师德师风自查自纠问题清单

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师德师风自查自纠问题清单师德师风自查自纠问题清单是评估教师师德师风状况的有效工具。以下是一份相关参考内容，供参考：

一、教学态度和教学方法方面：

1.我是否对每个学生一视同仁，严格要求并关注他们的学习进度？

2.我是否注重激发学生的学习兴趣和主动性，提供多样化的教育资源和活动？

3.我在教学过程中是否体现热爱教育事业的态度，充满激情和耐心？

4.我是否注重与学生的沟通与互动，鼓励学生提问和交流？

二、教育教学能力和水平方面：

1.我的专业知识是否扎实，是否及时更新学科知识与教学内容？

2.我是否能根据学生的差异制定个性化的教学计划和教学方法？

3.我是否善于组织、引导和评价学生的学习，使他们能够主动参与？

4.我是否能够发现学生的潜能和特长，并进行适当的引导和培养？

5.我的课堂是否丰富多彩，是否能够激发学生的学习兴趣？

三、师德师风和师生关系方面：

1.我是否尊重学生的人格和尊严，是否有意识地保护学生的隐私？

2.我是否经常与学生和家长进行沟通，及时了解学生的思想动态和家庭情况？

3.我是否坚持严谨治教、以德育人，是否严格要求自己和学生遵守学校的规章制度？

4.我的言行是否符合教师的职业道德，是否在言行中起到良好示范作用？

5.我是否遵守学校的纪律要求，是否以身作则、言传身教？

四、教学质量和成果方面：

1.我的学科教学成绩和教学反馈是否良好，是否能够满足学生与家长的期望？

2.我是否自觉参加和开展相关教育教学研究和教研活动，提升自己的教学能力和水平？

3.我是否定期反思教学过程和教学效果，积极改进自己的教学方法和策略？

五、自我学习和专业发展方面：

1.我是否主动关注教育改革和学科发展的最新理论和实践，是否阅读相关教育文献？

2.我是否参加教育培训和专业研讨活动，是否积极提升自己的教育教学水平？

3.我是否参与学校的教研活动，是否与同事开展教学交流共享经验？

以上问题清单旨在帮助教师全面审视自身的师德师风，发现问题并及时进行自我反省和整改。教师应当根据实际情况自行填写，并结合具体的教育实践进

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