课堂教学改革汇报材料_第1页
课堂教学改革汇报材料_第2页
课堂教学改革汇报材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页课堂教学改革汇报材料课堂教学改革汇报材料

为了优化课堂教学，提升教学质量，促进老师的专业成长。我校在教育局大力提倡教学模式改革的背景下，经过深入讨论，充分论证，决断借鉴洋思中学教学阅历，应用“先学后教，当堂训练”教学模式。“先学后教、当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在转变传统的教学方式，提高同学学习技能，从而达到提高教学效益的目的。二、先学后教、当堂训练”课堂教学结构1．展示目标：〔1分钟〕讲解并描述目标，让同学把握总体要求。2．自学指导：依据“导学案”，明确自学的内容与范围，明确自学的方法，明确自学的要求，明确时间。3．同学自学、对学，老师巡察：检查同学预习，自学状况。4．组内小展示：检查同学自学效果。5.

班内大展示：老师引导更正，指导运用。6．当堂训练，完成作业：当堂训练要分层，完成目标堂堂清。三、领导重视，全员参加开学初，学校成立了高效课堂教学模式领导小组，通过多方论证，与老师座谈，确立了“先学后教、当堂训练”高效课堂模式，以导学案为依托，同学依据成果优中差编成小组，确立小组名称，制定小组的目标，小组誓言等等。学校给每位老师下发学习材料，组织老师利用周日晚上集中学习材料，课外时间分散学习，记好笔记，做好争论。每周坚持收看高效课堂教学片，多种措施，掌控该模式的教学精髓。组

长：杨*副组长：郭*

冯*成

员：窦*

赵*

刘*

张*杨*

程*

周*

蒋*引领老师：语文学科组：白*数学学科组：马*英语学科组：樊*理化生学科组：张*政史地学科组：范*四、实施过程〔一〕讨论学习阶段

2月份，组织全体老师学习相关资料，转变观念，“先学后教、当堂训练”课堂教学模式是同学以学为主，重学轻教，老师是引导者，点拨引领者，而非灌输者；同时基于我校同学的基础，老师要认识到任务的艰难性与长期性。〔二〕确定模式论证阶段3月份上旬，通过学习模式，领悟模式精髓，结合校情，确定适合我校实际的教学模式为“先学后教、当堂训练”，召开学科组长、骨干老师会议，进行讨论论证。〔三〕制定方案预备阶段

3月下旬，对确定和通过论证的教学模式，莲山~课件建立实施领导小组，明确各学科的引领老师，制定实施方案对引领老师进行培训。〔四〕初步实施探究阶段4月份至今，各学科组需要完成对组员二次以上的听课，仔细指导，并有具体记录，教案存档，推举参与乡县优质课赛讲；各教研组每月需要开一次阶段性总结会议，依照模式对比，总结得失；学校教学模式实施领导小组每月召开一次汇报会，解决教学改革中的问题，为课堂改革保驾护航；通过初步实施、探究，实时解决在新教学模式实施过程中所衍生出的新问题、新课题，总结在实施过程中的新阅历，新方法，对新的教学模式进行调整完善；通过对新的教学模式调整完善，每学期进行一次示范课、公开课、优质课赛讲活动，促使教学模

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论