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文档简介

幼儿园大班语言教学方案一、教学目标1.掌握中文语音、语调和基本表达方式。2.能够听懂简单的中文故事、歌曲、儿童节目等。3.能够表达自己的基本需求和情感，并适当应答简单问答。4.培养幼儿喜欢听、说、唱、念中文的兴趣，以及主动参与语言交流、合作学习、分享和表现等好习惯。二、教学内容和方式1.语音和语调的教学（1）音调：通过“炸金花”等游戏形式，让幼儿了解中文的四声和声调变化的特点。提高幼儿的音调感知和语音表达能力。（2）音节：通过唱歌、拍手等有节奏的活动，让幼儿感受音节的重音和轻音，提高他们的语音节奏感和韵律感。2.语言表达的教学（1）日常用语：通过情景绘本、小故事等教材，教授幼儿日常生活中常用的问候语、道别语、自我介绍及祝福语等。（2）情感表达：通过故事、游戏等方式，培养幼儿表达自己情感和需求的能力，提高他们的自信和交往能力。3.语言输入的教学（1）中文歌曲：通过唱歌学中文，让幼儿在快乐的歌声中学习中文语言，提高他们的中文听力和语音发音能力。（2）中文故事：通过阅读中文绘本、幼儿文学等，让幼儿进一步了解中文语言及文化，提高他们的语言理解能力。三、教学计划1.第一周：了解中文的四声和声调，学习中文问候语及自我介绍语。2.第二周：学习“家人”，学唱《阿妈送我上学去》。3.第三周：学习“身体部位”，学唱《小兔子乖乖》。4.第四周：学习“食物和颜色”，学唱《小毛驴》。5.第五周：学习“动物”，学唱《小燕子》。6.第六周：学习“天气”，学唱《让我们荡起双桨》。7.第七周：学习“交通工具”，学唱《看见路边的野花开》。8.第八周：学习“季节和日常活动”，学唱《四季歌》。9.第九周：复习和巩固前面学习的知识，总结过去的学习成果。10.第十周：进行主题活动节目展示，培养幼儿的表演和合作能力。四、教学评价和反思1.通过听、说、唱、看等不同的方式，让幼儿在轻松和愉快的氛围中学习中文，教育效果显著。2.面向问题解决的学习方式，让幼儿在语言游戏中积极主动地参与合作，并不断探索和学习。这样可以促进幼儿的语言发展水平，也能够促进他们一些重要的心理发展，比如情感认知、情感表达、情感控制等。3.教学中要考虑到每个幼儿的身心特点和需求，并且教学中间要尽量减少压力和需要幼儿主动参

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