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文档简介

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年农民和蛇教案教学设计收拾

农民和蛇教案教学设计

教学目标：1、诵读这首诗，了解克雷洛夫，理解控制成语“乔装打扮”

2、体味这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。

教学重点：朗读诗歌，体味寓意。

教学难点：感悟诗歌所蕴含的人生哲理。

教学主意：交流、探索、讲读教具：小黑板

教学过程：

一、创设情境，引入新课

《李寄》一课为我们讲述了一条巨蛇贪婪地残害人民的故事。它无情的吞啮了九个小女孩，其凶残、贪婪的本性可见一斑。但总算丧命于李寄利剑下。《伊索寓言》中两则《农民和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩负义、本性难改。今天我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农民和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场。板书课题。

二、明确学习目标

三、合作，交流、探索新内容。

1、参照解释，了解。

课文选自《克雷洛夫寓言诗集》。

克雷洛夫：17691844俄国寓言作家。

2、范读课文，使学生体味诗歌的朗读节奏。

3、自由朗读诗歌，并参照解释学习成语“乔装打扮”。

4、指名读，集体商议评价：

蛇的话应该怎样读，农民的话要读出怎样的语气？

5、集体朗读，了解诗歌大意。

一句话概括：蛇花言巧语想要骗取农民的相信，结果被农民识破，坚定杀了。

6、交流、探索诗歌寓意。

①指名有表情的读蛇的话：体味蛇的特征。

②蛇为什么要伪装自己，目的是什么，“蛇”像征什么样的人？

③从农民的语言和动作中可以看出农民是个怎样的人？

④农民坚定斩蛇说明了什么？

四、迁移应用，拓展升华。

通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟。

提醒：可以从“密切联系群众，不能脱离群众，得道多助，失道寡助。得民心者得天下”等方面谈起。

五、巩固提高

1、乔装打扮：解释并造句。

2、练习背诵。

六、作业：背诵这首诗

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