《大海》情感教育教案设计：引导学生培养正面情感态度_第1页
《大海》情感教育教案设计：引导学生培养正面情感态度_第2页
《大海》情感教育教案设计：引导学生培养正面情感态度_第3页
《大海》情感教育教案设计：引导学生培养正面情感态度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《大海》情感教育教案设计：引导学生培养正面情感态度！！一、教学目标了解大海的自然环境及海洋生物学习音乐《大海》的情感表达及呈现方式引导学生关注全球海洋生态环境及海洋保护意识培养学生正面情感态度，增强学生的情感鉴别能力和情感表达能力。二、教学内容自然环境——大海介绍大海的起源及自然环境探究大海中的生物及生态环境音乐欣赏——《大海》分析音乐表达中的情感及呈现方式引导学生进行音乐欣赏海洋生态环境及海洋保护提高学生海洋环境保护意识引导学生关注全球海洋生态环境问题三、教学步骤热身活动活动1：拍手游戏教师指挥，学生跟随拍手，教师不断调整规则，增加难度，唤起学生对音乐节奏的注意力。活动2：名言接龙任意抛出一个名言后，学生依次回答下一个名言，讨论并归纳出自己所认为的正向情感。自然环境——大海介绍大海的起源，自然环境，海底地形等，引入对于生态环境保护的讨论。音乐欣赏——《大海》播放《大海》曲目，让学生欣赏舒缓的声音，深入分析曲目表达的情感要素。引导他们了解在音乐中如何用词语表达情感，如何用曲调表达情感，鼓励学生多方面感受音乐。海洋生态环境及海洋保护讲解海洋生态环境及海洋保护的重要性，与学生展开探讨和讨论，提高学生对海洋环境的保护意识，引导学生探索海洋环境保护的新途径，展开相关的科学活动。情感培养听取学生的音乐感受，了解学生对于音乐中的情感表达的理解和体验，鼓励学生多方面感受音乐，并引导学生将音乐情感与生活中的情感联系起来，培养学生情感体验和情感表达能力，增强学生正面情感态度。四、教学评价针对学生的心理状态给出适当的引导，促进其个人成长和发展。引导学生发现自己的不足，及时帮助学生进行情感调适，以达到正向情感与健康心理的目标。听取学生的反馈，根据学生的评价及时进行改进，为下一步的工作提供有益的参考。五、教学反思通过对《大海》这一教学内容的讲解和引导，学生对大海的自然环境、生态环境及海洋保护等方面有了更为深刻的认识。引导学生尝试融入音乐中表达情感，培养学生情感表达和鉴别能力，增强学生正面情感态度。同时，也让学生参与了相关的科学活动及议论，促进学生在生活中更好地关注

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论