学年第一学期高二语文教学工作总结

学年第一学期高二语文教学工作总结本学期，我担任高二（14）班语文科目教学任务。过去的一学期里，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、本学期的教学工作总结如下：

1、课前准备：备好课。

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂教学：上好课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

21、课后辅导：做好课后辅导工作。

高二的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等；从赞美着手。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

211、作业批改：认真作业批改。

布置作业时针对不同的练习状况及学生的不一样学情尽可能精而少。课堂练习和课后作业均采用“星号”级制评定等级以增强作业吸引力；对于一些书写潦草的则在其作业本上即兴创作一书法作品以鼓励他们练字；对于作文通常采用面批方法进行辅导；对于单元测试卷均采用全批全改并且及时记载学生每次考试的成绩位次以增强其学习信心等措施。对学生的每次作业始终贯穿着尊重、理解、鼓励的教学理念。

二、存在的不足及今后努力的方向：

1、语文学科方面还需要进一步提高教学质量和加大教学力度是不可避免的；由于自身水平的有限在这学期还存在着一定的不足：首先是对语文学科方面的重视还不够充分；其次是在语文课堂教学方面学生主动参与探究过程这方面做得不够好；另外在作文训练方面也还有待加强等。在以后的教学中我会更加努力认真做好每一项教学工作并克服自身水平有限的不足之处；在提高学生语文基础知识积累方面我将继续采用多种灵活多变的方式激发学生学习语文的兴趣并努力促使学生将被动学习变为主动学习等。

2、在提高学生语文阅读能力方面我还做得不够好；在以后的教学中我将采用更加灵活多变的方式如采用多媒体教学等来提高学生的阅读兴趣和能力等。

3、在写作方面我还需下更大的功夫去研究探索；在提高学生写作水平方面我还需从细节方面入手并逐步寻找出适合他们写作的教学方式。在以后的教学中我将认真吸取其他老师的优秀作文讲评以及自我研读一些报刊杂志上的优秀作文并多鼓励学生尝试着写一些生活化的小说、散文等以不断培养他们的写作兴趣和能力等。

4、总之在以后的教学中我将不断更新教学理念及提高自身的教育教学水平；不断探索新的教学方法并努力加以完善提高自身素质等；积极参与语文教育教学改革并认真做好每一项教学工作等。高二班主任第一学期工作总结本学期，我担任高二（14）班班主任，在学校的正确领导下，我认真完成了教育教学的本职工作，将班级管理、德育工作做得有声有色。本学期，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。下面，我就从以下几方面对我这学期的班主任工作做一简要总结。

认真执行学校各项规章制度，注重培养学生良好学习习惯。

作为班主任，我深知学习纪律是学生学习的重要保障。我在教育管理过程中，始终贯彻以制度为纲、以德育为常的管理方式，在教育管理过程中，我始终坚持做到公平公正、赏罚分明，通过制度来约束学生行为，通过德育来教育引导学生。我还经常利用班会课主阵地，对学生进行学习纪律的教育与引导，取得了良好的效果。

本学期，我班在遵守校规校纪的前提下，注重培养良好的班风和学风。我充分发挥班干部的作用，要求班干部在班级管理中以身作则，处处起到模范带头作用。同时，我注重培养学生自我管理能力，倡导学生自主学习、自我管理、自我约束。我还通过开展小组合作、班级活动等形式，对学生进行团队合作、集体荣誉感等方面的教育，努力打造一个团结、向上、和谐的班级集体。

家校沟通是班主任工作的重要环节。我在本学期积极与家长沟通交流，了解学生在家庭中的表现和学习情况，以便更好地把握学生的个性特点，有针对性地开展教育工作。同时，我还通过家长会、家长接待日等形式，向家长宣传家庭教育的重要性，引导家长重视家庭教育，提高家庭教育质量。

关注学生心理健康，注重培养学生积极向上的心态。

高中生正处于青春期和心理发育的关键时期，容易出现焦虑、紧张等情绪。我在教育管理中注重关注学生的心理健康状况，通过开展心理健康教育、心理咨询等活动，帮助学生调整心态，解决心理问题。我还注重培养学生积极向上的心态，鼓励学生积极参与各种活动，锻炼自己的能力和素质。

本学期我在高二班主任工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中我将继续努力探索适合学生的教育管理方式方法，不断提高自己的班主任工作水平。学年小学第一学期教学工作总结范文本学期，我校的教学工作以新课标为指导，以学生为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断探索，改革教学管理方式，提高教师的教育教学水平，全面提高教学质量。下面就本学期的教学工作作一个简单的总结。

本学期，我校按照镇的工作目标及教育教学规律来制定并严格执行学校自己的教育教学工作计划。从大处着眼，小处着手，定时间、定内容、定项目、定指标、定任务、定人员、定措施、定制度，把教学工作落到实处。学期初，学校领导班子研究制定了学校教学工作计划及教研组计划，并通过全体教师的讨论，把计划作为教师的工作目标并认真加以实施。同时我们还注意平时的巡查及月底督查，并将工作情况作为量化考核的依据。

教学质量是学校的生命线，教育质量是学校的立校之本。本学期，我校在贯彻上级文件精神的加强教学过程管理，狠抓教师的业务素质的提高，把提高教学质量作为学校工作的重点。为提高教学质量，我们主要做了以下几项工作：

抓教学常规管理。学校对教师的备课、上课、作业批改、辅导等常规教学进行了认真的检查和考核。在备课方面：我们要求老师要做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。老师必须按课时计划准备，杜绝无教案上课。在作业方面：要求教师要按质按量及时批改作业，并及时做好订正工作。在辅导方面：我们要求教师要面向全体学生，特别要重视班级后进生的辅导。在上课方面：我们通过平时的巡查和推门听课发现大部分教师都能按要求去上好每节课。

抓教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有把教学和教研结合起来工作才有成效。我们认为教研组长应抓好“三件事”：组织学习学科大纲、制定教学计划；组织听课、上好研讨课；布置阶段性的学科研究任务。在抓课堂教学时，教研组长要深入各年级的课堂中去听课和评课；在抓教学质量时，要重视单元过关测试；在抓教学常规时，要对教研组内制定的教学计划进行认真检查落实；在抓期终复习时，要督促教师制定复习计划并认真加以落实。我们通过开展各种教学研究活动来提高教师的教学水平，通过各种检查考核来规范教师的教学行为。

抓青年教师培养。青年教师是学校的未来，是教育的未来。我们认真开展青年教师培训工作：首先我们对新分配的青年教师进行业务培训和基本功训练；其次我们让一部分青年教师担任班主任工作这样既提高了他们的管理能力又使他们的工作积极性得到了提高；再次我们组织新老教师结对子进行互帮互学活动使新教师尽快适应新的工作环境并逐步走向成熟。

抓教学质量的评估与反馈。学校对教师教学质量的评估除了平时的听课之外还采取了期中、期末两次考试的办法并根据考试成绩给每位教师打分评估教师的教学质量。同时学校对教师的教学质量还提出了具体的改进意见。

抓课外辅导和第二课堂活动。课外辅导是课堂教学的延伸是提高学生全面素质的重要途径之一。我们主要是开展了学科兴趣小组活动和开设选修课等几种形式来提高学生的学科兴趣和拓宽学生的知识面。本学期我们组织了各种课外兴趣小组包括数学奥林匹竞赛辅导组、语文课外阅读辅导组等同时还开设了选修课和活动课等课程以提高学生的文学艺术修养、规范使用祖国语言文字的水平丰富学生的课余生活等。

抓毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重中之重是关系到学校的声誉和办学理念的重要体现也是对学校领导班子工作能力和办学水平的重要体现因此我们除了平时加强了对毕业班的管理外还采取了以下措施来提高毕业班的教学质量：一是加强了初三考试的模拟训练；二是要求毕业班老师认真分析学生现状制定切实可行的复习计划；三是加强了对学生的思想教育并经常性地做好家访工作；四是开了两次家长会并多次召开了毕业班学生会等。

抓师资队伍建设。师资队伍的建设是学校工作的永恒主题为了提高教师的思想素质和业务素质我们主要做了以下几项工作：一是加强教师的思想政治教育和职业道德教育；二是加强教师的业务培训；三是建立了完善的考核制度四是积极创造条件鼓励教师参加各种形式的学习深造等。学年第一学期班主任工作总结1作为一班之“主”的班主任既是学校管理团队的成员，也是学校管理体系的执行者，更是学生健康成长的引领者，在教育教学中处于“导师”的地位。一个班级学风、班风的好坏与班主任的管理有着密切的关系。

班主任是和学生学习生活最接近的人，也是最能了解他们的人。在第一学期中从以下几方面进行总结：

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

我利用每天的晨会课和班会时间对学生日常行为规范进行强调，让他们清楚什么该做，什么不该做。同时对学生进行学习习惯的培养，倡导勤学好问，独立思考；指导安排好作息时间，有计划地进行复习、预习，合理安排假期生活等。

好的班干部队伍对班级工作的顺利开展起到不可低估的作用。这学期我根据班级的实际情况重新进行班干部的选举，并放手让班干部开展工作。一方面锻炼了学生的能力，另一方面由于学生的性格差异和能力差异，班干部在管理上能弥补老师管理上的不足。同时经常对班干部进行培训，提高他们的管理能力。

安全是学校稳定和班级稳定的重要因素，本学期我利用班会课和晨会课时间对学生进行安全教育，包括交通安全、用电安全、食品安全、网络安全等方面的教育。还利用课余时间和部分学生家长进行沟通，加强家校联系，共同关注学生的安全问题。

孩子的教育离不开老师的教育和引导，也需要家长的配合。因此我利用各种机会和家长进行交流联系。如家长会、家访等。及时了解学生在家的表现，也向家长反馈学生在校的表现情况。对于问题学生及时与家长进行沟通，寻找问题的症结所在，共同配合解决问题。同时建立好家校联系档案，让家长也能了解到学校对学生的要求和学校的各项规章制度。

班主任爱特殊学生要胜过爱自己的孩子。即使大家的孩子再乖再听话，相比之下大家的学生可能会有很多问题很多困难需要大家的帮助和照顾。我班的朱成杰同学父母离异，父亲长年在外打工，和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，作业经常不做。对此我多次找他谈心，帮助他克服学习和生活上的困难。同时和他的家长取得联系，希望他们多关心孩子的成长。

总之班主任工作是一项复杂艰辛的工作，“十年树木，百年树人”，为培养造就对祖国有用、能用的人才，在今后的工作中我将继续努力，“学无止境”，只有不断充实自己才能胜任自己的工作。学年第二学期小学二年级班主任工作总结随着学年第二学期的结束，我迎来了我的小学二年级班主任工作。与上学期相比，这个学期的工作更多的是关于学生的成长、班级的管理以及各种活动的组织。以下是我对这学期工作的总结。

学习进步：学生们在这个学期的学习中都取得了显著的进步。通过针对性的教学策略，我鼓励他们积极参与课堂讨论，提高自主学习能力。同时，我着重加强了他们对基础知识的学习和掌握，使他们能够更好地理解和应用所学知识。

品德教育：我始终将品德教育放在首位。通过故事分享、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，我也注重培养他们的团队合作精神和尊重他人的意识。

身心健康：我积极组织体育活动和户外游戏，帮助学生增强体质，提高自我保护能力。同时，我关注学生的心理健康，定期与他们交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决学习和生活中的问题。

班级纪律：我制定了明确的班级纪律规定，并严格执行。通过表扬和奖励优秀行为，鼓励学生自觉遵守纪律；对于违规行为，我会及时给予提醒和纠正。

班级卫生：我注重培养学生的卫生习惯，要求他们保持个人卫生和环境整洁。我定期组织学生进行大扫除，确保班级环境的舒适和健康。

班级活动：我根据学生的兴趣和特长，组织了丰富多彩的班级活动，如文艺比赛、运动会等。这些活动不仅增进了学生之间的友谊，还有助于培养学生的集体意识和团队合作精神。

家长会：我定期组织家长会，与家长分享学生的成长经历，了解家长的期望和建议。通过有效的沟通和合作，共同促进学生的成长。

家访：针对个别学生遇到的问题，我会进行有针对性的家访。通过与家长的深入交流，找出问题所在，并制定相应的解决方案。

家长志愿者活动：我鼓励家长参与学校的志愿者活动，如组织课外活动、协助课堂管理等。这不仅增强了家校之间的联系，还有助于提高家长对孩子的关注和支持。

经过这个学期的班主任工作，我深刻认识到自己在工作中的不足之处。我需要更加注重学生的个体差异，为他们提供更具针对性的指导和帮助；我需要加强与其他教师的合作与交流，以便更好地促进学生的全面发展；我需要更加关注自身专业素养的提升，不断学习和掌握新的教育理念和方法。

展望未来，我将继续努力提高自己的班主任工作能力。我将加强与家长的沟通与合作，更加关注学生的心理健康和成长需求；我将注重培养学生的自主管理和自我发展能力，使他们能够更好地适应未来的学习和生活；我还将积极组织丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质和团队合作精神。

这个学期的班主任工作让我收获颇丰。我相信在未来的日子里，我会继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。高二历史第一学期教学计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。对于这些后进生，本学期我要重点，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

本册教材共分四个单元，第一单元是世界古代史（上），第二单元是世界古代史（中），第三单元是世界古代史（下），第四单元是近代史。本教材是高中历史二册第二版教材的总第四单元的部分内容，在结构体例上与第一册现代史相似，但内容上有所增加。从知识能力上来说比较适合在高二开设。本单元的内容以“人类社会由分散走向整体”为线索来统领各章内容。具体包括：古代世界主要文明区域的形成和发展、古代重要思想文化的发展、古代重大政治事件和重要制度。

引导学生了解古代世界主要文明区域的形成和发展，培养学