第三单元 【真题训练】-2020-2021学年七年级语文下册单元复习（部编版）

真题训练

（2017•四川乐山市卷】

1.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

你怎样对待生活，生活就怎样对待你。。。。。,只不过

你我未处局中，不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折

③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼

⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

⑥某种程度上说，人活着就是一种态度

A.⑤②①③⑥④B.②①©©⑤④C.⑥②①③⑤④D.①③©©④②

【答案】C

【详解】

本题考查排序能力。通读可知，文段的中心意思是“人活着就是一种对待生活的态度”。首句是⑥，“人活

着就是一种态度”是总论点。其次是②，紧承上句说明人生总有困难或挫折。再次是①，写面对困难或挫

折时迎难而退、明哲保身的做法。接着是③，点明知难而进努力向前更是执着和人生哲学。然后是⑤，引

用美学大师蒋勤的话语证明人生需要经历酸甜苦辣咸。最后是④，说明人人有烦恼，与后文“只不过你我

未处局中，不知其中滋味而已”呼应。排序为：⑥②①③⑤④。故选C。

[2018•内蒙古卷】

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。

B.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。

C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。

D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。

【答案】C

【详解】

A.词语重复，去掉“第一趟”或者“首飞”；

B.词语顺序颠倒，“开展”与“策划”调换位置；

D.两面对一面，在“有关部门”后面加上“是否”。

故选C。

[2020•江苏卷】

3.根据要求默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。

①独坐幽篁里，。（）《竹里馆》）

②,关山度若飞。（《木兰诗》）

③双兔傍地走，?（《木兰诗》）

④马上相逢无纸笔，一。（岑参《逢入京使》）

⑤，何人不起故园情。（李白《—》）

⑥晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）

⑦韩愈在《晚春》这首诗中，用拟人的手法写出百花珍惜这最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命本

色的诗句是,。

【答案】①弹琴复长啸，王维②万里赴戎机③安能辨我是雄雌④凭君传语报平安⑤

此夜曲中闻折柳《春夜洛城闻笛》⑥便引诗情到碧霄⑦草树知春不久归百般红紫斗芳菲

【详解】

诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：啸、戎、辨、洛、霄、菲。

4.名著阅读。

“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担，不是'。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放个屁；把你

杀了像抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点

钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就

没了法！你有多少钱？”

(节选自《骆驼祥子》第十一章)

选段中的“我”是谁？请结合具体情节，谈谈“我”对祥子的命运走向起了怎样的作用？

【答案】孙侦探，通过威吓手段。抢走了样子的积蓄，毁灭了祥子拥有自己的包车的愿望。

【详解】

本题考查对名著内容的识记与情节分析。从文中“拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！……这么便宜

买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”可知，这个人是在敲诈祥子，让他拿出钱来保住自己的性

命，从而可以确定这个“我”是孙侦探。作品中与之相关的情节是：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，

他让祥子去接他的老婆孩子。样子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需

要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

5.名著阅读。

(1)下列有关名著《骆驼祥子》说法错误的一项是：

A.虎妞：虎妞用假孕方式欺骗，衬托出祥子的单纯、责任心；虎妞难产而死的结果，推动情节发展；虎妞

作为车夫女儿压迫车夫，反映社会黑暗。

B.小福子：样子不敢和她结婚，反映祥子性格中懦弱多虑的一面。小福子的死成了压倒骆驼的最后一根稻

草，加速了祥子堕落的进程。

c.孙侦探：他在祥子“一起一落”和“三起三落”的故事情节中都出现了，使小说前后呼应，而且推动情

节发展，特别是第三次的敲诈，逼得祥子走投无路，最后与虎妞结婚。他的出现充分反映当时兵荒马乱、

兵匪横行霸道的社会现实。

D.阮明：他出卖曹先生，牵连祥子被孙侦探敲诈。最后一回中，阮明被祥子以60元出卖，衬托祥子彻底

堕落后的无耻丑陋的灵魂。使小说前后呼应，浑然一体。他的存在，也反映了那是一个混乱的时代。

（2）阅读《骆驼祥子》一书中的选段，按要求答题。

……雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得

像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知

道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。

……雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没

有公道的世界上。

祥子病了。大杂院里的病人并不止于他一个。

①如何理解文中的画线句”其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上”。

②此处祥子病了，有哪些具体原因？

【答案】（1）C

（2）①那些坐车的富人并不会因为下雨，而会对拉车的穷人多一些怜爱与同情，祥子只是广大劳苦大众的

代表；当时的社会背景是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，阶级分明、人情冷漠、民生凋敝，底层劳

动人民生活困苦，毫无公平公道可言；表达了作者对这黑暗时代的控诉与批判和对劳苦大众的同情和悲悯。

②虎妞让小福子在自己家接客，故而嫌祥子在家碍事，催促他上街拉车；婚后祥子身体没有以前康健；祥

子拉车时，先遭遇烈日暴晒后又遇到暴风骤雨，被雨水激病；坐车的冷酷无情，不顾祥子死活，一直让他

在雨中拉到地方。（答到任意3点）

【详解】

（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名

言警句，才能轻松应对试题。

C.有误。在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，

这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并未露面。样子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的

时候，此时孙排长已经成为了孙侦探。曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。

祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这

样就把样子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。所以，他并没有在“三起三落”的故事情节中都出现。

（2）①此题考查学生对重点语句的理解。“没有公道的世界”说明这是个冷漠的社会，祥子的痛苦不仅来

自于恶劣的自然条件，更来自于人与人之间的冷酷无情，坐车人没有因为下雨而同情车夫，而是任凭车夫

在水里挣命，表现了坐车人的冷漠、缺乏同情心、自私；这是一个富人与穷人，不义的人与义人对立着的

不公道的世界，表现了作者对当时不公的社会的严重不满和控诉；半殖民地、半封建的时代里的劳动人民

生活在社会最底层，想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的，也表现了作者对祥子以

及劳苦大众的同情。

②此题考查名著内容的识记和理解。阅读原著可知，虎妞把一间屋子借给小福子使用，也不愿样子在家。

这天，祥子因天太热，想白天在家，晚上出去拉活，可虎妞嫌他碍事，说万一小福子拉来个客人呢，就把

他轰出去干活。样子结婚以后，身体不如原来那样结实了。祥子在烈H拉车，饱受折磨，在暴雨下拉车，

被雨淋病。如果坐车人不那么冷酷无情，样子就可以“避避再走”，坐车人的冷酷也导致他生病。

[2020•甘肃卷】

6.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列三组人物中住选二级，简要分

析前者对后者成长路上产生的重要影响。

A.朱赫来与保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

B.曹先生与祥子（《骆驼祥子》）

C.宋江与李逵（《水浒传》）

【答案】A.朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧

解难，指明前进的方向，在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。

B.曹先生在生活上帮助祥子，在精神上经常鼓励祥子，让祥子走上正确的道路。

C.宋江的忠义之举，正符合李逵义字当头的秉性，潜移默化地影响了李逵。

【详解】

本题考查名著阅读中的人物关系与影响分析。

示例一：保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。

朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后

愚蠢的敌人却又把他很快错放了。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的布琼尼骑兵师

中最勇敢的士兵之一。因此，朱赫来是保尔革命道路上的领路人。

示例二：曹先生家里清平安静的环境，以及对待样子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢

攒钱买车的可能性也大了。但是不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾

上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探，被敲诈一空辛苦攒的30来块钱，彻底断送了祥子攒

钱买车的希望，也为下文祥子被迫顺从虎妞“借拜寿认刘四爷为干爹，为其结婚做铺垫”的计划，埋下了

伏笔。

示例三：李逵讲义气，忠心轻生死，孝顺疾恶如仇等，宋江号称“及时雨”，因此在李逵眼里，宋江应该是

个带有圣人光环的大英雄，值得他死心塌地地跟随。士为知己者死，宋江是李逵的引路人、精神导师。

【2020•四川卷】

7.请在下面两题中任选一题作答。

（1）《骆驼祥子》一书中样子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给人强烈的震撼。请结合具体事例分析造成

他人生悲剧的自身原因。100字左右。

（2）家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》和《傅雷家书》都体现了

这一主题。请在两部作品中任选一部，结合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：《艾青诗选》举出

具体篇目（不少于两首）；《傅雷家书》结合具体内容。100字左右。

【答案】（1）示例：祥子悲剧的个人原因之一是外强中干，心理防线脆弱。虽然三次买车的结果都失败了，

失去了妻子和所爱的人，但是他还算年轻，并不是没有重新开始的机会，但是他自己放弃了继续努力，选

择了堕落，从而走向了更悲剧的命运。

（2）示例：我选《傅雷家书》。傅雷家书里面，傅雷在教导儿子时，一再提到儿子的成功不仅是个人的，

更是国家的，要时刻抱有对祖国的热爱之情，虽然身处国外，但是不能忘记祖国，自己要严格的要求自己，

因为其不仅代表自己，更代表着祖国。

【详解】

（1）本题考查对名著人物形象的分析。解答时，结合具体的事例，分析祥子人生悲剧的个人因素，100字

左右，语言流畅，内容充实。

示例：祥子悲剧的个人原因之一是不善于从生活中总结经验。样子第一次买的新车被宪兵没收，甚至自己

也被抓走。他来北平三年，应该知道哪里可以去，哪里比较危险，但是他只闷头想着赚钱，却完全不考虑

周围情况，不总结经验，最终走入险境，打开了他悲剧命运的大门。

（2）本题考查对名著主题的分析。解答时，选择两本名著中的一本，结合具体内容，分析作品的家国情怀，

内容充实，语言流畅，字数在100字左右。

示例：我选择《艾青诗选》。《大堰河，我的保姆》中作者一方面写自己对乳母的感情，另一方面作者把人

民栖息的“土地”作为一种意象，反映着诗人希望周围的所有人能够团结一致，继而为自己的祖国尽一份

力的愿望。《黎明的通知》里“我”化身成为了光明的使者，为祖国大地带去「胜利的消息。让所有的人民

都被唤醒，争相传递这条喜讯。家国情怀表露的淋漓尽致。

[2020•云南卷】

8.（文段一）

以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因

为那里而只教汉文，算学，英文和法文。功课校为别致的，还有杭州的水是书院，然而学费贵。

（文段二）

总觉得不大合适，可是无法形容由这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶

儿乎其可也。只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。

（1）上面两个文段出自名著《》，讲述的是—（人名）求学期间的

两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。

（2）请从下列项三项中，参照示例，联系名著内容谈谈所选人物的追求。

①简•爱（《简•爱》）②祥子（《骆驼祥子》）③“红小鬼”（《红星照耀中国》）

（示例）唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。

【答案】（1）朝花夕拾鲁迅（周树人）（2）答案示例：①简•爱是位不甘忍受社会压迫、努力追求自由

平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社会地位悬殊，勇敢追求爱情。②祥子追求幸福生活，想要凑钱买一

辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔波。③“红小鬼”追求平等，他们虽然年纪很小，却事事参与，并不认为

自己应该受到优待。

【详解】

本题考查名著阅读。

（1）根据选文的关键词句分析人物及出自的名著。根据“考矿路学堂”及题干中“求学期间的两次心理变

化，体现了他对新时代、新思想的追求”可知：文段一、文段二出自《朝花夕拾》，人物是鲁迅（周树人）。

当时18岁的鲁迅，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。这两所学校都是洋务派为了富

国强兵而兴办的，其中开设了数学、物理、化学等传授自然科学知识的课程。期间，鲁迅阅读了外国文学

和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻

的影响。

（2）根据题干中给出的答案格式示例，围绕所选人物的追求回答即可。分析简•爱，要结合其对平等的追

求；分析样子，要结合其对洋车的追求；分析“红小鬼”要结合其追求平等，事事参与。

示例一：简•爱从小有一种倔强不受辱的性格，不甘忍受社会压迫、追求与男性平等的地位，努力寻求经济

地位、个性的独立；

示例二：祥子追求幸福生活，最大的梦想就是拥有属于自己的一辆新车，为此在烈日和暴雨下拼命奔波；

示例三：“红小鬼”追求平等，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战

火中走向成熟。

[2020•海南卷】

9.阅读下面的名著选段，按要求答题。

这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出

那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果

与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像

被人家抽着转的陀螺：他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远

的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。

（1）文段节选自我国现代著名作家老舍的小说。

（2）下面是王亮同学阅读本段所做的批注，其中理解不也硬的一项是（）

A.主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。

B.主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。

C.作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。

D.选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。

【答案】（1）《骆驼祥子》（2）D

【详解】

（I）本题考查名著阅读。结合文段内容“不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”“在他赁人家的车的时候，

他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺”“他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独

立，像自己的手脚的那么一辆车”可知文段出字老舍先生的小说《骆驼祥子》。

（2）D.有误，选段语言通俗朴素，充满了民族风格和地方特色，所刻画的人物让人同情。故选D。

【点睛】

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写

J'20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北

京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露门日中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳

动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫

苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

[2020•苏州卷】

阅读下面材料，按要求答题。

（材料一）

北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多

智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文

学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

（材料二）

随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，

相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著，不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字

阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里

明明知道怎么说，但就是说不出来。”

（材料三）

“世界读书日”宣传海报（见下图）

10.综合材料一和材料二，用一句话概括你得出的结论。

11.1995年联合国教科文组织正式确定4月23日为“世界读书日”，材料三是“世界读书日”的宣传海报。

请你以宣传员的身份，向大家介绍该海报主体图形的构图要素。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简

明得体。）

【答案】

10.学生的阅读和语言表达能力下降。

11.示例：朋友们，大家好！我们现在看到的是“世界读书日”的宣传海报，该海报的主题部分由多本书

叠加成“书”的繁体字构成，既突出“读书日”的主题，又极富创意，增加古典意味。图画最上面的文字

“读书让生活更精彩”强调了读书的意义，下面附有“世界读书日”，表明读书的重要性。（符合题意即可，

应鼓励学生合理有创意的表达）

【分析】

10.本题考查信息的筛选整合能力。根据材料一“很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的

已经发展成为阅读障碍”，材料二“对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降”概括为：学生的

阅读和语言表达能力下降。

II.本题考查图文转换。对图画内容的说明，要有一定的顺序。观察图画，可见画面的中心主体是多本书

叠加成的“书”的繁体字，与“读书II”的主题契合；繁体的“书”字带有古典文化气息。图画上边有“读

书让生活更精彩”几个字，下边是文字“世界读书日”，突出强调了读书的意义和重要性。因为是以宣传员

的身份，向大家介绍，所以注意要有称呼，语言要委婉得体大方。

[2019•四川卷】

阅读下面三个文段，完成下列小题。

甲

客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委

而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

乙

康肃问目：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆共口，徐以构的油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因口：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

丙

秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里

之她存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对

目：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

12.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.元方入门不顾（照顾）

B.吾射不亦精乎（精湛）

C.康肃笑而道之（遣：打发）

D.故不第意也（同“措”，安放）

13.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.下车引之/介胃之士不拜

B.以钱覆其口/醒能述以文

C.加钱不湿/博学你|笃志

D.耳秦灭韩亡魏/年耳九十

14.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

A.即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？

B.即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？

C.虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？

D.虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢

15.下列对文段理解和分析有误的一项是（）

A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要

服从秦国要求”进行、

B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法，类比说理；丙文唐雎

据理反诘，沉稳应对。

C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节，乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信，丙

文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。

D.三组选文语言简练。甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好，乙文只用“安敢”就显出康肃居高临下，丙

文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。

【答案】

12.A

13.B

14.B

15.C

【分析】

12.A.元方入门不顾（回头看）。

13.A.代词，指代元方/结构助词，的。B.都是介词，用。C.连词，表转折/连词，表并列。D.连词，况且

/副词，将近。故选C。

14.本题考查文言语句的翻译。关键词语：虽：即使。易：交换。直：只是。故B正确。

15.C项分析有误•乙文应是：卖油翁神闲气定对比康肃骄傲自信。

【点睛】

译文参考：【甲】朋友问元方：“你的父亲在吗？"（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经

离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与

我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去

拉元方的手。元方头也不回地走进家门。

【乙】陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），

不过是手法熟练罢了陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油

的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油

注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧

咨笑着将他送走了。

【丙】秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为什么呢？况且秦国已经灭

了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，

所以才不打他的主意。现在我用H舍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我

吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里

的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？”

[2020•山东卷】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自冷。尝射f"家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见?发

矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然口：“尔室敢轻

吾射！”翁日：“以我酌油知之。”7取一葫芦置于地，%钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱

不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

16.下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.陈康肃公毒射善：擅长

B.公亦以此自冷矜：矜持

C.尔家敢轻吾射安：怎么

D.康肃笑而遣之遣：打发

17.下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是（）

A.尝射于家圃而泻出于两峰之间者（《醉翁亭记》）

B.见再发矢十中八九若真无马邪（《马说》）

C.乃取一葫芦置于地不丹书帛日“陈胜王”（《陈涉世家》）

D.以钱覆其口以光先帝遗德（《出师表》）

18.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）

A.“睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此不满。

B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。

C.传神的对话描写是突出的写作特色之一，文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。

D.在作者笔下，陈尧咨傲慢不逊，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。

【答案】

16.B

17.C

18.A

【解析】

16.此题考查的是文言词语的意义。B项“公亦以此自矜”意思是“他也就凭着这种本领而自夸”，“矜”是

“夸耀”的意思。故选B。

17.此题考查的是文言虚词的意义。

A.在/从；

B.代词/加强反问语气；

C.都是“于是”的意思；

D.用/来;

故选C。

18.此题考查的是对文章的理解。A项中“不屑一顾”理解有误。“睨之”“微颔”神态的描述，准确而传

神。既表示卖油翁对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他尚有不满意的静观神情。故选A。

【点睛】

译文：

康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次）,

（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离

开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过

是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的

经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地匕把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油

注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。了是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧

咨笑着将他送走了.

[2020•青海卷】

19.从下列四幅画中选择合适的一幅画，作