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文档简介
一、设计意图以《3到6岁幼儿发展指南》中的健康领域目
标为主，结合中班整合课程《最棒的我》主题
教学活动内容，从中选取了一节健康活动“和
朋友运西瓜”，在活动中幼儿对动作要领的掌
握不够，本节活动的目标没有很好的达成，为
了让幼儿更加熟练的掌握动作要领，以及更好
的完成活动目标，我在年级组其他教师的帮助
下，选取了其中的一小部分动作要领，衍生成
了一节有趣的体育教学活动。第一页第二页，共10页。二、活动目标1.掌握侧步走的动作要领，提高身体协调性。（知识）2.尝试与同伴合作侧步运球走过一定距离。（技能）3.在游戏中感受同伴合作带来的乐趣。（情感）重点：掌握侧步走的动作要领。难点：能与同伴协商合作侧步运球走过一定距离。第二页第三页，共10页。三、活动准备10个足球3个大筐10个呼啦圈起点线音乐第三页第四页，共10页。四、教法、学法教法（教师）：情境法、示范法、观察法、提问法、讲解法、游戏法、指导法、谈话法学法（幼儿）：模仿法、练习法、观察法、探究法、实践法第四页第五页，共10页。五、活动内容（一）、引入环节：热身1.慢跑--快跑--慢跑。2.头部--肩部--上肢--下肢（全身运动）（示范法，幼儿模仿法）第五页第六页，共10页。（二）、基本游戏：小螃蟹爬得快1.1人练习侧步走。（练习法）
教师：小朋友们，你们看过小螃蟹是怎么走路的吗？（侧着）个别幼儿示范，教师小结：这叫侧步走。2.2人练习侧步走。（在跑道线上练习）教师：两个螃蟹朋友面对面，一起走。（尝试用口令保持步调一致）（提问法、讲解法、示范法、幼儿模仿、尝试）第六页第七页，共10页。（三）、练习游戏：练习两人腹部运球侧步向前走过一定距离。1.幼儿两两合作用腹部夹球走。（在跑道上练习）教师关注运球情况，提醒幼儿用正确方法运球。2.怎样才能让我们走的更快且球不掉呢？（两个人可以一起喊口令一二一二）幼儿再次练习喊口令走（集体练习2、-3次）。3．教师总结两人侧步走，用口令来保持步调一致才能更快的运球。在运球的过程中同伴之间要相互抱紧对方的身体，将球夹在其中才能不掉球。（提问法、讲解法、示范法、指导法，幼儿模仿、观察、实践）第七页第八页，共10页。（四）、巩固游戏：竞赛游戏“小螃蟹运西瓜”1.规则：幼儿两两结对，将球夹在胸口，侧着前进，将球运到终点的篮筐里。2.幼儿分2—3次进行比赛（情境法、游戏法，幼儿实践）（五）、放松环节：放松幼儿集体坐在地上将球放在圈里，幼儿之
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