《学前心理学》测试题及答案

《学前心理学》测试题及答案1.感知觉是认知的开端，其主要的途径有()。？A观看、倾听、品味、闻嗅、触摸(正确答案)B观看、游戏、品味、闻嗅、触摸C观看、游戏、品味、闻嗅、摆弄D观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄2.“我看到一朵红花”，这时的心理活动为().？A.感觉B.知觉(正确答案)C.视觉D.色觉3．教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为()？A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C.幼儿的方位辨别能力比较弱D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握(正确答案)4．由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该()。？A．背对幼儿，采用镜面示范B．面对幼儿，采用镜面示范(正确答案)C．面对幼儿，采用正常示范D．背对幼儿，采用正常示范5.同样件红色的衣服，在不同强度的光线照射下颜色深浅会有不同，但人们终会将其知觉为红色。这体现了()。？A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性(正确答案)6.婴儿刚出生时，最发达的感觉是()？A.痛觉B.听觉C.味觉(正确答案)D.视觉7.()儿童已能初步辨认红、黄、绿、蓝等基本色，不易辨认混合色或近似色。？A.幼儿前期(1~3岁)B.幼儿初期(3-4岁)(正确答案)C.幼儿中期(4-5岁)D.幼儿晚期(5-6岁)8.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做()？A.再认(正确答案)B.识记C.回忆D.保持9.幼儿记忆的特点之一是()？A.形象记忆占优势(正确答案)B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好10.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是()？A.机械记忆效果好B.意义记忆效果好(正确答案)C.两者都在发展D.两者不可比较11.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。反映的是()。？A.形象记忆B.情绪记忆(正确答案)C.运动记忆D.逻辑记忆12.将对象从背景中分化出来的知觉特性是()？A.整体性B.选择性(正确答案)C.理解性D.恒常性13.上课时，小班的一位小朋友歪歪斜斜地坐着，老师批评说：“小朋友们看，xx小朋友的坐姿多好!”老师说完，其他小朋友都学着他的样子坐了起来。这说明()。？A.学前儿童对个别事物的理解B.学前儿童依靠具体形象来即解事物C.学前儿童对事物做简单、表面的理解(正确答案)D.理解与情感密切联系14.幼儿看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见玩具小汽车，就想像开汽车……如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这说明幼儿想像的一个特点是()？A.想像的内容零散、无系统B.想像无预定目的，由外界刺激直接引起(正确答案)C.想像受情绪影响D.以想像过程为满足15.吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空的形象属于()。？A．无意想像B．再造想像C．创造想像(正确答案)D．幻想16.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明()。？A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性(正确答案)C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响17.先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有()？A.可逆性B.不守恒性(正确答案)C.守恒性D.自我中心化18.幼儿喜欢在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”这是一种()。？A.经验性想象B.情景性想象C.愿望性想象(正确答案)D.拟人化想象19.具体形象思维的工具是()？A.表象(正确答案)B.感知、动作C.语词概括D.概念、判断、推理20.妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在妈妈身旁，在此，婴儿的依恋类型属于()？A.回避型B.无依恋型C.安全型(正确答案)D.反抗型21.父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣。这种亲子关系的类型是()？A.专制型B.民主型(正确答案)C.安全型D.放任型22.()幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为。？A小班(正确答案)B.中班C.大班D.2—7岁23.幼儿道德发展的核心问题是()。？A．亲子关系的发展B．同伴关系的发展C．性别角色的发展D．亲社会行为的发展(正确答案)24.对自己的社交地位缺乏正确的评价，往往估计过高，这类孩子属于()？A.受欢迎型幼儿B.被忽视型幼儿C.被排斥型幼儿(正确答案)D.中间型幼儿25.如果一个男孩子玩娃娃就遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为，此时，这些儿童的性别角色发展到了()阶段。？A.不知道自己的性别B.知道自己的性别C.自我中心地认识性别角色并初步掌握性别角色知识D.刻板地认识性别角色(正确答案)1.3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作幼年健忘。()？A.正确(正确答案)B.错误2.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于有意想像.()？A.正确B.错误(正确答案)3.表象是指在头脑中保持的客观对象的形象()？A.正确(正确答案)B.错误4.幼儿在记忆过程中使用的最简单的策略是复述策略。()？A.正确B.错误(正确答案)5.儿童出现攻击性行为最多的年龄是4岁。()？A.正确(正确答案)B.错误6.5岁儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显。()？A.正确B.错误(正确答案)7.性格内向、慢性、好静、不太活泼、胆小、不爱说话、不爱交往，在交往中缺乏积极主动性、且不善交往；孤独感较重，对没有同伴与自己玩感动比较难过与不安。这类孩子属于被排斥型幼儿。()？A.正确B.错误(正确答案)8.幼儿更多表现出的攻击性行为是言语上的攻击()？A.正确B.错误(正确答案)9.创造想象的标志是创造性和新颖性。()？A.正确B.错误(正确答案)10.儿童方位知觉的发展顺序为先上下，次前后，再左右。()？A.正确(正确答案)B.错误11.一个男孩摔破了头，左右额上都缝了针。父母感到很不安，担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴，他说：“我这样就像汽车了，两个车灯。”说明幼儿思维的特点是经验性。()？A.正确B.错误(正确答案)12.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫热的，这种认识的获得是通过思维。()？A.正确(正确答案)B.错误13.最有益于幼儿个性良好发展的亲子关系