2024届黑龙江省哈三中等九州之巅合作体生物高二下期末经典模拟试题含解析

2024届黑龙江省哈三中等九州之巅合作体生物高二下期末经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关动物种群特征的叙述，正确的是（）A．性别比例不是所有种群都具有的特征B．根据种群密度可以预测种群数量的变化趋势C．自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D．动物数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型2．下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一定强度刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了()A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜电位由外正内负变为内正外负3．下列关于细胞的叙述，正确的是()①核仁是与核糖体形成有关的细胞器；②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”；③硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；④没有液泡的细胞也能通过渗透作用吸水；⑤凡是活细胞都含有酶A．③④⑤ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤4．下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织剪碎后，用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．培养的细胞可以用于检测有毒物质，但不能判断毒性的大小5．将体外培养的大鼠神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位，之后再将其置于无氧培养液中，一段时间后重复上述测定，结果表明，缺氧可引起神经细胞静息电位绝对值变小。下列分析最合理的是A．缺氧使神经细胞膜对K离子的通透性增大B．缺氧使神经细胞膜两侧的K离子浓度差减小C．缺氧促进了神经细胞膜上Na离子通道关闭D．缺氧抑制了神经细胞内K离子外流6．下列关于传统发酵技术的说法，正确的是A．家庭酿果酒，一般不对果实进行严格的消毒，主要是保留水果的原味B．泡菜中所含的亚硝酸盐在特定条件下可转化为化学致癌因子亚硝胺C．果酒变酸可能是醋酸菌将乙醇直接转化为醋酸D．工业制作腐乳时，豆腐块上的毛霉来自于空气中的毛霉孢子7．实验发现，某物质X进入细胞时，如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则该物质的运输速率迅速下降，如果抑制呼吸作用，却对运输速率没有影响。由此推断下列有关该物质进入细胞方式的说法中正确的是A．它是自由扩散 B．它是主动运输C．它是逆浓度梯度运输的 D．葡萄糖进入红细胞通常采用该法8．（10分）如果一个生态系统中有4种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起()A．甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加二、非选择题9．（10分）某一质粒载体如图所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamHI酶切后，与用BamHI酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有______________（答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。（2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是______________；并且______________和______________的细胞也是不能区分的，其原因是_____________。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有_____________的固体培养基。（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于_____________10．（14分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5′末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，这两种酶是_________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________，也是为了保证__________________。（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。11．（14分）I.泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐。请回答：（1）泡菜制作过程中所利用的微生物主要是_____，其代谢类型为_____该微生物与酵母菌在细胞结构方面最主要的区别为_____。（2）实验中利用比色法测定泡菜液中亚硝酸盐含量，其中的显色原理是：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生_______反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____色染料。（3）泡菜发酵初期，亚硝酸盐含量快速升高的原因是__________。有人认为，发酵后期亚硝酸盐含量降低的原因可能是“泡菜发酵的主要菌种能够降解亚硝酸盐”。请设计一个实验验证该观点（写出实验思路即可）。____________________。Ⅱ.海洋石油污染日益引起关注，利用工程菌进行降解具有巨大的应用潜力。P450是石油降解的关键酶，用Sall和NdeI联合酶切获得的P450基因，与质粒pCom8重组后，导入大肠杆菌获得工程菌。（注：黑色素合成基因表达能使白色菌落变成黑色，箭头位置表示限制酶切割位占）请回答：（1）构建重组质粒时，应选用限制酶________切割pCom8，原因是________。（2）由于重组质粒导入受体细胞的成功率很低，所以需要经过________才能获得工程菌。操作的大致思路是：将待检菌液接种到含有________的固体培养基上，选择颜色为________的菌落扩大培养，即可获得所需的工程菌（3）从工程菌中提取重组质粒，若用NdeIySall联合酶切，是否能得到P450基因？________（填“是”或“否”），理由是________________。12．如图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：(1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_____中枢，使有关腺体分泌的________激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。(2)感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的________________，进而使垂体释放抗利尿激素的量________，导致尿量增加，利于毒素排出体外。(3)B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为________细胞，小部分形成________细胞。消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免疫系统产生________细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是________________________________。(4)综合以上信息可以看出，________________是机体维持稳态的主要调节机制。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解题分析】种群性比例是指种群内两性个体数量的相对比例，有的生物如雌雄同株的植物没有性别之分，故性别比例不是所有种群都具有的特征，A正确；根据种群的年龄组成可以预测种群数量的变化趋势，B错误；自然增长率主要由出生率、死亡率决定的，C错误；动物数量达到K值时，种群的数量会相对稳定，其年龄组成为稳定型，D错误。【题目点拨】本题考查有关动物种群的基本特征，意在考察考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析和综合等方法，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。2、B【解题分析】

考查兴奋在反射弧上的传导特点。兴奋在神经纤维上可以双向传导但在突触处是单向传递的，据此对实验进行分析。【题目详解】据题意只能知道兴奋部位有电位变化，但不能证明兴奋从未兴奋部位向兴奋部位的传导是以电信号的形式进行的，A错误。刺激箭头部位，bc都能测到电位变化，说明兴奋在神经元内的传导是双向的；a处无电位变化，而de处有电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单向的，B正确。兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的，但实验无法证明，C错误。实验没有测刺激部位在刺激前后的电位变化，因此不能说明该问题，D错误。【题目点拨】研究兴奋在神经纤维上的传导特点，则刺激一点，然后在同一神经元刺激部位两侧检测电位变化；研究兴奋在突触处的传导特点，则刺激一个神经元，然后在上下游的神经元测电位变化。3、A【解题分析】

1、细胞质中存在着一些具有一定形态和功能的结构为细胞器。核仁不属于细胞器。2、细胞学说的内容：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞中产生。3、原核细胞和真核细胞共有的细胞器为核糖体，二者都既含DNA又含RNA，但遗传物质是DNA。【题目详解】①核仁是属于细胞核内的结构，不属于细胞器，①错误；②细胞学说提出：新细胞可以从老细胞产生，并未揭示“细胞为什么要产生新细胞”，②错误；③硝化细菌和颤藻属于原核细胞，只含有一种细胞器—核糖体，霉菌属于真核细胞，含有核糖体及其他细胞器，原核生物和真核生物都是细胞生物，都含有DNA和RNA，③正确；④没有液泡的细胞也能通过渗透作用吸水，如动物细胞，④正确；⑤凡是活细胞都能进行新陈代谢，而新陈代谢离不开酶的催化，所以凡是活细胞都含有酶，⑤正确。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。【题目点拨】本题考查原核生物和真核生物细胞形态和结构、细胞学说、渗透吸水、酶的作用等知识，要求考生识记原核生物和真核生物的形态结构，并能对两者进行比较；熟记细胞学说的内容，明确细胞学说的意义；熟记渗透吸水的原理；掌握酶与代谢的关系。4、D【解题分析】

动物细胞培养过程：取动物组织块→用机械方法或胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养【题目详解】胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛，大都选取它们用于细胞培养，A正确；动物细胞培养时，培养液的pH是7.2~7.4。由于胰蛋白酶的最适pH为8.0～9.0，胃蛋白酶的最适pH是1.5~2.0，胃蛋白酶在培养液中会失去活性，因此用胰蛋白酶来处理动物组织，使其分散成单个细胞，B正确；在培养过程中，当细胞出现接触抑制时，要用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液，转入培养液中，进行传代培养，C正确；有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体结构或数目的变异，根据变异细胞占全部培养细胞的百分数，可判断化学物质的毒性强弱，D错误。故选D。【题目点拨】准确解答本题的关键是掌握动物细胞培养的过程、条件及相关应用等知识。5、B【解题分析】

神经细胞膜内K+浓度大于膜外K+浓度，缺氧会导致有氧呼吸减弱，产生ATP减少，影响离子的主动运输；神经细胞静息电位表现为外正内负，主要原因是神经细胞膜对K+通透性大，K+外流，缺氧导致产生ATP减少，导致钠钾泵转运K+进入细胞内的过程受阻，因此膜两侧K+浓度差变小，导致静息电位绝对值变小。【题目详解】A.神经细胞膜对K+的通透性增大与通道开放程度有关，与氧气浓度无关，A错误；B.缺氧使神经细胞膜两侧的K+浓度差减小，B正确；C.静息状态下神经细胞膜上Na+通道关闭，与缺氧无关，C错误；D.神经细胞内K+外流是协助扩散，与氧气浓度无关，D错误。【题目点拨】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，解答本题的关键是区分神经细胞膜内外两侧离子分布和运输。6、B【解题分析】

本题是关于发酵过程的题目，利用酵母菌的无氧呼吸进行酒精发酵，利用醋酸菌的有氧呼吸进行醋酸发酵，利用乳酸菌进行泡菜的制作，利用毛霉进行腐乳的制作，毛霉生长过程中能产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质分解成氨基酸，将脂肪分解成甘油和脂肪酸。【题目详解】A、家庭酿果酒，需要果实进行严格的消毒，否则会感染杂菌，A错误；B、菜中所含的亚硝酸盐一般不会危害人体健康，但是在在特定条件下可转化为化学致癌因子亚硝胺，B正确；C、醋酸菌将乙醇转化成乙醛，再将乙醛转化成醋酸，C错误；D、工业制作腐乳时，是将优良的毛霉菌种直接接种到豆腐上，不是来自于空气中的毛霉孢子，D错误。故选B。【题目点拨】当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸，当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇转化成乙醛，再将乙醛转化成醋酸。7、D【解题分析】

物质跨膜运输的方式分为自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体不需要能量，自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，主动运输既需要载体也需要能量，是逆浓度梯度运输。【题目详解】A和B.分析题干可知，该物质运输过程中呼吸作用对运输速率没有影响，说明不需要消耗能量，但是却与细胞膜上蛋白质的活性强弱有关，说明需要载体蛋白的协助，则该物质运输过程是协助扩散，A和B错误；C.协助扩散只能顺浓度梯度进行跨膜运输，C错误；D.红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，D正确；因此，本题答案选D。【题目点拨】解答本题的关键是了解几种物质跨膜运输方式，弄清楚各种方法需要满足的条件以及不同的方式之间的区别，并根据题干提示分析答题。8、D【解题分析】试题分析：按题意，在一条封闭的食物链中，乙种群数量的减少，乙以甲为食，必然会导致甲种群数量的增加；丁以乙为食，必然导致丁种群数量的减少，而甲种群数量的增加必然会导致丙种群数量的下降。考点：生态系统的结构【名师点睛】易错点分析：1、阳能是所有生物生命活动的能量来源。2、在生态系统中，能量是沿着食物链单向流动的，能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减。3、越往食物链的后端，生物体的数量越少，储存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。二、非选择题9、能自我复制、具有标记基因二者均不含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均不生长含有质粒载体含有插入了目的基因的重组质粒（或答含有重组质粒）二者均含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均能生长四环素受体细胞【解题分析】（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有：能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点等。（2）依题意可知，目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr）失活，而氨苄青霉素抗性基因（Ampr）仍能行使正常功能。如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞，因二者均不含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都不能生长，所以是不能区分的；含有质粒载体和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞，因二者都含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都能生长，因此也是不能区分的。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有四环素的固体培养基；因目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr）失活，含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌在该培养基中不能生长，而含有质粒载体的则能正常生长。（3）噬菌体是专门寄生在细菌细胞这的病毒，在侵染细菌时，噬菌体的DNA进入到细菌细胞中，而蛋白质外壳留在细胞外；在噬菌体的DNA指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分，据此可知，基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于受体细胞。【考点定位】基因工程的原理与技术【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对基因工程技术的熟记和理解能力。解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，从题图中挖掘出隐含的信息，据此结合每个问题情境进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。10、E1和E4甲的完整甲与载体正确连接转录翻译细胞核去核卵母细胞核DNA【解题分析】【分析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程、核移植等相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解核移植技术的过程、基因工程的基本操作程序，特别是明确PCR技术的原理和过程、基因表达载体的组成及其作用、限制酶的作用等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。【题目详解】（1）要保证目的基因在受体细胞中能够正确表达，目的基因的首端应有启动子，尾端应有终止子。甲是将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5ˊ末端而获得的L1-GFP融合基因，据此结合题意并分析图示可知：该团队在将甲插入质粒P0时，如果用E2或E3，则目的基因不完整，而使用E1和E4这两种限制酶进行酶切保证了甲的完整，而且也保证了甲与载体正确连接，因此，使用的两种限制酶，是E1和E4。（2）构建的真核表达载体P1中含有GFP基因，而GFP基因的表达产物“某种荧光蛋白（GFP）”在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光。若在导入P1的牛皮肤细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了表达。基因的表达过程包括转录和翻译。（3）若要获得含有甲的牛，可采用核移植技术，即将能够产生绿色荧光细胞的细胞核移入牛的去核卵母细胞中获得重组细胞，并将该重组细胞在体外培养成重组胚胎，再经过胚胎移植等获得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶链式反应的缩写，是一种在生物体外复制特定DNA片断的核酸合成技术。若利用PCR方法检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，则应分别以该牛不同组织细胞中的核DNA作为PCR模板。【题目点拨】本题的难点在于对（1）的解答。解题的关键是：以题意“获得L1-GFP融合基因（简称为甲）”的过程为切入点，围绕“基因表达载体的组成及其作用”和图示呈现的“酶切位点的”信息进行综合分析。11、乳酸菌异养厌氧型没有核膜包被的细胞核重氮化玫瑰红微生物大量繁殖，代谢产生的亚硝酸盐增加取泡菜发酵的主要菌种，在含亚硝酸盐的培养基中培养，一段时间后检测培养基中亚硝酸盐的含量。若下降，则证明该观点正确XhoI和NdeI用这两种酶切割pCom8质粒后，产生的末端能与P450基因的粘性末端互补筛选庆大霉素白色否当P450基因与被限制酶XhoI和NdeI切割的pCom8质粒重组后，不存在能被限制酶SalI识别的序列【解题分析】

I泡菜制作的过程运用了传统的发酵技术，泡菜制作所使用的微生物是乳酸菌，乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够大量繁殖，并把糖转化为乳酸，膳食中的亚硝酸盐在特定的条件下会转变为致癌物，在泡菜腌制过程中，由于坛内环境中硝酸还原菌的繁殖，促进硝酸盐还原为亚硝酸盐，但随腌制时间延长，乳酸菌大量繁殖，产生乳酸，抑制硝酸盐还原菌繁殖，使亚硝酸盐含量逐渐下降。Ⅱ分析图1:图1中限制酶XhoI的切割位点位于黑色素合成基因上,该基因表达能使白色的菌落变成黑色;限制酶SspI的切割位点位于庆大霉素(一种抗生素)抗性基因上。分析图2:图2表示几种限制酶的识别序列和切割位点,其中SaI和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的。【题目详解】I(1)泡菜制作过程中所利用的微生物主要是乳酸菌，其代谢类型为异养厌氧型。乳酸菌是原核生物，与酵母菌在细胞结构方面最主要的区别为没有核膜包被的细胞核。(2)实验中利用比色法测定泡菜液中亚硝酸盐含量，显色原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。(3)泡菜发酵初期，亚硝酸盐含量快速升高的原因是微生物大量繁殖，代谢产生的亚硝酸盐增加。有人认为，发酵后期亚硝酸盐含量降低的原因可能是“泡菜发酵的主要菌种能够降解亚硝酸盐”。实验验证该观点的实验思路是：取泡菜发酵的主要菌种,在含亚硝酸盐的培养基中培养，一段时间后检测培养基中亚硝酸盐含量若下降，则证明该观点正确。Ⅱ(1)根据题干信息“用Sall和NdeI联合酶切获得的P450基因”可知获取目的基因时用的限制酶是Sall和NdeI,由于质粒中没有限制酶Sall的切割位点,又因为乙图显示Sall和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的,因此可以用NdeI、XhoI切割质粒。(2)由于重组质粒导入受体细胞的成功率很低,所以需要经过筛选才能获得工程菌。由于重组质粒上含有标记基因-庆大霉素(一种抗生素)抗性基因,因此培养基中还必须添加庆大霉素。甲图中XhoI是黑色素合成基因,其表达能使白色的菌落变成黑色,但在构建基因表达载体时,该基因已经被限制酶切割和破坏了,因此导入重组质粒的工程菌不能合成黑色素,即应该选择白色菌落扩