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第第页一年级师德师风工作总结一班级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生,是学校生活中的一个起步阶段,许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作,有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈:
一、重视培育孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,同学会在各方面得到提升。对于这一点,我一贯在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点,采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目小红旗,坐姿好的,上课表现积极的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等我都用奖卡激励同学,效果很好。每周一次统计小红旗数,评出班级前十名,每月一次总评,评出月前十名。我们班的**同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了许多,懂事了许多,现在还是老师的好帮手,学习成果名列前茅。各种竞赛和总分值的奖状,我都在班级的金牌榜里贴上,让他们成为其他孩子的榜样,以这种方式来促进其他孩子的进步。
二、关怀孩子
我们班有68名同学,我作为班主任就像他们的父母一样,爱他们,爱是无声的语言,是老师沟通同学思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,需要关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊谈天:告知他们这几每天气热,要少穿衣服,防止中暑;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。我班的**同学是进步最大的一个,上个学期他连走路都会自己摔倒,总是冲跑,掌握不了自己的脚,还由于冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起,门牙撞出血来了,经过那次以后,我发觉他有所好转,现在他已经能够自我爱护了,也不再冲跑了,学习也比以前仔细了。
三、表扬孩子
对于一班级的孩子来说,表扬的效果是特别好的。平常,我会在跟他们谈天的时候告知他们:"你又进步了',"你的字越写越美丽了';课堂上常常对他们说:"你真棒'!"你学得真快'!"你说的真好'!当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又嘉奖他小红旗了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。**同学就是这样的孩子,特别好的时候肯定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。
四、加强与家长间的沟通
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我经常会通过短信平台与家长们沟通,遇到节假日,我还会发短信祝愿他们,跟家长就向伙伴一样,做起工作来也方便许多。我们班还有几个孩
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