防骗防拐活动方案 防拐骗班会演讲稿

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇一

大家好！社会上、电视剧中常常有小孩被拐骗的大事，不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，简单听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪；老师、家长都应当把拐骗者的哄骗伎俩告知孩子，并教育孩子如何避开被拐骗，可以用什么方法来解脱，同学们也应当把握防拐骗平安学问，提高警惕和辨别是非的力量，防止拐骗大事的发生。

1.“权威诱惑法”

2.“物资利诱法”

3.“带路引路法”

诱骗者利用孩子和善、乐于助人的品行引诱孩子。就像：“小伴侣，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”遇到这类状况，我们千万不能跟他（她）走，由于我们不熟悉他们，也不了解他们的状况。

1、放学时假如不是自己的亲人来学校接，要准时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的状况下不能跟别人走。

2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明也许的返家时间。

3、养成进出家门顺手关门的习惯，一个人在家时遇到生疏人来敲门，千万不要开门。

4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、伴侣、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩肯定要牵手、紧随家长。

5、不搭生疏人的便车，不接受生疏人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。

6、驾车的生疏人问路，要与其保持肯定距离，不行贴近车身。

7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。

8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或伴侣面前炫耀父母的地位或财宝。

9、遇事先和家长老师商议 ，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危急发生。

遇到有生疏人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不行轻信他的话，可马上报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

警方提示：

——不要放弃，想方设法，查找机会向公安机关报案（拨打110电话求助），拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名或联系电话。

最终祝同学们身体健康，欢乐成长，拥有一个幸福的童年和一个美满的家庭。

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇二

1、进一步增加家长和老师的平安教育力量;

2、让幼儿在真实的案例体验中，提高自我爱护意识，增加自我爱护力量。

各班老师全体幼儿

家长志愿者(扮演拐骗人员)

1、邀请家长志愿者，可以是家委会的成员。请家长了解活动的意义与流程。

2、预备道具：糖果若干或玩具若干。

3、提前与老师沟通流程，将参加活动的家长告知老师，请老师协作演练。

场景一/户外活动

演练对象：小班幼儿

1、老师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小伴侣中间，用新颖的玩具吸引孩子的留意力。

2、家长：阿姨车上还有很多好玩的玩具和糖果，有没有小伴侣能去跟我一起拿?会嘉奖给表现好的小伴侣哦。

3、老师观看是否有小伴侣跟着离开。

4、如有小伴侣离开，老师准时制止。

老师引导：

“孩子们，你们熟悉这位阿姨么?”

“不熟悉为什么要跟她离开呢?”

“你们知道她要带你们去干什么吗?”

场景二/离园环节

演练对象：中大班

1、家长志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你妈妈的好伴侣，她今日有事不能来接你，让我接你回家。

老师观看孩子的反应。

2、假如有孩子提问：你知道我妈妈是谁吗?/我不熟悉你。

家长志愿者：我知道你叫……，你妈妈叫……，对不对?我是你妈妈的好伴侣。

老师观看孩子的反应。

3、假如有孩子跟随离去，老师准时制止。

活动小结

以下几点小伴侣们肯定要记牢：

1、坏人有时候也会很美丽、很和气，表现的很温顺。

2、坏人有时候也会知道我们的姓名、家长的姓名。

3、不要单独外出，外出要待在家长能够看到自己的`地方，出去玩的时候不要跑到人少偏僻的地方。

4、拒绝生疏人的一切食物、玩具，不与生疏人交谈、发生身体接触，要第一时间告知家长和老师。

5、任何时候要离开幼儿园都必需告知老师，让老师跟爸爸妈妈确认之后才能离开。

6、拒绝给成年人供应关心，有人搭讪要快速回到父母老师身边。

7、熟记父母的电话，但是绝不随便告知别人。

8、一旦发觉自己被拐骗，要大声呼喊，引起他人的留意。

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇三

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

排练情景表演：豆豆迷路了。

一、导入活动

请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。

二、绽开活动

1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?

(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?

三、老师小结，活动结束

1、小伴侣们平常应当留意精确     地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

活动中，老师通过情景表演、问题争论等方法，使幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的平安意识。在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要连续培育，此外还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰，需要加强引导教育，提高孩子的自我爱护意识。

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇四

1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

一、故事《沙沙和生疏人》

2、集体争论：

(1)妈妈为什么说沙沙做得对?

(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?

3、出示图片：

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?

老师提示：

(1)你熟悉她吗?

(2)假如你不熟悉她.能不能轻信她的话?

(3)那你应当怎么对这位阿姨说?

老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

三、选择嬉戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1、生疏人就是坏人吗?

a、生疏人就是坏人。

b、生疏人不肯定是坏人。

2、能不能跟生疏人走?

a、能去公园和游乐场。

b、不能去任何地方。

3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

a、可以和她去。

b、必需先告知爸爸妈妈。

4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

a、先说感谢再上车。

b、不能上车。

6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他?

a.只能告知名字，不能告知他家里有谁。

b.什么都不能告知他。

四、结束活动

提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。

在活动的开头部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，关心全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急：我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的爱好.关心幼儿熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过嬉戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。

告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。

告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，假如不熟悉的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓舞孩子说他遇到的任何事情，要急躁地听孩子向你诉说他(她)的遭受。

父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。

对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。由于在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。

一旦失踪，父母应马上到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇五

1、通过活动提高小伴侣的平安意识，

2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、培育幼儿对事物的推断力量。

1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演生疏人。

（一）情景导入：

1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎！小伴侣，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

（二）结合视频，叙述丢失及被拐骗的事例

（三）结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。

（四）幼儿共享自己经受过的.丢失经受及处理方法。

（五）小结

告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇六

为了提高孩子们的平安意识和自我爱护意识，我们班在今日下午开展了一次“防拐骗”平安演练活动。我们将孩子带到游乐场自由嬉戏嬉戏，这个时候，扮演“骗子”的家长志愿者偷偷潜入孩子们四周，随机找出测试对象来开展演习活动。他们找出好吃来吸引孩子的留意，在取得孩子的信任之后，以“带孩子出去买吃的”为由将孩子带出去。

在整个测试过程中，我们班的邓夏菡小伴侣当时就吃了生疏人给的东西，随后邓夏菡、王中阳、邓杰文、张歆然小伴侣跟着志愿者一起往外走，但是走到游乐场楼梯处，王中阳和邓夏菡小伴侣最先意识的不对，跑回班级玩的滑滑梯处连续嬉戏。随后邓杰文小伴侣在下楼梯后也意识到离开老师了，跑回班级。只有歆然小伴侣跟着志愿者始终往外走，门卫拦截时还表示“她带我出去买吃的，我一会儿再回来。”最终，由班级老师阻拦才将她带回来。

虽然今日的演习活动中志愿者只随机选择了几位孩子进行测试，但从整个小班班级组的测试状况来看，每个班都有孩子会跟生疏人走。这就说明孩子的平安防范意识比较薄弱，需要引起家长的重视，仍旧需要加强这方面的平安教育！

当然，也有的小伴侣平安意识很强，我们班的匡沁萱和殷铭铎小伴侣在发觉有生疏人给小伴侣吃东西时，他俩第一时间跑过来报告给老师，由此可见他们家庭对于孩子的平安教育做的都比较充分。我们在演习后的小结中也表扬了两位孩子，鼓舞大家向他们学习。

为了让这次的演习活动更加真实、有效，我们特地没有提前通知家长我们要开展这次的演习活动，在班级小结中也没有告知孩子这是只是一个演习，而是让孩子真实以为这是发生在他们身边真实的、危急的事情，从而提高孩子们的平安意识和自我爱护力量。

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇七

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

1、排练情景表演：豆豆迷路了。

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的

这样会消失什么后果

并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办

（2）在城市迷了路，你该怎么办

假如有人强迫带你走，你该怎么办

（可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

（3）在农村迷了路，你该怎么办

（应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。

假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。

（4）在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办

三、老师小结，活动结束

1、小伴侣们平常应当留意精确     地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

活动中，老师通过情景表演、问题争论等方法，使幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的平安意识。

在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要连续培育，此外还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰，需要加强引导教育，提高孩子的自我爱护意识。

防骗防拐活动方案防拐骗班会演讲稿篇八

20xx年6月21日

各班活动室、大操场

小班幼儿

暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的平安警觉性，增加幼儿的自