2023年物理教研组教研工作总结

2023年物理教研组教研工作总结物理教研组教研工作总结篇1

在上学期，高二历史组老师始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。

一、政治思想方面：

仔细学习新的.教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我们做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我们高二历史组老师将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

物理教研组教研工作总结篇2

本学年一学期以来，物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体老师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成果，也存在很多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：

一、主要工作回顾

1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师相互听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段。教研组各位老师仔细坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、探讨课，开展了组内集体备课探讨，课题探讨，且突出每位老师的专长、优势，把课题任务安排给每位老师，提前打算（全体老师都加以思索），到时由担当课题任务的'老师主讲，然后大家集思广益，共同探讨，相互提高。

2、重视老师的专业发展，特殊是青年老师的培育。我们通过公开课，集体备课，并且每次课后都刚好进行组内评课，组内相互探讨、相互学习气氛好，相互帮助提高大。

3、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。在新授课的同时,初三老师共同探讨历届中考试卷,沟通去年教学阅历,从而明确方向，争取为今年提高物理中考成果打下扎实的基础。

二、成果亮点

我们物理组全体老师都有较强的责任心，主动主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习氛围。每次公开课，集体备课，除了备教学内容外，还备学生的学问水平。在年级组内可以说我们随时随地都在沟通备课状况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因为大家精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各种工作安排。

三、不足

试验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校试验条件有限，老师对试验教学的不重视，使很多演示试验和分组试验不能很好开展或试验效果差。

四、改进措施

1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成果，加大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习探讨，力争在中考中取得满足的成果。

2、要重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且可以通过自制试验教具，增加了一些学生试验，将有的演示试验改成了学生试验提高的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。

回顾半年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。

物理教研组教研工作总结篇3

物理教研组在学校领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，以教研为动力，以课堂为立足点，抓教学常规工作，圆满完成了本学期的教学、教研工作。现总结如下：

1、集体备课

周四上午为物理教研组集体备课时间，主要研讨下周的上课课件和导学案。本期围绕物理组制定的工作安排，脚踏实地教研，共同努力完成了十三个物理专题：

（1）机械运动专题（主备人张艳艳）

（2）声现象专题（主备人张艳艳）

（3）物态改变专题（主备人张艳艳）

（4）光现象专题（主备人王芬）

（5）凸透镜及其应用专题（主备人王芬）

（6）质量与密度专题（主备人王芬）

（7）力、运动和力专题（主备人胡明红）

（8）压强专题（主备人闫娟锋）

（9）浮力专题（主备人赵素朵）

（10）功和机械能专题（主备人朱利娟）

（11）简洁机械专题（主备人杜利鸽）

集体备课做到了统一进度、统一教案、统一课件、统一练习，加强组内之间的沟通、听课、评课等活动，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。

2、做好常规工作

主动参加学校和学区内组织的各类沟通活动。支配老师上好公开课。

（1）张艳艳老师参加学校组织的示范公开课

（2）王芬老师在其次学区研讨会上做中招备考专题讲座。

（3）王芬老师在一练分析会上做示范课一节。

（4）工作坊线下研修中，王芬老师做微型课一节，得华东师范高校教授亲临指导。

（5）协作年级组做好检查作业批改状况。

3、实现试验常态化。

耐性细致的指导学生试验，特殊是在试验考试前，物理组的`老师们忘我工作耐性细致，经常占课或利用课余时间给孩子们补习试验。

在本学期中，物理组工作取得了显着的成果，但也存在着一些不足之处，例如教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。又送走了一批莘莘学子，我们将接着脚踏实地、同心同德，共祝大美县直越来越美妙！

物理教研组教研工作总结篇4

本学期我校物理教研组在教务处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕道德课堂，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并主动开展课题探讨，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下：

1、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养

(1)本学期初，我校组织老师仔细学习领悟上级教化部门关于《课程纲要》、导学案编写与运用以及中小学作业建设的指导看法，提高了老师践行道德课堂的基本实力。在学校教务处的指引下，组内老师扎实开展了“课标解读”，强力推动新课改；

(2)组织全体老师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果;

(3)组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并主动撰写教学论文，多次在省市级刊物上发表。

2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行

(1)严格根据开学时的`工作安排，落实教研活动制度，每周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会;

(2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

3、根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益

(1)学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求;

(2)全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、探讨式教学模式，提高了学生的领悟实力和学习实力;

(3)教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践实力;

(4)组织了多数青年老师上好教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法。

(5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。

4、青年老师的培育工作卓有成效

(1)组织了青年老师进行教化理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升;

(2)组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高;

(3)组织青年老师参与理论学习，通过学习青年老师可以加强自己的理论水平并相识到自己的不足，得以不断提高。

5、各项常规工作有条不紊地进行

(1)定期进行教学常规调研工作，刚好获得了反馈信息，不断地改进教学.

(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况;

(3)加强与兄弟学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，支配老师上好公开课。

在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。

物理教研组教研工作总结篇5

统一思想，达成共识，仔细落实。

开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识。一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及运用条例。(如由每周第一次运用的老师统一领取，最终一次运用的老师负责收回;同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级等)，使大家都能自觉遵守组内协定。二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题《初中物理多媒体课件探讨与制作》进行了反复探讨和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式探讨活动之后，我组老师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。

通过我组老师长期一样的努力，最终在4月份向州教科全部关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。

仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现;也是我物理教研组整体教学成果始终处于县先进行列的缘由之一。对两位新老师，除听他们讲课并指导和沟通外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的10节课中原则上必需5节是本组老师讲的课。而听本组老师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听。听课之后必需与授课老师进行有针对性的沟通。

以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献。

本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的`两次学科竞赛中。每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果。特殊值得一提的是，在我们全部活动都在下午最终一节开展的状况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不行能没有困难的。却都能始终如一，从不缺旷。

虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴。

是对手，就免不了竞争。但更主要还是合作伙伴。竞争从属于协作。

同行是对手，对手就有竞争，这是常识。但在我组，竞争的前提是通力协作。是竞争从属于协作。我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的全部同行老师。自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一样。从不模糊，从不例外。

总之，通过一学期以来组上老师的团结合作。使我校物理成果在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成果，必定会在上一年度的基础上再有肯定的提高。

物理教研组教研工作总结篇6

本学期我校中学物理教研组以质量兴校为目标，以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题探讨为主线.引导全组成员仔细学习教化教学理论,深化开展课题探讨活动,主动实施素养教化,营造良好的教研氛围.同时仔细做好青年老师的培育工作,使他们尽快熟识业务,尽快成长,增加中学物理教研组的整体实力.我们保持主动的工作看法,虚心的师德品行,高效务实地开展工作,力争使我校物理学科教学质量和中学物理老师业务水平有一个质的提高.

一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.

1.本学期组织全体老师仔细学习《中学物理课程标准（新）》和《中学物理新课程实施指导看法》.仔细领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教化教学行为中去.

2.本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考物理学科的命题特色,以及对学生的各种实力要求.要求新老师尽快驾驭中学物理学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。

3.仔细参与邳州市教研室及学校组织的各种接着教化和各种形式公开课,示范课，过关课.并仔细做好笔录，刚好总结反思.

二.加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1.强化、细化学习要求,促进新老师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.,使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么,应当打算些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动,本学期建立物理教研组调研机制.我们组织老老师,对新老师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,刚好反馈给上课老师,让他们刚好地了解到自己的特长和不足,以不断取得点滴进步.

3.重视老老师的传,帮,代和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师珍贵资源.请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导.把他们的阅历以讲座的形

式向全组老师的特殊是新老师做介绍.同时,要求老老师定期开展示范课,以供新老师学习,借鉴.。

三、教学工作本身是双边的活动

只有针对学生的实际状况，实事求是，从学生的基本认知实力动身，针对性的提出有效的教学方案与手段，促进老师的教与学生的学全面的.发展。进入中学，学生的层次问题已经突显出来，学习指导思想不明确，学习的目的性再一次模糊起来，许多学生学习的爱好都没有，再加上班级层次问题，让老师的教与学生的学都觉得很乏味，为此，老师在教学之外，对学生正确思想的引导也是特别的重要，不但要完成基本教学任务，同时也对学生的人生观进行主动的引导，在教学过程中穿插德育，使双方在教学过程中得以提到，并从中加强对学生的全方面的相识，不仅驾驭了学生的思想动态，对学生的学情得到了更深刻的相识，针对教学内容更有针对性提出教学目标，总体把握教学深度，使学生学习有信念，有爱好。老师更简单得到学生的信任与敬重。

四、主动推广海头教学模式，向45分钟要质量

题海战有过失败的教训，学生丢失了学习的主动性，对教学工作是特别不力的。海头中学的教学阅历值的我们学习：

1学案先行，自主质疑，

2同伴互助，合作沟通，

3相互探究，探讨生成，

4拓展延长，举一反三

主动探究课堂教学改革，让学生成为课堂的主子，老师只是学生的引路人。坚决杜绝满堂灌，填鸭式等传统的教学模式。让学生主动地学，而不是要我

五、主动主动完成教科室教务处支配的工作

本学期我们主动主动地完成了教科室教务处支配的各项工作，定期进行教学常规检查，组织教学研讨，开展老师基本功竞赛、同课异构、校际沟通等活动都取得了较好的效果。

物理教研组教研工作总结篇7

一年来，物理科组以“提高教学成果，提升可中品牌”的工作思路大力推动教学改革，优化课堂教学；以“模式探讨”为主线，提高课堂教学质量；以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平；以学生为主体，把“爱与责任”融入物理教学。一年来，全组老师同心协力，以坚决的信念、务实的看法、扎实的作风，努力做好教化教学中的各项工作，比较精彩的完成了任务。（在此也要特殊感谢卢主任和谢主任两位前任科组长的悉心指导和大力帮助），现把一年来做了的工作，没做好的工作以及下一年要做的工作跟大家汇报一下：

做了的工作：

一、重视教化教学理论学习，提高物理老师素养

1、多次组织老师仔细学习《初中物理新课程标准》、广东省xxxx、xxxx年初中毕业生物理学业考试大纲、《课程改革及课程评价》等各类材料，通过学习，明确教学方向，转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。

2、要求科组老师撰写教学反思和读书笔记，主动总结平常教学中的得与失，提高老师的教学水平。一年来，有多位位老师的论文在省市获奖。

二、重视落实教学常规、力促教学质量的提高

教研组始终认为：落实好教学常规是提高教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。首先，要求每位老师努力做到“课前细心谋划、课中言简风趣高效、课后跟踪辅导提高”，确保教学质量的提高。其次，刚好落实学校对老师教化教学工作的各项要求，抓好老师从教学打算、教学实施、教学评价等整个教学流程的常规管理。再次，不定期前往课室听课，刚好了解组内老师的课堂教学状况，督促组内老师规范教化教学行为，为提高教学质量打基础。第四，组织了物理科月考、期中、期末等考试的命题、阅卷和考试分析评讲等工作。

三、抓好科组教研活动，促进物理教学工作

一年来，为了加强科组老师间的学习、沟通，提高整个科组教学水平，科组支配了多次研讨课，以及每周一次的公开课和赛课。

1、在上学期围绕“有效教学”这一课题分别在新课教学、试卷的评讲课和新课的复习课这三大课型进行了探讨，同时在开学初还有幸请到范传东老师前来指导，卢婉嫦、阳松岭、罗学通、刘佛生、陈伙德等老师分别上了一节示范课供大家探讨、经过探讨，一种适合可中学生的课堂模式初现雏形。

2、在下学期，初三备课组紧紧围绕把课堂还给学生，提高复习课堂效率这一目标，主动探究适合可中学生的课堂模式。在开学第一周，备课组就组织全体老师相互听课，主动探究复习课课堂模式，最终通过大家各种尝试，最终确定“精讲精练、以练带讲”的第一轮课堂复习模式，在第三轮的模拟训练和查漏补缺中，我们通过探讨确定“以练为主，讲评为辅”的课堂复习模式。有了好的统一的课堂模式，为提高整个备课组的.成果，打下了坚实的基础。而初二备课组围绕进一步完善“情—导—探—评”探究性物理课堂教学模式进行主动探讨，通过重视物理学问的形成过程教学和情境教学法，以提高学生学习物理的爱好。

3、组织好科组的各种公开课和赛课，加强老师间的学习、沟通，以提高整个科组老师的教学水平。下学期高绮霞老师代表省市研室上示范课，陈伙德老师在莞城区一片青年老师教学大赛中获第一名，在市青年老师教学大赛获二等奖，同时我们多次开展组内各种研计课，通过这一系列的教研活动，老师的教学水同等到很大的提高。

4、为了提中学考成果，科组还就“中考物理专题复习策略”、“近年中考物理出题趋势及对策”、“中考答题技巧”等课题进行了深化探讨，通过这一系列探讨，为提高整个初三备课组的成果打下了坚实的基础。

四、抓好集体备课，充分发挥备课组的作用

一年来，初二初三备课组仔细组织集体备课，做到统一备课、统一学案、统一内容、统一进度、统一作业、统一考试，各备课组仔细钻研教学大纲、考试说明以及教材，把握好教学的重点、难点，结合教学内容与学生的详细状况，选择最优化的教学方法。各备课组集思广益，仔细做好每一份教案、学案，在学案的编写，注意学生的参加，体现学生的活动，细心组织每一次考试，依据学生的反馈状况刚好调整教学方法，不断提高整个备课组教学质量。

五、学生竞赛、课外活动丰富多彩

一年来，物理科组在初三开展物理竞赛辅导，在初二年级开展爱好小组、航模小组辅导，同时在初二还大面积组织学生进行手工制作。一年来，科组老师辅导的多个项目在省市各种大赛获奖，通过这一系列课外活动，既丰富了学生的课外活动，又提高了同学们学习物理的爱好，为物理成果的提高打下了良好的基础。

一年来做得不好的方面：

1、一年来，科组始终围绕“如何尽快出成果”这一中心开展工作，同时为了集中细心搞成果，课外活动开展得比较少，主要集中在几个点上。下学年，随着新老师的加盟，课外活动将全面开展，既要有点，也要有面，通过精彩纷呈的课外活动，提高学生学习物理的爱好，从而大面积提高物理成果。

2、一年来，科组活动虽然都基本按部就班进行，但整个科组的前瞻性有待进一步提高。当然就是责任在我身上，所以也希望在以后的工作当中能得到各位的指导，让科组的发展得更快更好！

一年来，虽然许多做得不尽如人意，但我想只要接着发扬科组团结一心的优良传统，充分发挥科组中每个老师的聪慧才智，在以后的工作中肯定能取得更好的成果。下一年打算从以下几个方面入手：

1、加强学习：带领全组主动参与业务学习，学习教化理论、信息技术、课标考纲等，努力提高大家业务实力。

2、进一步落实集体备课，发挥科组每一位老师的聪慧才智。

3、主动参与校内、外教研活动，让老师有机会向先进的兄弟学校学习。

4、加强校本教研，形成自己科组的课堂教学模式和教学特色，切实提高课堂实效性。

5、开展丰富多彩的课外活动，提高学生学习物理的学习爱好。

6、接着发扬我们组的优良传统和作风，发挥团队集体的力气，为提高教学成果接着努力。

物理教研组教研工作总结篇8

高二物理教研组五位老师在学校校长室、教科处、高二年级组的领导下，经过共同努力，取得了肯定的工作成果，较为圆满完成了本学期的教化、教学工作任务。现总结如下：

一、主要工作和取得的成果

1.开学之初，全组老师共同制订了本学期教学工作安排，使得本学期的教学工作有序进行并取得以顺当完成。

2.坚持用好教学案。开学初，由教研组长作好分工，各位老师提前进行打算，按章节或者单元编写学案，为集体备课活动供应具有肯定质量的材料，用好学案提高了课堂教学效率，为教学工作有序进行并取得以顺当完成供应了肯定的保障。

3.细心组织好本学期教研组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备学法；目标统一、内容统一、进度统一、作业统一。充分发挥了集体的才智，取得良好的效果。

4.仔细组织公开课，本学期本教研组组织校级公开课共5节，教研组内采纳自由听课，提倡只要老师有时间随时相互听课。

5.通过加强集体备课，使课堂教学、课后练习、单元测验有序进行，为了进一步提高课堂教学效率，备课组内老师通过网络查找，自制课件，做到课件、教学案、习题共享，加强相互沟通。

6.开展“一帮一”教学互助活动。通过相互听课，平常备课交谈，指导备课、上课，使各位老师在教材处理、上课的实力都得到提高。

7.本组成员在戚校长的`指导下，圆满完成必修班的教学复习任务，并有序地进行综合练习。

二、存在问题及有关对下学期的思索

1.部分教学案的质量还不够太高。个别教学案的编写打算不够充分，内容上支配还缺乏科学性，编写不够精细。完成上还不够刚好。下学期准备：由备课组长作好具体分工，并在老师教学案编写之前作较为具体的指导讲解，在教学案编写之后进行审核。严格把关，确保教学案的质量。

2.集体备课活动质量还须进一步提高，集体备课活动时间还须增加。下学期在集体备课方面要加强管理：细心组织好备课组的各项活动，做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备学法；教学目的、内容、进度、作业、测试的统一。加强在集体备课基础上二次备课，三次备课，同一课题主要教学设计要相同。

3.中学物理的学习对不少学生是特别困难的，特殊女同学，尤其是必修班，备课组的老师对学习物理有困难的同学们要坚毅学法指导，留意引导学习困难的学生，备课组将与教务处及年级组加强协作，对课外辅导工作加强督查。

4.进一步依据学生的基础及切身实际进行备课，因材施教，因生施教。

5.留意引导学生在自主，探究，合作学习中，探究总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，思索，探究，使学生把物理课变为最喜爱的学习科目，有很强的学习爱好。

物理教研组教研工作总结篇9

本学期，物理教研组在学校的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及老师培育工作的落实，并主动开展课题探讨，圆满完成了上学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下

1、仔细做好教学常规工作。

开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学安排，并按安排进行了教学活动。上课前，老师们能以教材、学生、教法为探讨对象，查阅资料，仔细备课，仔细打算试验。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维实力的发展。课后能刚好批改作业，并督促学生订正。对学困生及作业看法欠佳的学生，刚好进行一些作业的面批和个别辅导工作；对好的和有进步的作业能用嘉奖符号和激励性语言进行表扬，尽最大可能调动学生学物理和做物理题的主动性。仔细做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作，考后能进行质量分析，仔细找寻教学中存在的问题，以问题为中心，不断找寻提升教学质量的切入点。

2、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养

新课程改革在很大程度上反映在物理的课堂教学变革上。物理学科作为自然科学的根本性科学，对推动人类文明发展起着不行估量的作用。物理教学再也不能象过去那样死做物理题目，把理论和实践分割分开，墨守陈规不能创新。我们要关注学生对物理世界本原的相识，要培育学生对物理的学习热忱，要培育学生物理思想和创新意识。组织全体老师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效

3、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量

各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。备课组活动的质量干脆关系到本学科本年级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进行集体备课。每次活动，备课组老师对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和探讨，并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。各备课组加强了听课评课活动。听课后，全组老师能仔细评课。如对教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，提高全组老师课堂教学水平。

4、做好组内、校级、市级公开课的打算工作

公开课是对我们老师教学实力的检验，我组组织老师依据老师的特点，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通，完成公开课的`前期工作，听取其他老师开课状况，最终由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体老师参与评课，这样提高了教学质量，提高老师自身的教学水平。

在第九周时，苏享銧、李世平两位老师开了市级公开课，得到了到场听课老师的一样好评。另外林薇、留庆祝、刘玲玲、李培玲老师，开了校公开课，也让听课的老师学到了不少的教学方法与技巧。

5、搞活其次课堂，组织学生参与物理竞赛

在12月份时，苏享銧、杨再英老师组织部分学生，每星期天进行课后辅导，然后参与了泉州“启程杯”物理竞赛。不仅完成了学校的要求，也丰富了学生的生活，培育了爱好。在学校的科技文化节中，我们组细心设计了“鸡蛋撞地球”、“物理猜谜”，拓宽了学生接触科学技术的机会、促进了对学生科学方法的教化、创建了学生动手动脑的环境、增加了对学生的思想品德教化

物理教研组教研工作总结篇10

本学期，物理组紧紧围绕开学初制订的工作安排，围绕学校总体要求和教务处的详细布置，有条不紊地开展工作。仔细落实两纲教化，提高课堂教学的质量，抓落实，抓深化，抓课堂教学的常态管理，各项工作都能根据学校的要求仔细完成，并取得了肯定的成效。

1、业务学习

本组成员，主动主动地参与区教研室组织的各次活动，特殊是有关新课程的业务培训，走出校门，学习新课程的新理念，适应新课程的新改变，并落实到自己的教化教学实践中。组内活动、备课组活动频繁，在相互交谈，相互学习、主动探讨的气氛中进一步提高了老师们的业务实力。

2、课堂教学与研讨

高一、高二仍处在新的摸索中，高三年级围绕高考抓质量，教学任务都很艰难。组内老师不仅能主动参加组内工作的研讨，还能主动担当公开课的研讨。高一年级老师的区级公开课“平均速度”，高三年级老师的“带电粒子在匀强电场中的偏转”，在“落实两纲提高课堂教学有效性”展示活动中，其他老师的“匀速圆周运动的实例分析”，“”超重和失重”，“电路的探讨”，“物理模型的建立”，四节课都得到了好评。作为七校联合体的成员，胜利地组织了以我校物理组为主的物理教学研讨活动，沟通了高三第一轮复习的内容和其次第三轮复习的设想。

3、竞赛

本学期，高一高二年级都处于竞赛前的打算阶段，高三年级在市物理竞赛中有多人次获奖，取得了巨大的收获。

4、学案探讨与课题探讨

依据学校工作的布置，导学讲义学案功能的探讨，结合我组全国“十一五”子课题“在中学物理课堂中学习方法指导的有效性探讨”的须要，“聚焦课堂教学，提高教学质量”，高一高二年级在新课教学中，全面、系统地落实了导学讲义制度，高三年级的导学讲义主要落实在其次轮的专题复习中。

主要工作是：老师们提高了思想相识，达成共识，撰写导学讲义形成了制度化。由各备课组长负责各自年级的详细工作，落实到每一位老师，落实到每一个单元、每一节课，落实到每一份学案中。由高级老师、骨干老师主备，提前拿出探讨稿，备课组内沟通探讨，完善后再交付学生运用。从详细操作状况看，取得了肯定的成效，有利于推动学生的学习，也有利于老师教学水平的提高。

一个学期的摸索，仍感到有很多值得思索的问题：哪一种模式更优化？学案设计时，支配哪些内容？达到怎样的深度难度？等等，须要刚好做归纳和总结，这也是下学期的工作重点之一。

时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，面对全体学生，教书育人，培育全面发展的合格人才。本学期担当初中一二三年级的音乐课那么鉴于对本学期工作的回顾与反思与下学期音乐工作的顺当进行安排。结合学校的办学理念与校本教研特殊对本学期的教材进行了具体的分析与教学上的设计。设计如下

一、教材特点：

依据人民音乐出版社音乐教化编辑室编印的《试验通讯》第一期介绍的教材特点有以下几个方面：

1、教材充分重视各年段不同年龄学生的学习爱好及实力要求，切实体现“课本是学生读本”的原则，可读可学可看可听四为一体。

2、教材内容留意从学生生活和实际动身，所选音乐作品在注意艺术性、时代性、趣味性的同时，特殊重视将学生的生活阅历与音乐亲密结合，努力贴近学生的实际，并力求好听好唱易记。初一的《do—re—mi》《小鸟小鸟》《哦非常钟》《校内夕歌》初二的《东方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等。初三的《挚友》《十六岁的太阳》等

4、音乐风格多样，内容形式多元。教材体系是以人文主题组织单元，各单元的作品多样，除音乐本体为主外，还融合其他艺术，如舞蹈美术戏剧等，使学生更有簇新感，更能激发学习的主动性。

5、新教材强调文本与音响亲密结合，强调学生的实践与创建活动相结合、学生的自主学习与探讨性学习方式相结合，以利于变更传统的接受性学习方法，学生可以通过合作探究创作自己的音乐作品。

二、教材分析

广东花城版音乐教材每册由4——6单元构成单元。每单元由歌颂一首，观赏二至三首及实践与创建构成，每册各有5――6单元。此外，每册教材除单元内容外，还设有《音乐宫》《万花筒》《音乐瞬间》《音乐小网站》《我们心爱的歌》《我们喜爱的器乐曲》等相关音乐学问栏目，供学生拓展、选择、自学、自评自测用，以利于提高学生的文化素养和审美实力。现就七年级上册音乐教材进行举例：本册有五个单元，其中歌曲6首，观赏20首，演奏2首，每单元都有实践与创建另外还设有《音乐是我的好挚友》《音乐小网站》《我们心爱的歌》《我们喜爱的器乐曲》以及《音乐瞬间》等栏目。

假如要把教材内的全部内容都让学生学完，就课程设置每周一节课而言，是无论如何都不能完成的，这就须要对教材要有一步进行梳理整合，依据每单元的主题，选择相关的内容进行教学，在教学设计中做到轻、重合理，要抓住主要的内容作为重点教学，有些内容可以让学生自学或作简洁的介绍，让学生了解即可，不必面面具到都是重点教学。

1、理解每单元的主题

第一单元《七子之歌》，可以理解为是爱国主义教化的主题。单元内容以香港、澳门的`回来及对台湾同胞的期盼，由歌曲《七子之歌――澳门》观赏《东方之珠》《1997天地人交响曲》《鼓浪屿之波》3首组成，分别代表了香港、澳门、台湾三地同胞对祖国的酷爱和回来的想往，因此将主题定位爱国主义教化。

2、围绕主题对教学内容进行选择

观赏曲选择，学生对《东方之珠》、《鼓浪屿之歌》较熟识，也简单理解，但对《1997天地人交响曲》的理解可能就困难多了，因此在教学中应以观赏《东方之珠》或《鼓浪屿之歌》为重点，《1997天地人交响曲》的观赏教学只要依据《实践与创建》第三题的要求，让学生能听出编钟、童声合唱、大提琴独奏及乐队合奏出现的依次即可。

三、须要留意的问题：

一、利用教材中的各个小栏目，发挥学生的自主学习和合作学习的实力，让学生在各小栏目中找寻答案，了解学问。

二、在课堂教学中要尽量少讲空话，讲课和提问要切入主题、简要明确，尽量多留时间和空间让学生参加活动、探究问题。

三、每单元教学完成后刚好总结反思，写出教学反思或对某环节进行分析，找寻改进的方法，以取得更多的教学阅历

四、艺术活动开展及艺术成果

本学期的艺术活动中学部新年联欢晚会。通过这样的活动培育了学生集体意识，和集体荣誉感，整个演出前期打算的过程中，中学部各位领导和同学们的主动协作下主动有序地打算为演出的胜利举办奠定了良好的基础。演出在北大附中报告厅拉开帷幕。再演出的过程中班级的组织也是特别有序的，最令人感动的是同学们的热忱与演员的精彩表演。那么整场演出高潮迭起，荣妮的原创歌曲哎呀呀动感的街舞狂飚唐人街二重唱珊瑚海塑身操等。

五结束语

我知道我的工作还有许多不尽人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教学工作中，我会不断地去努力去学习去提高丰富自己。

物理教研组教研工作总结篇11

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