍，给以热忱，给以关切，唤起他们前进的动力。关切学生首先要了解学生，留意并视察分析学生的状况，刚好解决学生生活、学习、思想等各方面问题，要有诲人不倦的精神，热忱诚意，正面疏导，主动等待学生的觉悟。这样，老师就能拨动学生的心弦，使他们逐步觉醒，自觉相识，其进步也就会稳定扎实。学生也能感觉到，他们是在暖和的环境中学习。

在班上，存在着一些学习上有困难的同学。因此，我常常利用一些课余时间帮助他们。但更重要的是我从不给他们冷眼，相反，我还常常激励他们，哪怕一次小进步，我都会在班上表扬他们。这些学生缺乏的是信念与勤奋和关怀。对此，我时时不断的鞭策他们，并利用班会课进行探讨，针对这些同学的状况，其他的同学告该怎么办呢？不理不睬、冷嘲热讽、还是激励帮助？经过探讨，用集体的力气来帮助他们，利用互助小组的方式在学习上给以帮助。

4、严格要求，一视同仁。

学生的品德的好环和良好的学习习惯，是在平常严格要求与训练中逐步形成的。有句俗话叫“严师出高徒”，当然严格要求必需是合理的，善意的，为学生所能理解所能接受的，对学生的要求一视同仁，不论学生智力或强或弱，听从与淘气，先进与后进，与老师或亲或疏等。假如老师有偏见偏爱，对学生要求不一，就会使一些学生自视优于别人，放松对自己的要求，而另一些学生心灵深处则会刻下自卑的伤痕，其结果是二者的主动性都会受到损害。同时让学生也要感觉到，他们是在同等的条件下学习，没有贫富之分，没有重视和鄙视之分让他们放心地投入到学习之中。

5、以身作则，为人师表。

“身教重于言教”，这是老师必需遵循的重要原则，它要求老师到处时时用行为学生做出表率，使自己成为学生心目中的榜样。要知道在很大程度上学生都在仿照老师，在向老师学，在他们的心中，老师就是最高尚的。所以老师的行为是有莫大的感召力和劝服力，是对学生最干脆，最生动，最形象的教化。老师假如真正做到了以身作则，为人师表，那么教化效果肯定会有明显的提高。

这点相当重要，小学生的模范实力很强，作为老师我们更呀噢到处留意自己的形象，给学生树立一个好榜样，记得一次在班上我卡年一张小纸片，我看着很不顺眼，就俯下身子见了起来，没想到学生望见了之后，都纷纷俯下身子看看自己的座位下面是否有纸屑，有纸屑的都捡了起来。我感受很深，一个不经意的小动作，尽然比我以前费尽口舌敬了千百遍的道理更惯用啊！

让情感进入教化中，让全体老师都用情感教化来熬炼自己，磨练自己，因为它是关系到教化质量的好环，关系到人才的培育，但愿班主任老师都具备这种基本素养和职业道德。

班主任学期工作总结篇3

本学期，我们主要依据开学初制定的安排，针对性地解决了两大问题，同时，紧紧把握住高考倒计时100天，50天，30天，10天几个特别节点，开展针对性教化，取得了肯定的效果。

一、整合各种资源，调动一切力气，解决两大难题

难题一：班上学生总体基础较差，一模考试后各门学科两极分化差距较大。

对策：1。做好每位学生的思想教化工作，根据学校和年级组的工作支配，参照学校生涯发展规划要求，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算。通过优等生（李方悦、张人杰、吴慜等）在班会课上进一步共享他们的复习阅历和学习方法，提升他们的自信；对中等生（陆洋、李雯怡、周智鸿等）则进行激励，敦促他们向第一军团看齐，不断突破自我；对后进生则逐一个别谈心，帮助他们舒缓压力，逐步稳定心情，看到前途的光明，保持奋斗的热忱。

2。主动争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。针对一模以及目前学习状况确定优秀学生的提高目标和后进学生的转化目标，发动各科课代表主动协调好各科任老师的工作，进行学法指导。同时，针对学生每一次重要考试（月考、校模、二模等）成果及排名，帮助学生分析比较，找差距、寻缘由，通过物质（一模二模考后，我给总分或单科进步的同学都发了棒棒糖“你真棒”，给总分退步的同学发了巧克力“要努力”）和精神嘉奖表彰，让每位同学都看到自己的进步，更醒悟地相识到自己的可提升空间。

3。奇妙用好网络资源，构建线上线下师生、家校关系网。通过班级群的建立，我坚持在线解答学生疑问，并共享教化教学资源226个（共1。18G）；此外，我举荐了东方教化时报、上海升学、上海教化、上海发布等官方媒体微信账号，并主动建立起“20xx届山天历史班家长微信群”，主动与家长联系，倾听家长需求。并通过电子平台刚好公布学校高三年级最新动态，通过家校联系手册多多反馈学生近期状况（不仅仅是成果、排名等客观记录，还包括学生在校学习状态、心理心情改变和点滴进步），为一些特别学生（出国、艺考、体育特长生等）家长供应高考信息动态，获得家长信任，共同关注学生的成长和发展需求。

问题二：学生跑到最终一圈，身心疲累，简单出现常规松懈、力不从心

对策：1。加强常规管理，要有严格的请假制度，狠抓迟到，确保教室环境卫生。对此，我们班实行了班干部轮番值日负责制，严格考勤，对违纪违规现象刚好记录并反馈指责，其是针对垃圾分类新规定，共设置了三名劳动委员进行轮番检查，以确保良好的教室卫生环境。同时教室黑板报每天更新高考倒计时及二模倒计时（后改为在校时间倒计时），并由同学们轮番更新励志标语。

2。强化学生干部、团员、科代表等先进学生的职能和作用，使他们真正成为班风、学风、各学科学习的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立长宁区三好学生李方悦、校三好学生和月考、期中、期末考试前后，分学科请名列班级、年级前茅或进步较大的同学等一大批先进个人的榜样和典型，激励其他学生奋勉向上。如：在教室学习园地展出他们的优秀课堂笔记、作业、试卷、范文等，让他们轮番在班会课进行学习心得沟通（学习方法和复习方法），其他人学习后进行反思，写下下阶段整改方案。

二、握住高考倒计时各个节点，绽开主题教化

1、高考倒计时100天（2月28日班会）

开学伊始，同学们对新学期充溢期盼，对最终阶段的备考也充溢信念，我组织班委共同策划打算了一次班会课，包括四个：环节一时间都去哪儿了、环节二私人定制百日安排、环节三赶快开启学霸模式、环节四这样的高三生活才完整（感恩父母）、环节五白天冲刺慎重宣誓，孩子们在自己策划的班会课中吸取能量，获得激昂，为新学科开了一个好头。

2、高考倒计时50天（4月11日，4月18日）

（1）4月11日班会课我们实行了二模动员的班会，出示了”读书的意义”这幅图，请学生就此绽开探讨。随后，还为学生二模考后一天放假在家如何调试休息举荐了几部优秀影片（减压系《上帝也疯狂》、《三宝大闹宝莱坞》；治愈系《河童之夏》、《你看起来似乎很好吃》；励志系《霸王别姬》、纪录片《高三》）。

班主任学期工作总结篇4

一转瞬，到了期末，一学期就这样又匆忙忙忙地过去了。这学期事情许多，很忙，很充溢，很欢乐，但其中也带了一些苦涩。

第一次当班主任，这个工作对我来说压力太大让我到处面临着挑战，有时感觉寸步难行，许多次想过放弃，但看着孩子们天真烂漫的笑脸还是咬牙坚持下来了。在这一学期，每天跟孩子们打交道的时间许多，和他们在一起的时间很欢乐，也很快乐，也很享受。在这个过程中，我成长了不少，也收获了许多。

本学期的事情许多，我想从平安方面、活动方面、学习方面、家校联系方面四个部分进行对本学期进行总结，总结如下：

（一）平安方面

平安教化是学校始终强调的工作重点，也是工作中的重中之重。在班级工作中，我也把“平安”两字放在最重要的位置，它贯穿在整个教学过程当中，平安警钟长鸣。常常在班会课时，对孩子进行平安教化，看一些关于平安教化的视频。每天，我都会抽时间跟孩子们提平安。如不让下楼玩耍，因为我们班在3楼怕孩子们在上下楼时发生意外，下雨天，路滑，提示孩子们走路不要奔跑；搬凳子放到桌子上时，请留意旁边的同学，不要遇到人家等等许多的小细微环节等等，平安无小事，会始终把平安工作放在心中。

（二）活动方面

这学期，学校举办了许多活动。孩子们很兴奋。许多孩子都要参与，但是名额有限，最终的参加者只能通过选拔的方式产生。在学校体育节运动会时孩子们都很主动在打算。在接到有学生体操竞赛时，除了体育课练习体操，我和胡召珍老师也带着孩子们在午间或是雨天大课间练习体操，课下让孩子结对，两两互练。最终的效果很好，获得了体操竞赛的其次名！体育节的总成果获得了第一名。

（三）学习方面

孩子们步入二年级了，家长们对孩子的成果也渐渐关注起来了。在学校日常的学习过程中，因为班级学生的成果两极分化严峻，所以在班级教学过程，采纳“一对一的帮扶”方法，座位都是采纳“好”和“坏”搭配在一起。也跟任课老师沟通沟通，刚好了解学生的状况，找孩子沟通在学习方面存在的问题，给其相应的对策和方法去解决问题。有些孩子的提高不会立马显现出来，但只要始终努力去做，始终专心去做，始终坚持去做，总会有所收获。

（四）家校方面

孩子的教化，家庭教化是根本，学校教化是协助，两者结合起来，一起努力，才会达到良好的效果。许多家长认为，我把孩子送到学校之后，就觉得没事了，其余的都是学校的事情，这种想法是错误的。所以，我常常会通过微信，电话跟家长沟通孩子们在学校的状况，让家长了解孩子在学校的学习和生活状况，针对出现孩子们出现的问题，一起想方法，来帮助孩子。我也充分利用学校在开放日期间召开的家长会，沟通家校合作的重要性，希望家长们多抽一点时间和精力放在孩子身上。效果显著，三个转学生的成果有明显提高，我的工作也获得了家长们的支持，所以在沟通买班服这件事上很顺当，其次天就确定好了款式立马下单赶在了体操竞赛之前到货，让我们班的孩子在体育节上大放异彩！

班主任是世界上最小的“官”，事情许多很繁琐，要留意太多太多的细微环节，要做许多许多细小的事情。虽然许多事情都在仔细地做，但是并不是能把每一件事情都做好。也会遇到家长不理解的时候，这个时候心里会觉得很委屈，很难受，也很无奈。但细致想一想，无论做什么事情，都不行能是一帆风顺的，所以要调整好心态，主动面对。这个过程中，我自己也成长了，也学会了以后如何面对和处理这样的问题。

风雨过后见彩虹。以后我也会多向老老师学习，请教一些关于班主任工作的方法和阅历，多学一些关于班主任工作方面的书籍。让自己在班主任工作的这条道路上越做越好！

20xx，再见！20xx，希望在班主任工作这条路上，一路阳光，伴我前行！

班主任学期工作总结篇5

转瞬间，接班主任工作已经半年，在这半年的时间里，我有过很多困惑，问题，但是，在师傅和其他老师的帮助下，在任课老师的主动协作下，我主动解决了问题，坚决了自己努力的方向。作为班主任，我必需对学生负责，必需对学生家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力；虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。

一、制定班级公约，抓好班级常规管理。

初一的其次学期，对于学生来说已经适应了初中的学习，并且熟识了学校环境及老师的教化。刚开学时，班里学生较为浮躁，总是不能够很快进入学习状态，所以在开学的前两周始终严抓常规，让班级尽快进入状态。以前也制定过班级公约，但是由于惩治力度不够，学生从思想上不够重视。开学几周后，班级暴露出许多小毛病，针对这个问题，我让同学们自己把班中出现的坏现象、坏习惯写出来。我统计后在班会上分析给大家。统计出共计三十几条，我将其分为三类：纪律问题、学习问题、卫生问题。班会上大家相识班级存在的问题，并且这些问题和大家休戚相关。于是我们共同相识这些坏习惯，并把问题严峻的三个坏习惯作为重点管理，根据学生自己的制定的惩处措施进行监督。班会后我把这些坏习惯列表粘在展板上督促大家，时刻提示大家。在每次的周一班会都会拿出这张表，让大家说说本周我们改掉了那些坏习惯，并把它从表中删掉。这样坚持下来，对班级的常规管理有很大的帮助。

二、加强班级展板的建设，营造良好的学习氛围。

以前的展板只是粘些通知、成果单等，没有规划整理。本学习为了营造更好的学习氛围，常规一栏贴着值日支配、平常的活动通知、平安各方面学问等。让学生更加清晰了解学校的常规管理;成果栏贴着每次考试的状况，以及每天小测满分的同学.可以激励当天表现好的同学，也激励其他同学。中间部分贴满班级的照片和同学们写在笑脸上的学习感言，营造良好的团结和谐的气氛，增加班级的凝合力。这学期展板的有效利用，对班级的工作施展供应很好平台，也供应许多便利。

三、建立学习小组，加强班级互助学习。

本学期的学习任务比第一学期重，而且学问明显加难，假如光凭老师一盯一进行辅导，对整体成果的提高并不明显，老师也不能一一辅导。这时建立学习小组特别重要，可以熬炼学生的自学实力，培育他们的互助精神，也可以帮助科任老师的负担。

在建立学习小组时，实行既自愿又强制的原则。因为完全自愿，可能会导致学习小组的

成果层次有明显分差，所以强制将学生根据成果分为三等级，再让他们分别从三个等级中各挑一个人组成学习小组。这样分出的小组里面各个层次的学生都有，他们可以互助学习，更好的帮助老师落实基础薄弱的学生。学习小组的形式更好激发了学生的学习爱好，有效的加强了落实工作。每天组内完成任务既省时又有效，组长还可以辅导未完成任务的学生。我想假如可以更好利用学习小组，并在思想和方法上指导学生，不断改进学习小组的学习形式，肯定会取得更好的成果。

四、工作的不足及努力方向。

由于总是有着“对学生不放心”的心态，导致什么事情都要亲自监督，没有很好的培育学生的自制实力，所以当我顾及不暇时，班级简单发生问题，学生缺少自控实力。下学期进入初二，学习任务和班级管理睬更加繁重，所以须要加强日常的管理，培育学生的自控实力。在学习上改进学生的的思想分化，提高学习成果。

本学期就这样过去了，有很的问题出现，也学会了解决许多问题，这些阅历教训是我接着前进的铺垫。感谢帮助我的各位老师们，我会更加主动的投入到下学期的工作中。

班主任学期工作总结篇6

本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为班级工作重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。

我班学生现有77人，其中男生41人，女生36人，住校生8人。由于好动的学生太多，许多老师都感到头疼。有时候老师语重心长的劝告也起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要四平八稳，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。

在工作中，我首先抓住一条管理主线——班级常规的管理。为了能顺当的开展各项工作，我充分利用每周的班会课组织学生观看复旦高校教授钱文忠在中心电视台百家讲坛关于《弟子规》的解读视频，每周看2节，间周一次，间隔的这一周就组织学生观看以家庭教化和学生勤奋自主学习成才为主题的23集电视连续剧《中国母亲》，通过以上方式方法教化学生，正确引导学生主动向上。其次我还通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。做法：严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到校到班，通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

由于好动的学生太多，而好动的学生往往听课质量不高，并且严峻影响他人。老师假如管不住这几个人，那老师的威信必定降低不少，严峻时会影响老师上课的心情和师生之间的关系。实践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常视察老师对学生的教化问题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面学生不知道如何与老师合作，所以他们就缺乏学习自觉性，而老师又觉得冤，付出那么多却得不到学生的理解。为此我首先对学生进行了分类，找出最须要从思想上、行为习惯、学习看法上做工作的学生，与他们同等的谈心，告知他们与老师合作不是全部人都能做到的，但假如他们做到了会得到许多人的佩服，然后降低一点对他们的要求，告知他们学习上只要尽力而为就行，但上课时必需要坐得住，不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉（我查课时发觉谁趴着睡觉了我会毫不迟疑的把他揪起来），而且作业不论对错、不论是否做完、不论质量凹凸都必需交，只有达到这些要求他们才称得上是个合格的中学生，也只有和老师合作，将来他们走上社会才能得到更多人的敬重。

针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：ZJ、ZZ、YMX、ZYB、WJ、WSX等等，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。

我班的问题学生看到老师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们，但又要求他们敬重科任老师。他们一点一滴的随着我的步伐走了，我很欣慰。

对于尖子生我要求他们常常向老师请教难题，激励他们向年级前20名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间学生，我耐性的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必需尝试，事后向我汇报他们哪怕是微小的进步。

经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯，取得了肯定的成果，本学期我班每次月考成果中全校300名和前400名人数次次稳居第4名。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务。

从开学初我就非常重视，做到提前到校，勤到班级，勤与学生沟通，勤做学生工作、以便随时了解学生，刚好处理存在的问题。同时我还常常保持家校联系，共同搞好对学生的思想品德教化。有疑难、有问题时向有阅历的老师讨教阅历和方法，以便对学生进行思想教化。为了树立良好的班风、学风，我从开学初就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力，加强了学生的集体荣誉感，使班风渐渐形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知状况后，马上深化学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学赐予理解和支持。之后我还特地召开班干部会仪，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。

总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，作为班主任我今后要更加留意自己素养的提高，要常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，以进一步提高自身素养。虽然我班在我的影响和全体学生的努力下，取得肯定的进步，但是，由于本人心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，还存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，在下一学期我会接着努力，搞好教化教学工作，抓好班级管理，争取在中考时取得很好的成果。

班主任学期工作总结篇7

本学期，我正式接收401班，成了401班名副其实的班主任。本班共有学生42人，其中男生24人，女生18人。孩子们都很聪慧，女孩子普遍乖巧听话，男孩子绝大多数都比较顽皮好动。因为本学期我把培育学生良好行为习惯、高效高质的学习习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。通过这学期与孩子们的共同努力，班级里已经基本形成了良好的学习风气，自觉看书已经成为孩子们的一个习惯……现将本学期自己所做的工作总结如下：

一、“亲师友，习礼仪”以身为范，做好学生的榜样。

要教化学习，我总觉得身教赛过于言传，所以我要求自己在教化工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。已经是四年级的孩子，在礼仪方式，我们401班是远远不如别的班级的。所以在一次早上，我用我主动的“三句早”，换起了孩子们尊师重友之风。每天都能看到孩子们见到老师问好，更从敬重让我们看到了孩子们懂事了许多。现在，我假如要求学生做到，自己都会先带头做到。要求学生讲文明礼貌，我自己首先做到敬重每一位学生人格；教化他们酷爱班级，搞好团结；我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，关注学生的一举一动，真心关切孩子的学习和生活，真正成为学生知心挚友。

二、重视学生的闪光点，让更多的学生体验胜利。

在每天的晨会课，我都会努力利用好仅的几分钟时间，坚信“天使效应”也存在于在我们401班。我总喜爱表扬学生，如课堂发言、听课习惯、回家作业完成状况等，激励全班队员向他们学习。只要孩子们有进步，我都不吝啬自己的表扬，我发觉孩子们在受到表扬后，能快乐整整一天，或更久，而且学习效果会更好，学习的主动性会更高。我也主动通过激励，让孩子进步，从而也增加了学好功课，养成良好行为习惯的信念。通过自己的一系列努力，班里孩子进步不少，“老顽童”更少了，优秀的孩子更多了。

三、集体主义教化。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会比等各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作，大家共同进步。通过努力，在本次校运动会中，我们获得了团体第一名，还荣获了道德风尚奖。在本月中旬，我们401班还开展了班级书画展，书画展在展示401班精彩的同时，更激励了孩子们学习激情，增加了班级集体的荣誉感。

四，学习重要性教