人教版九年级物理1电流与电压电阻的关系

欧姆定律第十七章知识预备2、电阻表示导体对________的阻碍作用。你一定还记得：1、电压是形成_______的原因。电流电流观察思考你一定能知道：亮现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；猜想：当灯泡两端的电压升高时，通过灯泡中的电流随之_______。变大观察思考

分析：电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。你一定还知道：变暗减小

从以上小实验我们能猜想：导体中的电流可能跟

和

有一定的关系。

那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢本节课我们通过实验来探究这个关系。？导体两端的电压导体的电阻第一节电流与电压和电阻的关系学习目标1、会同时使用电流表和电压表测量通过导体的电流和导体两端的电压。2、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据及图像进行分析、归纳。--对照目标，初步学习探究准备（1）

电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究呢？具体做法呢？研究方法：控制变量法具体做法：2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。思考：探究准备（2）讨论

要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？1、要测量哪些物理量？2、需要什么测量工具？导体中的电流I和导体两端的电压U电流表；电压表3、如何改变电阻两端的电压呢？滑动变阻器----调整滑片的位置实验1所有需要的全部实验器材：探究准备（3）RRꞋSVA1、画好实验电路图探究准备（4）2、对照电路图连好实物图实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系1、分析数据和图像，得出结论

当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。2、本实验中滑动变阻器的作用是什么？改变导体两端的电压讨论

要探究当电压一定时，电流与电阻的关系，应如何设计实验方案？1、要记录或测量的物理量？2、需要的测量工具？电阻两端的电压；不同电阻的阻值；对应通过电阻中的电流。电流表；电压表3、如何保持电阻两端的电压一定？调节滑动变阻器实验2实验二、控制电压一定，探究电流与电阻的关系1、分析数据，得出结论

当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。2、本实验中滑动变阻器的作用是：保持导体两端的电压保持不变。1、在_____一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______；在_____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。2、在研究电流与电压和电阻的关系时，运用的是_________法。即：在研究电流与电压的关系时，应控制_____不变，使_____________发生变化；在研究电流与电阻的关系时，应控制_____不变，使_____________发生变化．电阻正比电压反比控制变量电阻电压电压电阻课堂小结练习（一）1、RUI=x

1、如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（）A．保持R’滑片的位置不动B．保持R’两端的电压不变C．保持R不变，调节R’滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变AVRR'SC练习（二）2、在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器：（1）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将

3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向

（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数为

V。（2）整个实验中数据记录在表一和表二中，表一表二R=5Ω电压/V1.02.03.0U=3V电阻/Ω51015电流/A0.20.40.6电流/A0.60.30.2根据表中实验数据，可得出如下结论