2023年实用的年度教学总结三篇

2023年实用的年度教学总结三篇年度教学总结篇1

本学期，我跟上学期一样，接着担当一至六年级15个班的教学工作。现将这半年工作总结如下：

一、校本培训

这半年校本培训，我从未请假，总是按时到会。在会上，我能够仔细倾听、学习，并做好笔记。

二、教学工作

本学年，四年级教材改版，上学期的教参随课本一同到校。但下学期的教参五月份才到我手里，这时，四年级的课已粗枝大叶地备了近三分之二。因此，在四年级的教学上，我没有很好地先备课、再上课。除五、六年级外，一至三年级稍有变动，即每个年级都各换了一课。依据以往阅历，我安静地上完了每一课。作业同往年一样，我常利用上午和下午末节来批改。6月初，我用一周时间进行了美术考试，参考率接近100%。

三、画展

五月中旬，学校通知我筹备“庆六一”书画大赛。通过近两周的打算，我共收到全校80人113件作品。5月末，徐斌主任同我、乔菊萍3人竖起了展牌，贴上了获奖作品。这次书画展，有25人次作品荣获一等奖，其余均为优秀奖。

在这半年的工作中，也有一些不足之处：

⑴校本培训时，不能有始有终——有时前面的仔细听，听后面的内容心就散了。

⑵搞教学工作时，对特别学生的教化不够，如：我记某班一男学生的仇，后来就发生了不开心。

⑶对学生的管理方法不对，导致书画展活动参展人数偏少、作品少。

假如新学年我仍教美术，本人深切地希望：尽最大努力克服、并解决全部困难，使工作迈向一个新台阶！

年度教学总结篇2

一、政治思想表现

近三年来，坚决拥护党和的各项路途、方针、政策，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，潜心于教化事业，乐于教书育人，关切学生，团结同事，遵纪遵守法律。

二、教化和教学实力

本人拥有较强的教化教学实力。近三年以来，始终担当中、高年级数学科老师，并担当班主任。在工作中做到勤奋善抓，做好各类学生的教化转化和提高工作，努力创建良好的班风、深厚的学风。在教学工作上，能依据大纲要求，结合学生实际状况，进行因材和因人施教，彻实地抓住教材的重点和难点，明确教学目的和教学要求，能自制教具和敏捷运用教具。能精确、科学、生动、形象地向学生传授学问和技能。在教学训练中，有针对性和技艺性地培育尖子生。对于后进生，抓紧利用课余时间进行辅导，设法让后进生转化为中等生。重视教研工作，有较高的教化教研实力和组织实力，所写的教案都获得领导和同事一样好评。

三、工作状况

20xx年，我以优秀的教学成果送走了一届毕业班后，20xx年我又接手一个五年级班级，任数学科老师。

该班差生较多，纪律较散漫，学习风气不深厚，为扭转班风学风，我深化班级了解，查找症结，录求解决方法，通过调研，有针对性制定出方案，实行可行的措施：首先从差生入手，挖掘他们的闪光点赐予确定，使他们树立信念，从而激励差生加强学习;其次利用动机迁移法把学生的留意力转移到学习上来，充分激发学生的学习爱好，使他们乐学、愿学、想学，到最终善学;再次发挥班干的`带头作用，让学生自己管理，相互监督，相互制约，相互竞争，相互促进;最终协调好师生关系，对基础差的学生时刻提示和指导，对学习好的学生赐予表扬和进一步引导。通过这一系列教化教学措施，很快扭转了班风、学风，学生学习成果整体直线上升。

20xx年4月被县统一清退后至今，我始终在家待业，待业期间，遵纪遵守法律，主动参与农业生产劳动，参与各种有益的社会活动。同时也没有放松对教化教学的学习和探究，仔细学习相关文化学问，学习国家教化政策法律法规，探讨教化新课改，从中获益匪浅，从而使自己的文化学问和业务水平又得到了显著提高。

四、职责履行状况

近三年来，我仔细履行职责，严纪遵守法律，从不违反学校规章制度，不无故缺勤，对工作高度负责，任劳任怨。学期初，仔细制定工作安排，细心撰写完备的教案，仔细授课，学期末，仔细书写工作总结，主动加强公益活动，按教研活动上好公开课，深化学习教学大纲，钻石教材，推陈出新，作业次次密批细改，常常用课余时间辅导差生。

在过去开展的教学工作中，我虽然取得了肯定的成果，也获得一些荣誉，但成果和荣誉只是代表过去，而将来的学习和工作是无止境的，在今后，假如能再上讲台、重执教鞭，我将加倍努力学习，不断探究，进一步提高自身综合素养和教化教学水平，将更多的文化学问和更多技能传授给祖国的下一代，争取获得更新、更大的成果。

年度教学总结篇3

光似箭，岁月如歌，转瞬之间，这一学期就要结束了，回首这段在苦乐交融中华蜜成长的日子，面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多，年度个人教学工作总结。

作为一名兢兢业业工作的年轻老师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不行遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充足的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀老师那里得来的珍贵阅历与教学机灵，经过细心的领悟和分析，慢慢的内化为我的教学情感，思想与特色。

教学上我力求做到细微环节与艺术的结合。因为我深知一节打算充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我慢慢发觉，其实听课也是提高自身教学实力的一个好方法，因为新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历，才能逐步驾驭那些驾驭课堂的方法和技巧。

个人学习方面，我通过主动学习各种教化理论来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我照旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，个人总结《年度个人教学工作总结》。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的主动意识，熬炼他们勤奋努力的坚毅意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领悟到了充溢真正的含义，收获了硕果累累的喜悦；体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣；更赢得了家长的赞许与孩子们的拥护。[小学教学设计网-www.]

一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信念是一种无形的鼓舞，也是对我各方面实力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，慢慢地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。

例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。

精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，驾驭学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中驾驭学问，在练的过程中巩固学问。同时，我又让每位同学打算一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了肯定的好成果：教化论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教化的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，由我辅导的4名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖，同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书。

经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教化学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是敬重，是信任。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的。所以我在平日与孩子们的沟通中，尝试着从他们的