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文档简介

教导处第一学期校本研修方案一、研究背景随着教育改革的不断发展，课程改革作为教育改革的重点得到了广泛的关注。随着人们对于生态环境、文化传承、社会公义等问题的重视，社会对于课程改革标准也不断提高。为了适应时代的要求，不断推动课程教学改革，促进学生成长发展，各级教育部门和学校纷纷开展了相关研修和培训活动。本次研修方案的制定，旨在进一步加强教导处工作队伍的专业能力，提高教育教学质量，进一步激发教育教学活力，帮助学校综合实力提升。二、研修目的1.提高教导处成员的课程知识水平，增强教导处的专业素养；2.深入了解国家和省教育部门近年来课改政策的实施情况，了解新课程标准、新课程方案的要求和内容；3.通过教育教学案例的分享和讲解，加强教导处成员的知识体系和实践能力，提升教育教学水平；4.形成共同的研究课题和讨论问题的方式，拓宽教育教学思路，开阔教育教学视野。三、研修内容（一）研究新课程标准、新课程方案1.新课程标准和新课程方案的意义和价值；2.新课程标准和新课程方案的内容和目标；3.新课程标准和新课程方案的实施方法和方案；4.学生因材施教的具体操作方法。（二）案例探讨1.案例一：在小学科学课堂中引导学生发现问题2.案例二：在语文课堂中引导学生想象与创作3.案例三：如何提高中学英语课堂互动性（三）主题讲解1.５０１教学法及其运用2.教师课堂管理的实例分享3.学生跨学科知识的扩展与应用四、研修方法（一）专题讲座本次研修会安排专业教授、教育教学专家进行新课程标准、新课程方案相关研究的讲座并介绍实际的操作方法。（二）案例探讨在学员组中，精选课堂最成功的案例进行学习和讨论。老师们通过交流分享经验，探讨实践问题，共同提高教育教学水平。（三）读书交流推荐教育教学相关书籍，以供学员放松心情、增长知识。并安排相关时间，让学员做到有效交流。五、研修时间和地点时间：第一阶段：2021年6月初，第二阶段：2021年11月地点：学校教育教学楼六、研修要求1.全员参加，按时按规定到场，认真听讲，积极参与交流；2.研究资料自备，认真阅读并做好笔记；3.参加讨论和分享，认真倾听他人的声音，按照实际情况能主动地发表自己的看法，充分开展教育教学交流；4.研究内容的整合，形成文献综述、学习笔记、研究报告等；5.积极反馈，提出中肯的意见，对现有研究和研修进行借鉴和启示。七、研修成果1.教导处成员对新课程标准、新课程方案有了更加深刻的认识和体会；2.教导处成员的思路和视野得到了开阔和拓展，教育教学水平提高；3.研修经验得以充分整合和学习，进一步增强教育教学实践能力；4.形成研究课题和讨论问题的方式，为今后研究教育教学提供方法和思路。以上就是教导处第一学期校本研修方案的详细内容，目的在于提

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