学校德育管理制度汇编

学校德育管理制度汇编【目录】第一局部：岗位职责1．学校校长岗位职责2．学校党支部书记岗位职责3．学校分管德育副校长岗位职责4．学校德育处主任岗位职责5．学校团委书记岗位职责6．学校年段长岗位职责7.学校班主任岗位职责8．学校任课教师岗位职责9．学校心理健康教育老师岗位职责10.学校法制副校长岗位职责11.学校校外辅导员岗位职责第二局部：德育管理1.学校德育工作制度2.学校德育工作考核评估制度3.学校班主任工作制度4.学校德育工作会议制度5.学校“问题学生〞帮教转化工作制度6.学校学科德育考核制度7.学校德育队伍培训制度8.学校德育经费投入使用制度9.学校重大节日、纪念日教育制度10.学校必读书籍、必看电影、必唱歌曲制度11.学校学校社区联系制度12.学校家长学校制度13.学校家长学校考勤制度14.学校家长学校表彰制度15.学校家长学校考核制度16.学校家长学校教学管理制度17.学校家长委员会制度18.学校法制教育制度19.学校文明班级评比细那么20.学校德育档案管理制度21.学校校外辅导员制度22.学校法制副校长工作制度第三局部：学生管理1.中学学生在校一日要求2.中学学生违纪处分条例第一局部：岗位职责1．学校校长岗位职责本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。校长的职责是：(一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面开展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。(二)、团结和依靠教职工，充分发挥广阔教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为根本形式，实行民主管理，民主监督。(三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。(1)领导和组织德育工作，把坚决正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，效劳育人的原那么，制定德育工作方案，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改良学校的德育工作。(2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程方案和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。(4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原那么，坚持总务工作为教育教学、为教职工效劳的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。(5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。(四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。(五)、安排学校人事，在听取教职工意见的根底上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。(六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。(七)、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作方案，审批学校各部门的工作方案。经常检查方案执行情况，总结经验，指导各部门改良工作，做好学期和学年的工作总结。(八)、重视并切实抓好考核工作。建立、健全学校的各项规章制度，保证学校的正常工作秩序，按照有关规定和程序，做好对教职工的奖惩工作，全面关心他们的学习工作、生活和健康。2．学校党支部书记岗位职责在党支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支委会的决议，负责主持党支部日常工作。(一)、负责召集支部委员会和党员大会，结合学校的具体情况，传达贯彻执行党的路线、方针政策和上级的决定。抓好社会主义精神文明建设，创设学校蓬勃向上的良好环境。开展职业道德教育，加强教职工队伍建设，保证校长负责制的实施。(二)、研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部大会讨论决定。(三)、了解掌握党员的思想，工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性思想工作，保证党员在群众中的先锋模范作用。(四)、组织检查支部的工作方案，决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支委会和上级党组织报告工作。(五)、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，充分发挥支委会的集体领导作用。(六)、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，支持他们的工作，了解、掌握工会、共青团、教代会的工作情况，每学期召开1—2次支部委员会，听取群众组织的工作汇报，研究各群众组织的工作，平时要对群众组织的工作进行指导，充分调动各方面的工作积极性。每学期召开2次民主党派座谈会，听取他们的意见、建议。(七)、及时向上级领导汇报工作，接受上级党委对本单位的领导和检查。(八)、团结组织干部、群众。随时完成上级布置的各项临时任务。3．学校分管德育副校长岗位职责(一)、做好班主任的政治思想工作，使他们热爱班主任工作，树立正确的教育思想。(二)、指导共青团、学生会的工作。提高班主任、团队干部的思想水平和业务水平。(三)、领导政工教导主任的工作，协助校长落实学校德育工作方案，完成学期、学年的工作任务。(四)、领导学生的思想政治工作。认真组织贯彻《中小学生行为标准》，加强对学生的世界观、价值观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义的教育，注意研究教育规律及青少年学生思想的特点。(五)、领导学校的卫生工作，认真贯彻上级部门有关卫生工作的规定，加强学生的卫生保健工作，增强师生员工的体质。(六)、与教学共同配合，寓教育于教学之中，使教师做到既教书又育人，坚持教书育人一致性原那么。(七)、搞好其他分管工作。4．学校德育处主任岗位职责(一)、协助分管校长组织管理学生的思想、政治教育工作，领导组织全校性的德育活动，制定德育工作方案，按时作好学期德育工作总结。(二)、协助分管校长选配班主任、年级组长。审批年级组和班主任的工作方案，并抓好落实和检查工作，认真做好班主任、年级组长的考核、评定工作。(三)、注意掌握学生的思想动态，检查《中学生行为标准》的执行情况。定期召开班主任、年级组长会议，与校团委配合，针对学生思想实际，提出工作建议，做好学生思想工作。(四)、组织班主任做好学生品德评定工作，做好“三好学生〞、“优秀学生干部〞、先进班集体等各类先进的评选、表彰工作。(五)、做好偶发事件的处理，做好行为偏差生的教育工作，按照上级规定，提出对学生的纪律处分意见，与校外教育机构保持联系。(六)、协助分管校长组织管理体育、卫生工作，有方案地组织学生开展各类科技活动。(七)、做好学生干部培训工作，组织并管理学生的社会实践活动(如军训、学农、社会实践与社会调查)、寒暑假活动、各类校外教育活动、课外文体活动、科技活动、学生社团活动及春、秋游活动等。(八)、抓好社区、家庭、学校三结合工作，开展好社区委员会、家长学校等工作，切实抓好家庭教育工作，推进学习型家庭的建设。.(九)、完成校领导交办的其他各项任务。(十)、德育主任对德育处工作总负责；同时可设副主任假设干名，德育处主任可会同校长协商，将局部岗位职责分解到各副主任。5．学校团委书记岗位职责在上级团委和学校党支部的领导下，主持团委的日常工作。(一)、根据上级团委指示精神，结合学校实际，贯彻学校党支部和行政工作方案，制定学期及学年工作方案，提交团委会讨论通过，经党支部批准后执行、落实。(二)、主持召开团委会议，每学期8—10次，做好团委分工，并关心各团委委员的工作、学习、生活、健康，充分发挥学生委员的作用，坚持民主集中制的原那么，定期召开团委会，并做好学生干部的工作。(三)、加强团的思想建设和组织建设，做好团的开展、整顿工作，加强各团支部的领导，充分发挥团员在青年学生中的模范带头作用，向党支部做好推优工作。(四)、经常深入到学生之中，了解和掌握团员的思想、学习、工作、生活情况，搞好每年一次的团员民主评议。有针对地开展思想教育。加强调查研究，抓好典型，丰富和活泼团员青年的课余生活。开展各项有关的活动。(五)、定期向党支部、上级团委汇报工作，做好团员的组织关系收转工作，注册工作，管理好学生团员的档案工作。(六)、搞好学校团校工作，指导学生会工作。(七)、协助德育处组织开展各项学生活动。6．学校年段长岗位职责(一)、在校长和德育处主任领导下，结合本年段特点，制定本年段工作方案。组织年段活动，指导和协助本年段各班主任开展德育活动。(二)、定期召开本年段班主任会、教师会和学生大会，研究本年段学生的德、智、体情况及教育、教学中存在的问题，协调各科教学安排。(三)、配合德育处抓好本年段学生的军训、学农和其他社会实践活动。(四)、关心学生身心健康，抓好本年段的早操、眼保健操，积极开展年段体育活动，抓好年段卫生工作。(五)、搞好本年段优秀班主任的评比工作。(六)、审阅本年段学生的品德评语，组织好本年段的五爱学子标兵、三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选和申报工作。(七)、及时处理学生违纪问题，对有严重违纪行为的学生除及时处理外，应把情况及时报告德育处。(八)、做好年段学生干部的培养工作，并受党支部、团委的委托，指导本年段各班的团活动。(九)、抓好本年段学生家长工作，组织年段家委会活动，组织召开年段家长会〔原那么上每学年二次〕，充分发挥家庭、社会的教育作用，共同做好学生的思想教育工作。〔十〕、协助安排年段各类考试和相应的教学统计工作。〔十一〕、协助本年段拓展型、研究型课程的组织安排工作。7.学校班主任岗位职责班集体是学校进行教育教学工作的主要渠道，班主任受学校委托管理班级。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是落实学校教育教学工作方案的重要实施者，在学生全面健康的成长中，班主任起着举足轻重的作用。具体职责如下：(一)、积极开展以民族精神教育和生命教育为主要内容的德育教育活动，根据学校中心工作，创造性地设计班级教育活动，精心组织班会课，努力培养学生良好的道德品质和心理品质。(二)、全面关心学生的各科学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，努力培养优等生，抓好后进学生的转化工作。(三)、进行班级日常管理，建立班级常规，指导班委会和团支部开展工作，培养学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成为发奋向上、团结友爱的班级集体，形成具有本班特色的良好班风。(四)、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。(五)、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生开展正当的兴趣和特长。(六)、要经常与班级学生开展谈心活动，特别要重视、关心有特殊困难的学生和问题学生。实事求是客观公正的解决学生问题，不要随意停止学生上课或中途叫学生离开学校，不体罚和变相体罚学生。学期结束时，用辩证开展的观点做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。(七)、负责联系和组织任科教师商讨本班的教育工作、思想情况。协调各种活动和课业负担。(八)、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。每学年召开二次家长会；新生入学前，家访人数应在1/3以上，第一学期内，需全面家访；坚持做到“六必访〞。(九)、结合学校整体工作方案，从班级实际出发，制订学期班级工作方案，有目标、有重点、有阶段性实施措施，最终完成相应的班级体应到达的标准标准，期末写好班级工作总结。(十)、发生偶发事件时，要及时到场。在处理中，要依法循章，做到有情有理，迅速果断，并及时向年级组长和德育处汇报。必要时，应与家长和有关部门及时联系。〔十一〕负责《学生学业水平评价手册》的填写。〔十二〕主动联系、协调本班任课教师的工作。〔十一〕按学校的规定工作到岗到位。8．学校任课教师岗位职责(一)、以学生开展为本，全面实施素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。(二)、加强学习和交流，主动参与学校教研、德育、科研工作，开展课题研究，促进专业开展。(三)、认真研读和领会本学科的《课程标准》，精通本学科的教学内容，了解教材的内在联系，掌握所任学科教材的深度、广度、难点、重点，了解与本学科相关的社会、生产等实际情况，明确学生实际情况，深入钻研教材，分析分解教学内容，把握教材的知识、能力双向要求以及教学的三维目标，制定每节课教学目标。(四)、帮助学生树立正确的学习观，指导学生掌握科学的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，启发学生学会科学的思维方法。提高学生用科学的思想和知识分析实际问题、解决实际问题的能力，使学生学会学习。(五)、通过言传身教影响学生，使学生学会做人，提高学生的文化思想素质。(六)、根据课改要求和学校办学目标，研究教学方法，制定相应的教学方案。(七)、课堂教学面向全体学生，教学目标明确，概念准确，重点突出，难点突破，疑点解决，方法得当，精讲精练，讲练结合，不断提高课堂教学效果，使学生牢固掌握根底知识、根本技能，开展智力，培养能力。(八)、尽量使用各种现代化手段，尤其是多媒体教学手段，提高课堂教学效率。(九)、主动承当拓展型课程和研究型课程的教学，以及参加师生联合社团，以学生开展为本，扩展学生视野，培养学生探究的学习能力。9．学校心理健康教育老师岗位职责(一)、在德育处主任领导下，规划学校的心理健康教育与辅导工作。(二)、积极开展心理健康知识的宣传与普及工作。(三)、承当学生的心理健康教育辅导课，切实提高教育教学质量。(四)、帮助有需要的学生作团体或个别的心理辅导。(五)、指导和培训教师，提高其心理健康教育的能力。(六)、根据学校的实际和需要，逐步建立心理偏差学生的心理档案。(七)、协助德育处开展“学习型家庭〞活动，为家长提供家庭心理健康教育的指导和培训。(八)、在教科研室主任的领导下，积极参与教科研工作。10.学校法制副校长岗位职责中学法制副校长在尚干派出所和学校校长室的共同领导下，负责学校师生平安日常宣传教育及校园周边治安和整治工作。一、参与制订学校法制教育方案，协助学校开展法制教育。根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。二、协助学校加强内部平安防范工作，建立健全规章制度，落实各项防范措施，消除平安隐患，开展创立平安校园活动。对有不良行为的学生，要做好帮教转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。三、了解掌握学校周边地区治安动向，提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。四、配合街道综治部门妥善处理学生违法犯罪案件，及时制止和严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，催促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。五、协助学校与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体〞法制教育机制的完善。六、按照学校及社区工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。11.学校校外辅导员岗位职责1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见。2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求。3、校外辅导员积极参与学校开展的各项活动，配合学校大、中队辅导员向学生进行思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。4、配合学校大、中队辅导员组织学生开展队的活动，搞好少年儿童的校外教育。主动向学校家庭和社会各方面宣传。5、辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的三观，树立远大的理想，激发他们发奋学习、立志成才的决心。6、校外辅导员工作时间：原那么上每学期一至两次。7、关注孩子的的心灵成长，收集和反应学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面开展。第二局部：德育管理学校德育工作制度为了加强我校德育工作，全面贯彻落实《德育纲要》精神，依据《中华人民共和国教育法》、《小学德育规程》及相关规定，特制定《新建小学德育工作制度》。1．认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。2．切实加强未成年人思想道德建设，促进小学生世界观、人生观、价值观的形成，使学生形成以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义〞为主题的良好的社会主义道德风气。3．贯彻落实《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，建立健全德育工作制度，定期开展评比文明科室、文明班级活动，促进良好校风的形成。4．建立健全德育工作指挥系统，加强德育教师队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力，深入开展“立高尚师德，树教育新风〞教师职业道德活动。5．搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，定期召开少代会，开展丰富多彩、富有新意的实践教育活动。6．定期对学生进行法制、平安、自救等教育。每学期开学第一周都要开展“法纪教育周〞活动，要加强禁黄、禁赌、禁毒及反邪教教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。7．针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，增强承受挫折、适应社会生活的能力。8．认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期召开运动会。9．做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。10．加强德育科研，积极开展德育工作研讨，定期评选、表彰优秀德育论文，不断提高德育工作水平。11．充分发挥国旗下演讲的作用，使国旗下学生的激情讲话成为教育师生的重要途径。12．加强与家庭的密切配合，建立“三位〞一体的教育网络，共同教育好学生。一要通过建立家长委员会、开办家长学校及家访等方式加强与家长联系，做好家长工作，帮助家长提高家庭教育水平。二要利用各种传媒大力普及家庭教育的科学常识，落实《家庭教育行为标准》。13．争取各级党政的重视与社会各部门的大力支持，形成齐抓共管格局。要积极争取社会各界以各种方式对我校德育工作提供支持。充分发挥德育基地、各种适宜教育场所、社区、群众传媒的积极作用。主动争取、积极配合有关部门加强学生的爱国主义教育、道德教育和法制教育。通过多方努力，发动全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，使全体学生主动活泼、健康快乐地成长。2.学校德育工作考核评估制度1、学校德育工作领导小组和德育处负责对本校教职员工的德育工作进行监督、检查、评价、指导。2、学校定期通过问卷、访谈、跟踪调查等形式，收集和听取学生、家长及社会对教师的评价，了解学生在校外及毕业后的品德表现，不断改良德育工作。3、作学校每学期应进行一次德育工作自检评估，并形成书面报告。4、学校各部门、教师在年终总结时，把在本岗位上实施德育的情况作为一个重要方面加以总结、分析。5、学校应制定班级德育管理考核细那么，按月对班级组织、实施德育情况进行评比、考核。6、学校对德育工作的各项考核评估结果均应作为学校及教师工作考核评估的重要组成局部，并应存入档案。3.学校班主任工作制度1、开学初做出班级工作方案，做到德智体美劳一起抓，并要有具体措施，培养学生养成文明礼貌好习惯，形成良好的班风。2、经常与科任教师联系，了解和研究每位学生的思想学习情况，与问题学生及家长保持密切联系，力争做好学生与家长的思想工作。3、与学生家庭和社会有关方面取得联系。4、组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。5、模范遵守《标准》，并注意用《标准》内容教育学生，以身作那么，为人师表。搞好一日常规教育，并及时总结检查。6、掌握全班每天的出缺席情况，对缺席学生及时了解原因，并及时与家长取得联系。7、要及时记载本班的好人好事和班队会情况。8、学期末要有班主任记实，搞好本班学生考核评定工作。4.学校德育工作会议制度1、学校每半年召开一次会议，研究、总结学校德育工作，做出德育工作决策和部署。2、学校每月召开一次班主任培训会，研究德育工作的方案与落实措施。3、学校德育工作领导小组每学期至少召开两次会议，结合本校实际研究工作方案及落实措施。4、坚持把德育工作放在首位，德育工作例会要有方案、有目的、有内容、有充分准备。5、按时、按地点和要求到会，遵守会议纪律，不迟到、不早退，不随便缺席，不做与会议无关的事。6、带好记录本，精力集中，认真记录，积极发言。7、按时上交指定撰写的文章、稿件，认真撰写论文。8、每学期分管领导检查记录本一至二次，并有批语和批阅时期。5.学校“问题学生〞帮教转化工作制度一、要建立健全“问题学生〞帮教转化工作的组织机构，党政一把手亲自抓，要充分发挥法制校长在“问题学生〞帮教转化工作中的作用。二、对“问题学生〞情况要做到摸清底数，建卡立档，成立帮教小组，制定出相应的帮教方案，有帮教纪实，不能漏帮漏教。三、建立校内外相结合的“问题学生〞帮教转化工作机制。各班要加强与“问题学生〞家庭及所在的街委、派出所的联系，形成一个以学校为中心，各方面参与的联合帮教网络。四、领导和党团员教师，每人承包“问题学生〞，指导“问题学生〞帮教转化工作。五、学校把“问题学生〞帮教转化工作作为考核班级管理工作的重要内容。6.学校学科德育考核制度一、学科德育附属于教学工作范畴，其管理应确定为：校长全面负责，主管教学校长牵头，教务处组织实施，德育处配合，学科教研组具体落实的领导体制。二、学校教务处应把学科德育的管理贯穿于整套教学常规管理之中，并随时将学科德育实践效果、信息提供应校长作为决策依据。三、学校德育处要抓好与学科德育相关的其它德育途径，充分发挥德育的整体功能。四、学科德育是在教学过程中完成的，其实施方案必须纳入学校、教研组、学年组、任课教师的三级方案中，教案要设有德育目标并作为评课的标准之一。五、思想品德课要开齐、开足课时，认真上好每一节课，不得以任何理由冲击教学或削减内容。六、学科德育的评估要作为对学校教育、教学考核的重要内容之一。7.学校德育队伍培训制度1、学校建立培训档案，由德育处负责管理。其档案内容需包括：德育教师成员名册，并按人建立培训档案〔培训时间、培训内容、考核或考查结果、考核部门负责人签名〕。各项内容必须及时记入档案。2、对参加培训的成员每学期考核一次。3、参加培训的教师要求有培训记录，开会不迟到。8.学校德育经费投入使用制度为确保德育经费的合理使用，使其成为开展德育工作的有力保证，做到专款专用，特制定此制度。一、德育经费由学校负责提供。确保每年德育经费二万元。在使用过程中要执行财经制度，遵守财经纪律，保证经费的正确使用。二、德育经费的使用主要用于德育队伍培训、德育会议、德育活动、德育表奖、德育资料等方面，不得挪作他用。三、德育经费实行方案开支，年初由德育处制定方案、列出预算，提交学校德育工作领导小组批准。四、严格履行开支报销手续，报销时必须持原始单据，经德育办公室负责人批准签字前方可报销。9.学校重大节日、纪念日教育制度1、要充分发挥重大节日、纪念日在加强学生思想品德教育中的重要作用，提高认识，加强领导。2、充分利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、文明礼貌、尊师爱校、学雷锋等方面的教育。3、要从实际出发，结合学校教育教学方案，利用节日、纪念日组织开展符合学生年龄、心理特点的生动活泼、内容丰富、形式多样的教育活动。4、在利用节日、纪念日开展教育活动中要坚持针对性、实效性、可操作性原那么。5、每年三月定为学雷锋活动月，把九月定为尊师月，并组织开展教育活动。6、重大节日、纪念日主要包括新年、“三八〞国际妇女节、清明节、“五•一〞国际劳动节，“五•四〞青年节、“六•一〞国际儿童节、“七•〞一〞中国共产党诞生纪念日、“八•一〞中国人民解放军建军节、教师节、“十•一〞中华人民共和国国庆节、以及“九•一八〞、“一二•九〞等纪念日。10.学校必读书籍、必看电影、必唱歌曲制度1、阅读爱国主义图书，观看爱国主义影片，学唱爱国主义歌曲是对中小学生进行爱国主义教育的重要途径。学校要按照国家、省、市有关文件的要求，制定方案，精心组织，加强指导，使学生能够根本了解国家有关部门推荐的优秀作品。2、学校每学期要有方案的指导学生读2本书，并保证重点读好一本名著。3、图书馆教师、语文任课教师要指导学生写好读书笔记，学校每学期至少举行一次读书报告会或读书比赛，积极鼓励学生参加读书征文、讲演活动。4、学校要充分利用影视基地，每学期应至少组织学生观看4部有教育意义的影视片，并指导学生开展影评活动。5、学校要开展每周一歌活动，要做到人人会唱《国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《中国共青团团歌》和原国家教委推荐的百首爱国主义歌曲及优秀校园歌曲等一些有意义的新歌、好歌。6、学校要将爱国主义歌曲列为大型活动、集会的必唱歌曲，每学年开展一次爱国主义歌曲、革命歌曲演唱比赛活动。7、读书、影视活动要与学科教学、重大节日、纪念日教育活动、形势教育等结合，增强教育功能。11.学校学校社区联系制度1、每学期初，学校负责召集村、社区代表，召开会议一次，讨论并商议拟定本学期共建方案。2、每学期末，学校向社区汇报一学期工作情况、成绩与存在困难。3、学校组织的各项大型活动，学校应邀请社区领导参加，并积极争取社区支持。4、社区领导代表享有评价学校、干部、教师权，并有义务提供整改建议。5、社区应支持学校开展的各类学生综合实践活动，尽量提供场地和指导人员，确保学生综合实践活动〔课程〕的正常开设。学校和社区均应大力支持家长委员会工作，为家长委员会的建设提供一定的保障。学校和社区之间应通过各种形式、渠道加强联系和沟通。12.学校家长学校制度一、学校领导要加强对家长学校工作的领导，把家长学校作为普及家庭教育知识，指导学生家长提高家教水平，优化家庭教育环境，实现学校、家庭教育一体化的重要工作内容来抓。二、学校要建立家长学校领导组织机构，明确工作职责，实行校长负责制，德育主任亲自抓。三、家长学校要健全学校、年级、班级三级家长委员会，每学期召开一次工作会议。四、家长学校要有切实可行的教学工作方案和比拟系统的科学性和针对性较强的教材。五、家长学校要通过专题报告，系列讲座等形式定期授课，每年不少于4个教学内容，授课时间不少于12小时。六、家长学校每学期要搞一次家教咨询、家长接待日等活动。七、家长学校要积极开展家庭教育研究工作，每年要组织一次优秀家教论文或家教经验交流会，每年要有家教论文或家教经验二篇以上。八、家长学校要建立具有良好师德的校内较固定的教师队伍和热爱家教事业并有较高专业知识的校外较稳定的教师队伍，要逐步完善教学管理、教师教案检查、总结评比、工作考核等规章制度。九、家长学校每次活动都要有记录、纪实，要注意收集、整理、积累活动资料，总结工作经验。要建立比拟系统、完整的家长学校管理工作档案。13.学校家长学校表彰制度1、出勤率高，无迟到早退、中途退场现象。2、及时上交体会，交流材料。3、教育子女有突出成绩。4、每学年按学员人数的10﹪评选出优秀学员，颁发证书。14.学校家长学校考勤制度1、要求家长按时参加学习，并认真记录。2、不无故请假、缺席、请假者要及时补会。3、每次由班主任在开会前负责统计考勤，考勤记录到期末交到德育处保存。4、学年缺勤二次不能结业。15.学校家长学校考核制度1、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。2、每年有一至二次考试，如果补考不及格跟随下一年继续学习。3、写出心得体会，交流材料。4、考试合格颁发结业证书。16.学校家长学校教学管理制度1、家长学校教室外聘专家，学校领导，各年组长，班主任。2、以《家长学校教学大纲》为依据，为家长配备必要读物，充分利用校刊宣传作用。3、家长学校授课形式多种多样(专家讲座、经验交流、座谈交流等)。4、建立教学档案。17.学校家长委员会制度1、家长委员会由家长自荐、社区推荐、班级推荐等方式产生。一经聘任，由学校以及社区共同颁发证书，任期一年。2、家长委员会对学校工作享有知情权，有权利和义务催促学校校务公开，在教师聘用、学校考核、校长以及干部考核均有发言权。3、学校应定期向家长委员会汇报工作，并广泛征求委员会成员的意见和建议。4、家长委员会成员有义务广泛征求各位家长的意见和建议，为学校工作出谋划策。5、家长委员会应协助学校指导并组织好家长学校的各项工作。6、家长委员会有权了解学校重点工作〔如招生、学生评优等〕的相关政策有义务向各位家长宣传。7、家长委员会应协助学校共同指导并组织好家长志愿者队伍的建设，合理安排好志愿者的各项工作，并负责评比好优秀家长志愿者。18.学校法制教育制度一、要成立法制教育工作领导小组，充分发挥法制校长在学校教育工作中的作用。二、法制教育工作要做到有规划，有年度方案，平时有工作纪实，年终有总结。三、采取主题班〔团〕会、校园播送、宣传板报等多种形式进行法制教育，每学期至少上一次法制教育课。四、按时完成上级部门布置的各项有关法制教育的任务，并有突破和特色。五、做好每学期一次的“校园模拟小法庭“活动。六、每学期放假前请法制校长、交警、派出所等单位的同志，对学生进行防骗、防拐、放火、防盗、防毒等法制教育，增强学生的自我保护能力。七、做好帮教转化工作。19.中学文明班级评比细那么班级是学校进行教育教学的根本组织形式，是教师教育学生的主阵地，为了加强班集体建设，形成良好的班风、校风，促进学生全面健康地成长，特制定“文明班级〞评比细那么。一、出勤上下午各５分，由值日教师负责评比，每缺席或迟到1人扣1分。二、早读、午修纪律10分早读、午修纪律各5分，由值日教师负责评比。学生应遵守秩序，保持安静。有一人违反规定在校园内追逐打闹或在教室内大声宣哗的扣１分，扣完10分为止。三、课堂纪律。25分上午15分，下午10分，由值日行政负责评比，评分细那么见《行政巡课表》。四、佩戴校徽。5分在校时间，每一位学生都要佩戴校徽，由学生会负责检查，每人次扣1分，扣完5分为止。五、两操。15分播送操10分，由学生会负责评比，评分情况详见《播送操评比表》。眼保健操5分，由值日教师负责评比。六、卫生。20分卫生常规：早、午、晚各评比一次，每次5分，由值日教师负责评比。评分要求：教室要保持地面清洁，墙壁无污迹，门窗无灰尘，室内无杂物，物品摆放整齐，完全做到得总分值，有不符合要求的酌情扣分。包干区要保持地面清洁，无杂物，纸张、树叶等。完全做到得总分值，有不符合要求的酌情扣分。卫生抽查10分，由德育处、总务处、学生会负责，抽查评分情况详见《卫生抽查表》。七、违纪。10分〔1〕学生违反中学违纪处分条例，被书面处分的扣班级10分。〔2〕学生轻微违纪，由班主任自己处理，给予口头警告处分的不扣分；提交学校，由学校处理或由学校协助处理每发生一起，扣班级10分。〔3〕学生举报违纪，如：上网吧、在校外的行为有损学校声誉的，经证实扣5分。〔4〕教室财物、用电管理。5分要保护公物，节约用电，及时关锁门窗，由值日教师负责检查。如有不及时关闭投影仪、关灯、关风扇，关锁门窗等，值日教师予以酌情扣分，扣完5分为止。注：本项扣分可累计。八、有以下现象之一发生的，当周不得被评为“文明班级〞。〔1〕不参加学校举行的集会活动；〔2〕班级学生中有严重违纪被书面处分的或违法犯罪问题；〔3〕班级发生平安责任事故；〔4〕班级公物遭到严重损坏；〔5〕有其他严重违规违纪行为的。九、文明班级的认定文明班级原那么上按得分由高到低取前三名。假设得分超过90的班级较多，在得分不得低于90的前提下，按得分由高到低最多取前五名。十、文明班级的奖励20.学校德育档案管理制度一、德育档案资料要完整、系统。它包括法规文件，方案总结，经验材料，制度考核评估，工作纪实，活动记录，实验信息，队伍管理与培训，领导讲话〔学习辅导材料〕，奖惩名单及音像类资料等。二、档案资料内容要求详尽、准确、真实。三、对各种资料要及时进行收集分类，并按标准装订。四、档案资料的存放要注明份及内容，便于查阅。五、档案资料要有专人管理，借阅时，要履行借阅手续，防止遗失。21.学校校外辅导员制度第一条思想进步，作风正派，热爱学生，不断提高自身综合素质，提高辅导学生健康成长和指导开展活动的学识和能力。第二条了解学生工作的目标和要求，掌握学生工作根本规律，认真学习和掌握学生重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。第三条熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的根本政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比拟了解。第四条逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律，充分尊重少年儿童主体性地位。第五条熟悉所效劳学校及其学生组织的根本情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校学生工作特色。第六条与学校学生密切配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带着学生开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。第七条结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所效劳学校学生工作创造更有利条件和提供有力的支持。第八条对所效劳学校学生进行个别教育和帮助，提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向学生开展的活动都应取得学校学生辅导员的支持。22.学校法制副校长工作制度为了贯彻落实中央综治委“强化法制宣传教育，预防和减少青少年违法犯罪〞的指示精神，进一步加强学校法制副校长工作，强化学校法制教育，壮大学校的德育教育力量，参与转化后进学生，整治校园周边秩序等工作，学校聘请业务能力强关心学校开展的校外人士为学校法制副校长一、法制副校长的工作任务1、直接参与学校研究制订法制教育方案。2、按照教育方案的要求，联系学校开展法制教育,法制教育的重点是公民意识教育、根本行为标准教育、依法自我保护教育、认知社会教育。抵抗“黄、赌、毒〞及抵抗邪教的教育。3、协调有关部门处理影响教学及周边秩序的案件，打击处理滋扰学校教学秩序，侵害学生合法权益的犯罪嫌疑人。4、协助和催促学校开展内部治安防范工作。5、参与帮教转化有劣迹的学生。二、法制副校长开展工作的要求1、根据形势和时间的要求，每学期到学校讲课不少于2次。2、开展法制教育工作要结合学生的年龄和生理特点，采取多种形式并在工作中有所创新。3、结合学校的具体情况，积极协助学校解决实际问题。4、学校和法制副校长要经常保持相互联系，互相沟通情况，研究工作。5、法制副校长进校要举止文明，言传身教，树立良好的工作形象。三、关于表彰奖励事宜每两年对法制副校长工作进行总结表彰一次，对有特殊奉献的法制副校长，学校给予奖励；对于教材编辑整理优秀的，给予优秀教材编辑奖。对法制副校常年终采取不同形式进行慰问。四、提高认识，加强对法制副校长工作的领导1、被聘任的法制副校长由所聘学校向法制副校长颁发聘书。聘任期一般为三年。以后根据法制副校长工作情况或工作变化，再决定继续聘任事宜。2、聘请法制副校长，抓好中小学法制教育，是加强社会综合治理根底工作的一项重要内容。3、学校要为法制副校长开展工作创造必要的物质条件，要注意解决工作中存在的问题，使每一位法制副校长都能顺利开展工作。第三局部：学生管理1.中学学生在校一日要求为增强学生纪律观念，培养学生良好的学习作风和生活习惯，根据中学生德育大纲和中学生日常行为标准，结合本校实际，特制订学生在校一日要求。一、到校1、学生必须每天按时到校(早上7：30、下午1：20)，不得随意迟到或者旷课。因故迟到者应主动向班主任老师说明原因。因病因事不能到校者由家长来校或家长向班主任请假，不准代为请假。2、上学时学生注意仪容仪表，佩戴好校卡，背好书包，带齐学习用品,在校门口接受值勤老师的检查，违规的还要接受教育并予以登记。骑自行车上学的同学，应在校门口下车推车进入学校，严禁校内骑车。自行车必须在指定的位置整齐排放，并锁好。二、早读、午读早读、午读必须遵守纪律，服从下班老师的安排，不得抄袭作业。三、值日生1、到校后，值日生应接受劳动委员的安排和监督，值日生不得无故缺勤，自觉认真清扫室内外包干区卫生，早读完〔7点50分前〕、午读完〔1点50分前〕必须结束。2、值日生应负责催促本班同学保持校园、教室日常卫生整洁，不随意乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物垃圾。3、早晨、中午及两次放学应将教室内外卫生包干区清扫一次。放学后清扫好卫生后应关好门、窗。四、课堂1、两分钟预备铃响后，学生停止一切室外活动，迅速进入教室〔体育课：班级体育委员开始按体育课队形集合队伍〕，不得喧闹，尽快做好课前准备：课本〔学案〕、练习册等整齐放好，学习用具放在桌子右上角。2、上课铃响后，老师宣布“上课〞后，班长应喊“起立〞，全体学生应起立向老师致意或问“老师好"，待老师示意前方能坐下。迟到教室要喊“报告〞，待允许前方能进入。3、课堂上，学生应自觉遵守课堂纪律，认真听讲，坐姿端正，看书时眼睛与书本保持一尺左右的距离，认真做好课堂笔记；听课过程要与教师主动配合，积极思考；要按时、独立、标准地完成课堂练习。在课堂上不做小动作，不东张西望，不能趴在桌上，不准做与该学科教学无关的任何事情〔如：吃零食、看其他书籍、听音乐等〕；学生如有问题，必须举手示意，经老师同意后，方可起立提问。答复教师提问时，站立姿态端正，声音要响亮；学生对教师处理问题的方法如有不同看法，不得顶撞老师，不得起哄，有问题待课后处理。4、自习课学生要保持安静，抓紧时间复习功课、完成作业并对新课进行预习。不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不做影响别人学习的动作，自习课上一般不准学生讨论问题，确有需要讨论的，要极其低声，不得影响其他同学的学习。5、实验、音体美、信息技术等课上，学生一切要听从课任教师的指挥，保护公用设备，严格遵守操作规程，确保平安。6、上课期间假设遇来宾、家长、教师、领导巡视或听课，同学们要保持安静，无须致意问候；上课过程如遇突发情况，不要慌张，须保持冷静，听从教师的指挥。7、下课铃响后，教师宣布“下课〞，班长喊“起立〞，全体学生应起立向老师致意或齐答：“老师再见〞，待老师示意前方能下课并请老师先行。五、课间活动1、下课后值日生负责擦黑板、整理教室，学生要走出教室做有意义的轻微活动，使大脑得到休息，做好下节课的准备工作，有上厕所的应及时。2、课间活动要举止文明。不坐在桌面上、栏杆上，不追逐打闹、吹口哨、大声喊叫、讲粗话、骂人、打架，不得在教室和走廊内玩球；不向窗外、楼下乱丢纸屑，吐口水、泼水等保持校园卫生整洁；不准跳摸班牌和其他室内装饰；不准触摸电器设备；不得攀爬楼梯扶手、球架、阳台等，不得做任何危险性动作；上下楼梯时不得拥挤、推拉，以免发生事故。未经请假不得擅自出校门。3、进办公室要有礼貌。进办公室前应喊“报告〞或者轻轻敲门，得到老师允许之前方可进入办公室。六、升旗、两操及集会1、积极参加每周一的升旗仪式，集合站队要做到“快、静、齐〞，不得无故缺席；升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。禁止嬉笑、讲话或走动。2、课间操集合速度要快，到场后要安静下来准备做操，做操时要精神饱满、队列整齐、态度认真、姿势正确、动作标准，即要做到“快、静、齐〞。因病因事不能参加课间操的同学要经班主任同意批准方可留在班级。3、做眼保健操时，要闭目静心、动作要标准。4、学校大小集会要按时参加，做到快、静、齐，专心听讲，未经老师同意不得随便离场。散会后，要依次离场，并做好个人位置清洁，整理前方可离开。七、请假学生在原那么上不请事假，确因家中有急事或突发性事件需事先请假，征得班主任同意前方可。因病或因事中途请假的，持经班主任或课任老师签注批准意见后的请假条方可离校。八、放学1、中午和下午放学铃响经授课教师同意前方可放学，不得擅自提早放学。值日生应留下认真做好室内外包干区卫生。2、放学后要按时回家，不得在学校或沿途街道逗留；不得在路上追逐打闹。禁止出入游戏厅、网吧等娱乐场所活动。3、骑自行车的同学必须推车出校门前方可上车；放学路上要严守交通规那么，靠马路右边行走，不与机动车辆争路，不骑车带人，不准两人并排行走，人多的地方要自觉下车。4、如有特殊情况耽误回家，要打通知家长。九、作业、考试1、回家应认真做好复习、预习及课堂上教师布置的笔头作业，写作业时姿态要端正，字迹要工整，格式要符合要求，作业要求独立完成，并按时缴交，老师批阅后要及时改正。2、考试要遵守考场规那么，老实守信，认真作答，独立完成；不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊；试卷字迹不清应举手请教老师，不能提前交卷，考试结束后应立即停笔，离开教室，不得在教室周围逗留、喧哗。十、行为常规1、仪表大方、生活俭朴：穿戴整洁、朴素大方，切合学生身份。不穿奇装怪服〔女生裙裤要求过膝盖〕。头发干净、整齐，不留长发〔男生要露出双耳〕，不烫发、不染发，不化装、不佩戴首饰项链，不穿拖鞋、背心进校。按时吃饱三餐，不吃零食，严禁抽烟喝酒。2、文明礼貌、尊敬师长：尊敬师长，见到老师要问好，遇到外宾、参观人员时，主动让路、让座、问好，尊重教职员工的劳动。对人讲文明有礼貌，不说粗话、脏话，使用“你好〞、“谢谢〞、“对不起〞、“再见〞等礼貌语言。虚心接受教育，认真改正缺点，不顶撞，不强词夺理。不随便进教师办公室，进入办公室要先喊“报告〞，得到允许后才可进去，未经允许不得落座或翻老师的东西，不影响办公，办公室无人时不得进入，上下楼梯靠右行。3、养成卫生习惯、保持清洁卫生：注意个人卫生，保持环境整洁，做到校园、教室无果皮、纸屑、痰迹，不在墙壁、黑板桌凳等处乱涂乱画乱刻或留下球迹、脚印、手印，尤其靠窗及楼上的同学不得向外、往下扔垃圾。值日生要尽职尽责，认真做好教室及包干区卫生工作。4、保护公私财物：不损坏门窗桌凳、卫生劳开工具、电器照明设施、文娱体育活动器材；不在草地中穿行，不攀摘花草树木；节约用水电，人走关水、关灯、关风扇；不私自拿别人的书籍、文具等用物，借用公私器物要爱惜，准时交还，财物损坏须在当天报告班主任并及时赔偿。5、不携带扑克、游戏机、MP3、、管制物品如刀、棍、玩具枪等及与学习无关的书刊进入学校。2.中学学生违纪处分条例第一章总那么第一条：为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，结合学校实际，制定此条例。第二条：违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原那么，对受处分的学生，班主任、年段长和学校相关领导要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视，帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。第二章处分的种类第三条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予以下五种处分：(1)口头警告；(2)警告；(3)严重警告；(4)记过；(5)记大过。第四条不接受师长教育、态度蛮横学生的处分：

〔1〕不尊重教师或课堂上违纪不听教师教育，情节较轻者，给予警告处分。

〔2〕捣乱课堂，情节较重，影响教师无法讲课，给予严重警告处分。

〔3〕无故、无理顶撞教师给予记过处分。

〔4〕谩骂、殴打教师，或用其他手段行为给教师施加压力或威胁教师，情节严重者，给予记大过处分。

第五条对旷课学生的处分1、上课无故迟到两次按旷课一节计算；早退一次按旷课一节计算；无故两次不出课间操按旷课一节计算;无故不参加学校、班集体等活动，一律按旷课计算。累计旷课7节，班内点名批评。2、累计旷课15节，给予口头警告处分。3、累计旷课20节，给予警告处分。4、累计旷课30节，给予严重警告处分。5、累计旷课40节，给予记过处分。6、累计旷课50节，给予记大过处分。第六条对违反课堂纪律或缺交作业学生的处分上课讲话、上课伏桌子不听课、看课外书或做其它与课堂无关的事情，经教师教育不改被课任教师登记，违纪记录累计5次的，给予警告处分；累计10次的，给予严重警告处分。第七条对考试作弊学生的处分〔是否构成作弊及作弊程度，由教务处依据考试规那么核定〕1、考试中讨论、夹带、翻书、偷看、抄袭，视情节轻重，给予警告、严重警告或记过处分。2、考试中参与传