学校两型示范学校创建活动工作方案

学校两型示范学校创建活动工作方案一、背景与意义为加速教育变革发展，全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化，着力培养德智体美劳全面发展的优秀青少年，提升学校育人功能和综合素质水平，贯彻落实新时代教育方针，教育部、财政部于2018年联合出台了《关于开展中小学两型示范学校创建活动的通知》（教财基础（2018）21号），促进中小学均衡、综合、优质发展，全面实现教育现代化。二、创建目标成为全国中小学两型示范学校，在教学内容、课程设置、师资队伍、管理制度、学校文化、课外活动等方面取得一系列创新成果，形成一批办学特色鲜明的模式、经验和案例，树立起学校有特色、有影响、有贡献的品牌形象。三、创建对象全校师生，各科教学团队，家长和社区居民。四、创建要求1.注重素质与能力的培养当前，我国经济社会快速发展，对人才的要求也越来越高。为适应这种要求，学校应该调整教育理念，塑造高素质、具有全面能力的学生。在教育过程中，学生的专业技能仍然是重要的，但在培养方案中应该关注更广泛的技能，如创造性思维、沟通技巧、身体健康、计算机技能和团队合作等。学校应该为学生提供足够的机会来发现、开发自己的潜能，以及为他们提供必要的培训，以使他们在未来的学习和生活中做好准备。2.突出科技创新和创新教育学校应该支持和鼓励科技创新和创造性教育。通过鼓励学生在项目或实习等方面研究并解决重要的问题，鼓励他们进行实验、手工制作、参观等课外活动，提高科技创新能力和技能。教师也应该接受先进培训，加强自身的资质，以更好地支持学生的学习。学校应该积极开展各种创新教育活动，如创新创意课程开发、青少年科技创新赛事、工程训练等，为学生的创新能力和思维方式提供支持和培训。3.开展社区合作和社会实践学校应该和社区建立良好的关系，并积极开展社区合作和社会实践活动。通过开展各种课程和项目合作，学生可以了解家乡的历史、文化和自然环境，提高其文化素养和发展视野。此外，学生还可以参加社会实践活动，如志愿者服务、职业实践、实习等，帮助他们更好地适应未来的学业和工作，了解社会并做出贡献。4.注重跨学科教育和综合素质评价学校应该强调跨学科知识和技能的重要性。例如，学生必须不仅理解科学和数学，还必须熟悉社会科学、人文科学和技术的一些基础知识。学校应该教授涉及跨学科的主题和技能，如多媒体制作、合作研究、信息技术、公共演讲等。此外，学校应该采用多元化的评估方式，不仅考虑学生的学术成绩，而且注重学生的综合素质。5.重视教育与家长之间的互动在学校的日常管理和教育中，家长是一个重要的支持者。学校应该积极沟通、反馈并与家长合作，帮助他们支持学生成长和发展。学校可以通过各种方式增加与家长交流的机会，比如家委会、学校网站、家长会议等。五、创建活动方案1.组织实施“两型示范学校创建”专题研究和推进计划。2.确定领导小组并制定工作方案，明确任务和时间节点。3.加强师资队伍建设，提高教师综合素质和创新能力，组织教师培训和交流，促进教育教学内容、形式的创新和改进。4.重视学生综合素质评价，建立分类评估、全员评估、个性评估相结合的评价体系，在每学期的值日、课堂活动、社团活动、文化活动等各个方面进行全面评价、综合评价、多元评价。5.开展多项教育改革和创新，构建课程体系和教育模式。6.加强文化建设和校园育人环境建设。7、充分发挥家委会的作用，强化学生家庭和社区的互动沟通和合作。六、落实措施1.领导小组成立和具体落实领导小组由校长带领，成员由各部门领导人和学校团委、宣传部等相关人员组成。负责学校两型示范创建工作的全面组织、协调和指导工作。2.学校自我评估实施学校自行组织开展自我评估活动，总结优势、不足、机遇、挑战，确定改进措施并推进实施。3.师资队伍建设通过升学、网络等多种途径举办各类培训和教育活动，加强教师素质和创新能力的提高，实现师德、师技和道德教育三位一体的目标。4.教育教学改革和创新继续丰富、完善、更新课程体系，完善学科结构和课程设置，加强课程内容创新和教学方法创新，在学校各个领域形成新的变革和创新模式。5.文化建设和校园育人环境建设在校园各个方面弘扬先进文化，培养优秀文化人才，实现教育的全面育人功能。同时，以美育、德育、心理教育、安全教育等为主要任务，营造安全、和谐、健康、文明的校园环境和氛围。6.创建示范校宣传加强对创建工作的宣传，引导和推动全校教育教学工作的深入开展，在社会上树立示范学校的形象，起到示范推进的