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感谢您对学校工作的支持！跨塘实验小学2011年8月20日第一部分

幼小衔接，家长准备好了吗？苏州工业园区跨塘实验小学JXC即将入学的孩子，因为某些原因会畏惧上学。其实，即使是上了学的孩子，也有可能因为不适应校园生活而产生厌学心理。如何让您的孩子爱上学，我觉得作为家长，可以尝试着做到“三多”。一、多感受上学的好处。二、多夸奖孩子的进步。三、多了解孩子在校的情况。一、多感受上学的好处孩子恐惧或讨厌上学，主要因为他听到或看到一些负面的信息。比如听到大人们感慨：“九月一号就要上小学了，你的好日子要到头喽！”看到身边的小学生因为成绩考不好，总是被他们的父母打骂。负面信息与正面因素要正确灌输。如何改变这种不良印象，我觉得作为家长应该在孩子入学之前，多创造机会让他感受上学的好处，尽最大可能减少或避免负面影响。比如，在和小孩交流时，问一下孩子：“你知道爸爸妈妈为什么认识这么多字吗？”让孩子自己说，而后引导他，让他知道是上学的结果。“上了小学后，就开始学习更多的文化知识，更多的本领，可以认识很多字，会写很多字，以后不但自己会读书，还可以看着书讲故事给不认识字的弟弟妹妹们听呢。”这样一说，孩子就会在不知不觉中感到上学真是一件好事情。再如，在条件允许的情况下，让孩子了解一些学校的情况，上学读书的乐趣，也可以浏览一下我们学校的网站（)，一边看一边饱含欣赏、夸赞甚至羡慕的感情生动地介绍学校的景观、室场、设备、开展的活动等，特别要强调比幼儿园好的地方，从而让孩子对新学校满怀憧憬。讲完后，可以听听孩子的印象，让他也来说说心里话，家长因势利导。学校教学设施简介

二、多夸奖孩子的进步曾看到一篇心理学方面的文章，文中写道：“一个孩子的成长，至少需要5000次以上的肯定，才能建立基本的自信。”我想，这个5000次不一定是个确切的数字，但它说明对孩子的肯定一定要多。在平时的生活中，家长要做有心人，发现孩子点点滴滴的进步，就要及时表扬。譬如，本来喜欢晚睡晚起的孩子某一天能按你规定的时间早睡早起了，你就可以及时地肯定：“噢哟，我家的宝贝到底要上一年级了，知道早睡早起喽。早睡早起身体好啊。相信明天你也能做到，对不对？”哪怕是孩子离开家门去上学时对家人说的一声“再见”，到家时说的一句：“爸爸妈妈，我回来啦！”只要是进步，都应该及时地表扬。其实，孩子到学校来，学的不仅仅是文化知识，还要学习如何做人，如何做事，如何生活等等，是全方面的，我们家长千万别把注意力只集中在他的学习成绩上。三、多了解孩子在校的情况孩子在校的学习、生活情况怎样一定是家长们非常关心的，要想充分地了解，就必须学会沟通，与孩子沟通，与老师沟通。

与孩子的沟通要注意方法技巧。常常听到一些家长在接到孩子的那一刻就迫不及待地追问：“今天乖不乖啊？”“今天测验了吗？得了几分？有几个一百分？谁考得最好？”“今天上课举手了吗？”“老师表扬你了没有？”家长们急切地想了解孩子在学校的学习情况，这样的心情是可以理解的，但对于这些学习方面的追问，都会让孩子觉得上学太累，因为万一表现不好马上就要受到家长的责备。有的为了逃避家长的训斥甚至学会了撒谎。其实，我们可以试着换些问题：“今天你在学校有没有开心的事？”“今天你在学校有没有不开心的事？”“今天你有没有向老师提问题？”孩子的快乐我们一起分享，孩子的困惑我们一起引导，孩子就能健康快乐地成长，学校就会成为他心想神往的地方。此外，家长还要经常与老师沟通，一个电话，一条短信，一次面谈，都能让你知道孩子在校真实的情况，老师也会给予客观的评价与正确的建议。

家有小孩，要上小学，做到“三多”，诸事不愁。不信，您试试看。第二部分

快开学了，准备好了吗？苏州工业园区跨塘实验小学JXC一、习惯准备二、能力准备三、社交准备一、习惯准备在作息时间上要适当调整，利用暑假进行缓冲。幼儿园的课是以活动为主，下午要进行午睡，而小学里下午是要正式上课的。

好多孩子在开学初总是不适应，下午打瞌睡，不能注意听讲。

因此，可以培养孩子早睡早起的良好的生活习惯，使孩子白天精力充沛地投入到学习中去。利用这段时间可以进一步培养孩子的时间观念，以免到了小学阶段孩子做事拖拉，不知道珍惜时间，结果就影响了睡眠时间。二、能力准备培养良好的学习习惯，让孩子终生受益。孩子上学后，如果不能“坐得定”“听仔细”“积极想”等，那么在学习上孩子就会感到有困难。从小学的一些学困生身上不难发现，孩子的暂时落后主要是没有养成良好的学习习惯。家长们可以有意识地让孩子专注地进行一件事，训练孩子“有意注意”。二、能力准备在我们小学里，从那些暂时落后的学生身上，我们不难看出，他们不会做作业，最主要的原因就是上课开小差，不注意听讲，特别是在上课关键的时刻走神。按理说，小学里学的内容并不是很深奥，为什么有的学生总是落后于别人呢？如果把这些孩子拉到教师身边，把课上的内容再讲一遍，他就懂了。或者，家长课后再辅导，孩子也懂了。虽然每个孩子的智力存在差异，这是不容置疑的。但是，个中差异并不是很大。究其暂时落后的原因——这些孩子没有养成“倾听”这一种良好的习惯。我们家长可以从下进行：◆明确"倾听"的意义学生毕竟是孩子，心理学上说：儿童的注意力是以不随意注意为主。我们要明确要求。首先让孩子知道上课认真听，这是对老师的尊重，是送给老师最好的礼物。一般来说，小学生对于老师都有着“敬仰”之情。特别是低年段的孩子，而这时又是养成学生“倾听”良好习惯的最佳时刻。“上课认真听”，除了听老师讲课，还要学会倾听同学发言。其他同学发言的时候，要一边听，一边想。◆给孩子阅读童书进行“倾听”训练

当今社会，各种先进的视觉传媒影响使孩子无法安静下来，电视、电脑吸引着孩子，坐在沙发上看电视、玩电脑，他们像“陀螺”一样被“奴役”着。这是视觉效应对孩子所起的不良作用，而阅读童书会让孩子在喧嚣的环境中换得安宁，静下心来好好地倾听，听儿童经典名著，听反映孩子现实生活的童书。三、社交准备最后要引导孩子合群，与小朋友友好相处。平时要引导孩子乐意和小朋友一起玩，在玩的时候注意引导相互谦让，不能以自我为中心。因为现在的孩子大都是独生子女，大人围着孩子转，孩子太习以为常了，就难免有点“自私”。尽量让孩子意识到在班集体这大家庭中，每个人都很重要，不能只在意自己的感受，渗透“集体意识”。第三部分

对小学生父母的四点建议苏州工业园区跨塘实验小学JXC●让孩子讲一讲●让孩子比一比●让孩子看一看●让孩子练一练●让孩子讲一讲父母应主动询问孩子在校表现，想办法让他们“学舌”，孩子不会系统地有顺序地叙述，父母可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事，一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。●让孩子比一比鼓励孩子和小朋友比，哪个小朋友专心听讲，回答问题时声音洪亮，哪个小朋友懂礼貌、讲卫生等等，孩子表现欲萌发，开始明白自尊和上进，不甘心落后，所以比的过程让他们分清是非美丑，能促进学生由“知”向“行”的转化。●让孩子看一看一年级课程知识浅显，又不留家庭作业，父母要了解孩子的学习情况，只有从他们读书、讲题来判断。每天让学生看课本，可以提早了解孩子在知识上的缺欠，及时给予辅导，可以培养孩子良好的学习习惯，掌握复习方法，逐渐形成独立学习的能力。●让孩子练一练学校里学习内容丰富多彩，上课、做操、唱歌等每项内容都有具体要求，习惯的培养也很严格，如队列、坐立走的姿势、书的摆放、举手回答问题等，都要按常规要求去做，所