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第页共页《皮球在干什么》幼教大班语文教案幼教大班语文教案引言：《皮球在干什么》是适合幼儿园大班级学生阅读的一本寓言故事书，书中通过一只名为皮球的小狗的经历，让孩子们了解到生活中的困难会给我们带来很多机会，但也要珍惜自己的时间，好好安排自己的生活。一、教学目标：理解寓言故事的含义和作用，逐步学会寻找寓意并发现生活中的类比；发现生活中的问题，并能够用自己的语言表达出来；提高语言表达能力，培养沟通和交流的能力；积极探索，勇于尝试，感受生活的乐趣。二、教学重点：寓言故事的阅读理解；生活中的类比发现和探索。三、教学内容：阅读《皮球在干什么》；讲解故事中的寓意；游戏环节：学生们分组讨论，寻找生活中的问题，并进行类比总结；教师引导学生们进行生活中的情景模拟，培养学生们的观察能力。四、教学方法：情境教学法：让学生们在寓言故事中参与，感受寓言的魅力；讨论大会：教师借助小组讨论的方式，让学生们自由表达自己的观点。五、教学过程：前期准备：（1）教师展示活动所需物品：《皮球在干什么》故事书、玩具皮球、游戏卡片等。（2）教师形成分组，每组不超过六人。（3）教师通过魔法师道具介绍寓言故事。寓言故事的阅读：（1）教师自我介绍。（2）学生们跟随教师一起读故事。（3）教师引导学生们分析故事中的寓意。（4）教师讲解故事的深层含义。分组讨论生活中的问题：（1）教师为每组配备卡片，让学生们用不同的卡片来讨论问题。（2）学生们需要较长时间的思考，以便更好地表达自己的观点。（3）教师为每组进行价值总结，并组织每组进行分享。生活情景模拟：（1）学生们需要分组模仿故事中发生的情景。（2）教师引导学生们自由表达，派工作人员安排上演。（3）每组都应该有机会分享自己的情景模拟。六、教学总结：教师可以与孩子们讨论其学习问题或生活中的问题。教师可以根据孩子们的观点，给出建议。教师应当鼓励学生们表达，鼓励他们自信，勇敢说出他们的想法。七、拓展延伸：家长可以在孩子们学校之外的时间，鼓励他们尝试生活中的新鲜事物。家长可以组织孩子们和其他孩子一起为生活中有所难题的小区、社区、村庄等进行调查，帮助他们付出自己的一份力量。孩子们可以在自己的书房、教师指定的学习场所等所有场地读到更多的寓言故事，通过这些寓言故事了解更多世界。文章的题目是《皮球在干什么》幼教大班语文教案，通过本教学案例，可以有效地提高学生们的观察和思维能力，引导他们寻找身边的问题，努力寻求帮助。除了寓言故事的阅读理解，班级还通过游戏环节，带领孩子们探索身边的问题，并进行类比总结，帮助他们更好地了解寓言故事的含义和作用。孩子们在模拟故事情景中，勇于尝试，不断探索，真正感

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