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第页共页四年级班主任上学期工作总结：学科发展与教育思考:时光飞逝，在不知不觉中我们已经度过了一个充实而快乐的学期。四年级的孩子进入了学生生涯的第二个学年，同时也是他们在学的最后一个学年。经过一学期的努力学习，孩子们的进步令人欣喜。在此，我对上学期四年级班级工作进行总结。一、学科发展语文课一学期中，我们进一步增强了阅读理解的重要性，重视孩子们的词汇量的积累。在课堂上，启发式教学成为了本学期的重点，创造一种较为宽松的氛围，激发孩子们的学习积极性。同时通过阅读故事、童话等，让孩子们自然而然地拓宽胸襟，开阔眼界。在此基础上，我在阅读课上，也适合性的配合了有趣的相声、小品等，激发孩子们兴趣，增强了阅读的乐趣。数学课在这一学期中，我们注重学科的综合性。始终以数学知识点梳理为主线进行教学，重视对于孩子们的数学思维能力的启发。例如，我们常常就利用数学课，启发孩子们思考简单的几何知识，同时激发他们对于几何知识的兴趣。而在重点难点的讲解，多以真实的例子配合线下练习考试，让孩子们感受到数学知识在生活中的实际应用。英语课英语课是本学期难度最大的学科之一，但也是我们班的优势科目之一。在教学中，我强调英语语言的实际应用，对于重点、难点内容，针对性地开展授课，采用多种教学手段，例如师生互动课，让孩子们更好的掌握英语语法及单词的运用。二、教育思考营造良好的班级氛围俗话说“团结就是力量”，四年级的孩子们正处于人格形成的关键期，我们不仅仅要教育孩子们知识，更要注重培养孩子们的品质。因此，我在孩子们心理动态的培养上，采用较为新颖的方法。例如班级组织互动，学生会策划的游戏活动，以及一些班级微电影等，让孩子们感受到了团队协作的乐趣，增强了班级凝聚力，同时也帮助孩子们愉悦地完成学习任务。营造积极向上的学习氛围对于工作中最让我感到自豪的，莫过于同学们在学习中的高度热情，优异的学习成绩以及不断进步的姿态。通过对于教学内容的策划及排课，我希望在学生的潜意识中，培养出像我一样，有挑战有追求的学习态度，只要有愿望努力去实现。关注孩子们的思想特点班主任要注意孩子们的思想活动和心理变化。通过掌握孩子们的基本心理活动特点，及时进行合理的引导，调解和安排。针对孩子们的不同特点，我们组织心理辅导活动。不仅仅解决了孩子们的心理问题，而且让他们感受到班主任对于他们的关切与关心。上学期的工作成就让我感到十分自豪，但同时我们也要清醒的认识到目前仍存在的问题。我们将秉承着一贯的精神和坚定

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