福建省福州市长乐区长乐高级中学2024届生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

福建省福州市长乐区长乐高级中学2024届生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人与自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述中，正确的是A．食物链营养级越多能量传递效率越高B．草原生态系统中分解者产生的能量可以流向生产者C．在生长季节，植物光合作用固定的碳与呼吸作用释放的碳基本相等D．森林生态系统自我调节的基础是负反馈调节2．下图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述不正确的是A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处，其中大多数以热能形式散失B．人和动物细胞只有在条件Y下，才能产生物质aC．等量葡萄糖在条件Y下氧化分解产生CO2的量比在条件X下产生的更多D．试剂甲为酸性条件下的重铬酸钾溶液，现象Z是由橙色变成灰绿色3．下列有关生物细胞工程的叙述正确的是A．细胞核移植和动物细胞培养均可获得动物个体B．用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C．动物细胞培养出现的癌变一般发生于传代培养过程中D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同4．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割D．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割5．根据下图说明我国现有的生产模式违反的生态工程原理是()A．整体性原理 B．协调与平衡原理C．系统的结构决定功能原理 D．物质循环再生的原理6．下图中甲、乙、丙、丁为细胞器，35S一甲硫氨酸参与图示过程可合成物质35S-G。下列相关叙述错误的是A．分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法B．图示中膜面积会发生变化的细胞器有甲、乙、丙C．具双层膜的细胞器是丁，观察其形态时需保持细胞活性D．35S一G以胞吐方式出细胞，说明细胞膜具有一定的流动性7．如图表示人体排尿反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是()A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响兴奋的传递C．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生尿意D．新生婴儿的⑤兴奋，就会引起①兴奋；正常成年人的⑤兴奋，①不一定兴奋8．（10分）下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中错误的是A．一种基因可能控制多种生物性状B．生物体的性状由基因与外界环境共同控制C．基因控制性状都是通过控制蛋白质的结构来实现的D．基因突变不一定导致性状发生改变二、非选择题9．（10分）图1为细胞部分结构和相关生理过程示意图，A-E为细胞内结构，①-⑨为物质运输途径；图1表示图1囊泡运输调控机制,其中物质GTP具有与ATP相似的生理功能。请据图回答：（1）在人体内胆固醇既是组成___________的重要成分，又参与血液中脂质的运输。据图1可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以___________方式进入细胞后水解得到。（1）据图1，溶酶体是由[__]________形成囊泡而产生的。溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是___________→溶酶体(用字母和箭头表示)。⑥→⑨说明溶酶体具有___________的功能，此功能体现膜具有___________的结构特点。（3）正常情况下，溶酶体中pH比溶酶体外低1．1，能维系此差值的原因是ATP中的化学能不断趋动H+___________。（4）若将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的E区域中，会发现细胞中的___________（细胞器）数量减少。（5）由图1可知，只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡与靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有___________性，该过程由GTP水解供能，GTP水解反应式为___________。10．（14分）I.泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐。请回答：（1）泡菜制作过程中所利用的微生物主要是_____，其代谢类型为_____该微生物与酵母菌在细胞结构方面最主要的区别为_____。（2）实验中利用比色法测定泡菜液中亚硝酸盐含量，其中的显色原理是：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生_______反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____色染料。（3）泡菜发酵初期，亚硝酸盐含量快速升高的原因是__________。有人认为，发酵后期亚硝酸盐含量降低的原因可能是“泡菜发酵的主要菌种能够降解亚硝酸盐”。请设计一个实验验证该观点（写出实验思路即可）。____________________。Ⅱ.海洋石油污染日益引起关注，利用工程菌进行降解具有巨大的应用潜力。P450是石油降解的关键酶，用Sall和NdeI联合酶切获得的P450基因，与质粒pCom8重组后，导入大肠杆菌获得工程菌。（注：黑色素合成基因表达能使白色菌落变成黑色，箭头位置表示限制酶切割位占）请回答：（1）构建重组质粒时，应选用限制酶________切割pCom8，原因是________。（2）由于重组质粒导入受体细胞的成功率很低，所以需要经过________才能获得工程菌。操作的大致思路是：将待检菌液接种到含有________的固体培养基上，选择颜色为________的菌落扩大培养，即可获得所需的工程菌（3）从工程菌中提取重组质粒，若用NdeIySall联合酶切，是否能得到P450基因？________（填“是”或“否”），理由是________________。11．（14分）二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制某细胞结构的功能而抑制细胞的生长，其作用机理如图所示。请据图回答下列问题：（1）据图分析，二甲双胍直接抑制____（细胞结构），进而影响相关物质进出______，最终达到抑制细胞生长的效果。（2）据图分析.无活型RagC成为激活型RagC发生在_____，这一过程消耗ATP吗？______(是/否)。（3）图中物质mTORCl对物质SKN1的作用效果为_____，物质ACAD10对细胞生长的作用效果为________。（4）下列生理过程可能受二甲双胍影响的有______________。A．囊泡的运输B．DNA复制C．细胞分裂D．兴奋的传导12．细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。下图是ES细胞利用的部分过程，请回答下列问题：（1）①过程体现了ES细胞具有__________的特点，该过程的实质是__________。（2）由于ES细胞在体外培养条件下，可以增殖而不发生__________，科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体，过程如图所示。X细胞通常从小鼠的__________（填器官名称）中抽取。（3）经过筛选得到的Y细胞应具备的特点是__________。采用体外培养法经③过程制备单克隆抗体时，通常需要在培养液中添加一定量的__________，以防培养过程中的污染；同时为满足营养需求，在人工配制的合成培养基中通常需要加入__________等一些天然成分。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以营养级越高获得能量越少，与能量传递率无关，A错误；生态系统中，能量流动是沿着食物链和食物网，一般以取食的形式进入下一营养级，B错误；只有当空气中二氧化碳达到能够产生光合作用的最低浓度时，光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳相等，一般情况下光合作用固定的碳大于植物呼吸作用的碳，C错误；生态系统自我调节的基础是负反馈调节，D正确。2、A【解题分析】

条件X是无氧条件，Y是有氧条件。物质a是二氧化碳、b是水。甲是重铬酸钾，遇酒精会由橙色变成灰绿色。【题目详解】条件X即无氧呼吸时，葡萄糖中的能量大多在酒精中，A错误；人和动物无氧呼吸产物是乳酸，不产生二氧化碳，只有Y条件下有氧呼吸会产生二氧化碳，B正确；消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸产生的二氧化碳是无氧呼吸的三倍，C正确；酒精遇酸性重铬酸钾会由橙色变成灰绿色，D正确。故选A。3、C【解题分析】

细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、核移植技术等，回忆和梳理相关知识点，结合选项分析答题。【题目详解】A、动物细胞核移植技术可以得到动物个体，而动物细胞培养只能得到更多的动物细胞或细胞产品，，A错误；B、“生物导弹”是单抗上连接抗癌药物，利用抗体和相应抗原（癌细胞）特异性结合的能力，利用抗癌药物或毒素杀伤和破坏癌细胞，B错误；C、原代培养过程中细胞能够保持二倍体核型，而传代培养超过50代后，极少数细胞突破自然寿命极限，突变成癌细胞，具有无限增殖能力，C正确；D、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都不完全相同，D错误。故选C。4、C【解题分析】

限制酶Ⅱ也能将限制酶Ⅰ识别序列切割，而限制酶Ⅰ不能将限制酶Ⅱ的识别序列切割。获得目的基因需将目的基因两端切割，所以用限制酶Ⅱ切割；切割质粒只能切出一个切口，所以用限制酶Ⅰ切割，故选C。5、D【解题分析】

物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。【题目详解】据图分析可知，该生产模式是以化石燃料为能源物质，不能实现物质的循环再生和能量的多级利用，污染物的积累是由于生态系统物质循环途径发生了障碍，故生产模式没有遵循物质循环再生原理，故选D。【题目点拨】解答本题的关键是了解生态工程的基本原理及其实例，能够区分清楚不同的实例所遵循的生态学原理，并能分析曲线图做出准确的判断。6、B【解题分析】

分析题干可知该图为分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程，由图可知，甲为核糖体，乙为内质网，丙是高尔基体，丁是线粒体。【题目详解】A、分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法，A正确；B、据分析可知，甲为核糖体，乙为内质网，丙是高尔基体，丁是线粒体。核糖体无膜结构，B错误；C、具双层膜的细胞器是丁（线粒体），观察其形态时需保持细胞活性，C正确；D、35S一G以胞吐方式出细胞，说明细胞膜具有一定的流动性，D正确。故选B。【题目点拨】识记分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程，分析题图获取关键信息，根据题干情境准确作答。7、C【解题分析】分析图形可知在④上有神经结，所以是传入神经，⑤是感受器，②是传出神经，①是效应器。要检测反射弧是否完整和正常，可以在感受器给予适宜的电刺激，如果效应器有反应，说明反射弧完整，A正确。如果要抑制某神经元的呼吸作用，此时能量提供减少，而兴奋的传递是需要消耗能量的，B正确。在传出神经上给予电刺激，因为兴奋在神经元之间只能单向传递，所以大脑皮层不会接受兴奋，C错误。新生婴儿因为大脑发育不完全，只要⑤兴奋，就会引起①兴奋；而正常成年人的⑤兴奋时，如果没有合适的排尿地点，此时低级的神经中枢会受到相应高级神经中枢的调控，①不一定兴奋，D正确。点睛：传入神经的判断：(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。(2)根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(b)，与“”相连的为传出神经(e)。8、C【解题分析】

基因控制性状的途径包括直接途径和间接途径。基因与基因、基因与基因产物、基因与环境因素相互影响，共同决定生物的性状。【题目详解】一种基因可能控制多种生物性状，一种生物性状也可能受多种基因控制，A正确；生物的性状不仅受基因控制，还受外界环境影响，B正确；基因可以控制相关酶的合成，再由酶影响细胞的代谢进而影响生物的性状，基因控制性状也可通过控制蛋白质的结构来实现，C错误；由于密码子的简并性，基因突变后遗传密码肯定发生了改变，但是控制的氨基酸的种类不一定发生了改变，因此不一定导致生物性状发生改变，D正确。【题目点拨】基因突变不一定导致性状改变的原因：（1）发生了同义突变：突变后决定的氨基酸不变，所以生物的性状的不发生改变。（2）发生了隐性突变。二、非选择题9、细胞膜胞吞D高尔基体B→A→D分解衰老、损伤的细胞器流动性（以主动运输方式）进入溶酶体核糖体特异【解题分析】

分析图1：A为内质网，B为附着在内质网上的核糖体，C为游离在细胞质基质中的核糖体，D为高尔基体，E为核仁，①-⑨为物质运输过程。

分析图1：图1表示图1囊泡运输调控机制，图1中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能，即直接为生命活动提供能量。【题目详解】（1）在人体内胆固醇既是组成细胞膜的重要成分，又参与血液中脂质的运输。据图1可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞后水解得到。（1）据图1，溶酶体是由[D]高尔基体形成囊泡而产生的。溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是B附着在内质网上的核糖体→A内质网→D高尔基体→溶酶体。⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能，此功能体现膜具有流动性的结构特点。（3）正常情况下，溶酶体中pH比溶酶体外低1.1，能维系此差值的原因是ATP中的化学能不断驱动H+以主动运输方式进入溶酶体。（4）核糖体主要有蛋白质和RNA组成，而RNA通过转录形成的，如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中，会导致RNA的合成受阻，进而导致细胞中的核糖体数量减少。（5）由图1可知，只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有特异性；物质GTP具有与ATP相似的生理功能，即水解为生命活动提供能量，其水解反应式为：。【题目点拨】本题结合图解，考查细胞结构和功能、ATP等知识，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记ATP与ADP相互转化的过程，掌握ATP在代谢中的作用，能结合图中信息准确答题。10、乳酸菌异养厌氧型没有核膜包被的细胞核重氮化玫瑰红微生物大量繁殖，代谢产生的亚硝酸盐增加取泡菜发酵的主要菌种，在含亚硝酸盐的培养基中培养，一段时间后检测培养基中亚硝酸盐的含量。若下降，则证明该观点正确XhoI和NdeI用这两种酶切割pCom8质粒后，产生的末端能与P450基因的粘性末端互补筛选庆大霉素白色否当P450基因与被限制酶XhoI和NdeI切割的pCom8质粒重组后，不存在能被限制酶SalI识别的序列【解题分析】

I泡菜制作的过程运用了传统的发酵技术，泡菜制作所使用的微生物是乳酸菌，乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够大量繁殖，并把糖转化为乳酸，膳食中的亚硝酸盐在特定的条件下会转变为致癌物，在泡菜腌制过程中，由于坛内环境中硝酸还原菌的繁殖，促进硝酸盐还原为亚硝酸盐，但随腌制时间延长，乳酸菌大量繁殖，产生乳酸，抑制硝酸盐还原菌繁殖，使亚硝酸盐含量逐渐下降。Ⅱ分析图1:图1中限制酶XhoI的切割位点位于黑色素合成基因上,该基因表达能使白色的菌落变成黑色;限制酶SspI的切割位点位于庆大霉素(一种抗生素)抗性基因上。分析图2:图2表示几种限制酶的识别序列和切割位点,其中SaI和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的。【题目详解】I(1)泡菜制作过程中所利用的微生物主要是乳酸菌，其代谢类型为异养厌氧型。乳酸菌是原核生物，与酵母菌在细胞结构方面最主要的区别为没有核膜包被的细胞核。(2)实验中利用比色法测定泡菜液中亚硝酸盐含量，显色原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。(3)泡菜发酵初期，亚硝酸盐含量快速升高的原因是微生物大量繁殖，代谢产生的亚硝酸盐增加。有人认为，发酵后期亚硝酸盐含量降低的原因可能是“泡菜发酵的主要菌种能够降解亚硝酸盐”。实验验证该观点的实验思路是：取泡菜发酵的主要菌种,在含亚硝酸盐的培养基中培养，一段时间后检测培养基中亚硝酸盐含量若下降，则证明该观点正确。Ⅱ(1)根据题干信息“用Sall和NdeI联合酶切获得的P450基因”可知获取目的基因时用的限制酶是Sall和NdeI,由于质粒中没有限制酶Sall的切割位点,又因为乙图显示Sall和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的,因此可以用NdeI、XhoI切割质粒。(2)由于重组质粒导入受体细胞的成功率很低,所以需要经过筛选才能获得工程菌。由于重组质粒上含有标记基因-庆大霉素(一种抗生素)抗性基因,因此培养基中还必须添加庆大霉素。甲图中XhoI是黑色素合成基因,其表达能使白色的菌落变成黑色,但在构建基因表达载体时,该基因已经被限制酶切割和破坏了,因此导入重组质粒的工程菌不能合成黑色素,即应该选择白色菌落扩大培养即可获得所需的工程菌。(3)当P450基因与被限制酶NdeI和XhoI切割的pCom8质粒重组后,不存在限制酶Sall识别的序列,因此若对重组质粒再次使用上述限制酶(NdeI、XhoI)切割,由于只有限制酶NdeI能起作用,因此不能获得P450基因。【题目点拨】泡菜的制作工艺如下：选料→预处理→配制调料→泡制

1、选用火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛。2、原料加工：将新鲜蔬菜修整、洗涤、晾晒、切分成条状或片状。

3、配制盐水：按照清水与盐的质量比为4：1的比例配制盐水，并煮沸冷却。

4、泡菜的制作：将经过预处理的新鲜蔬菜混合均匀，装入泡菜坛内，装至半坛时，放入蒜瓣、生姜及其他香辛料，继续装至八成满，再徐徐注入配制好的盐水，使盐水没过全部菜料，盖好坛盖。在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。在发酵过程中要注意经常补充水槽中的水。发酵时间长短受室内温度的影响。11、线粒体核孔细胞核否抑制抑制ABCD【解题分析】

分析题图：二甲双胍直接抑制线粒体的功能，进而直接影响无活型RagC与激活型RagC跨核孔运输。激活型RagC激活mTORCl后转为无活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，进而激活ACAD10，激活的ACAD10抑制细胞生长。【题目详解】(1)分析图示可知：二甲双胍直接抑制线粒体的功能，进而影响相关物质进出核孔，最终达到抑制细胞生长的效果。(2)在ATP直接功能的条件下，无活型RagC通过核孔进入细胞核。无活型RagC在细胞核内成为激活型RagC，这一过程不消耗ATP。(3)由题意