“鹅掌楸”里的惊喜（课件）-五年级心理健康下册

“鹅掌楸”里的惊喜

目

录

/1.导入2.讲述“鹅掌楸”里的惊喜3.启发学生思考自己的成长和帮助4.教师总结小狗小鸡特别的动物这些长得很特别的动物，他们的存在为世界带来了什么不同？如果世界上都是一模一样的动物，那世界将会怎样？以小组为单位讨论，发现自己与他人的不同之处，这个不同之处可以是外貌上的、性格上的、能力上的，或者是一段独特的人生经历。特别的我们每个人的存在本身就是宇宙中一个奇迹。瞧一瞧这棵树的树叶有什么特别之处呢？特别的树叶你好，我是丰城市湖塘乡的鹅掌楸你们可以叫我小楸我长得又小又大，很奇怪吧让我来给你们讲讲吧

我曾和恐龙家族生活在一起，是古老的孑遗植物。我的树叶形似鹅掌，叶子成熟后又像一件黄马褂，我的花与郁金香像，所以我也叫中国的郁金香树，我的木质轻而强韧，是做家具的好材料，我的叶子、树皮、根还可以治疗疾病，我是国家近危的二级重点珍稀濒危保护植物。我给大家的惊喜我长得很小也可以说很大我指的不是外形而是藏在里面的东西有很多不属于我的东西藏在我的树叶里我的树叶里有阳光是它让我的叶子长得又绿又壮如果没有太阳，我会枯萎死掉大家给我的帮助我的种子生命弱，发芽率低是人们为我人工授粉如果没有他们的保护湖塘不会有我们鹅掌楸所以，我的树叶里有关心保护我的人们瓢虫帮忙除掉我身上的害虫蚯蚓负责疏松泥土如果没有瓢虫和蚯蚓我的叶子会被害虫吃光我的根也无法呼吸所以，我的树叶里面还有瓢虫和蚯蚓我们都生活在地球上，如果没有地球，就不会有天空和河流，不会有耙土耕种的人们，也不会有鹅掌楸种子；所以，我的树叶里还有美丽的地球。湖泊和河流里的水，蒸发变成了云朵，云朵变成雨，灌溉我。如果没有水，我就无法成长；所以，我的树叶里还有云朵、湖泊、河流和天空。叔叔、阿姨、瓢虫、蚯蚓、云朵、天空、河流、地球，这些都不是属于鹅掌楸的东西，但是少了其中的任何一样，它就无法出现了。WhosesackofprovisionsisemptybeforethevoyageisendedWhosegarmentistornanddust-ladenWhosesackofprovisionsisemptybeforethevoyageisendedWhosegarmentistornanddust-ladenIFTHEDAYISDONE读了鹅掌楸的故事，你有什么感受？Page

12鹅掌楸虽然给大家带来了不少惊喜但它的成长也要靠很多力量帮忙如果老师运用魔法把你变成一种植物，你觉得自己会是什么？你的成长会需要哪些力量的帮忙？把支持你成长的所有因素都画出来，比如妈妈的疼爱是阳光，爸爸的关心是土壤……完成“我的成长园”画作，为它命名，跟小组同学讲讲你的植物园。画你的成长园

你觉得自己会是什么？你的成长需要哪些力量的帮忙？把支持你成长的所有因素都画出来同学们已经体验到了拥有那么多支持的美好感觉，此刻的你必然对生命充满感激，现在就把你的感激化作向世界发出的友好信号。我们一起来想一想，自己能做点什么，回馈给这个世界一点小美好。就像本节课的主角鹅掌楸一样，虽然它很小，但因为它的存在，村庄被装点得更漂亮了，人们的家具选择也更多样，这是鹅掌楸送给世界的小美好。接下来请思考和写下一件你能带给世界的、轻而易举就能做到的美好的小事。即白贰我带给世界的小美好你可以套用的句式有：因为我的存在，我的家人……因为我的存在，我的朋友/同学……因为我的存在，我的老师……因为我的存在，学校里……这，就是我带给世界的小美好。因为我因为我因为我我的朋友欢声笑语他们爱听我讲笑话我的老师多了一个干活小帮手班级里变得热闹起来我是