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文档简介

学而优教有方2/2课题金花的故乡—大理(二)单元第二单元学科信息技术年级六年级学习目标1、学会使用SWFText软件制作Flash动画。2、学会在网顶中插入Flash动画。3、学会在网顶中应用“主题”。重点制作Flash动画并插入到网顶中,继续完善首页。难点学会在网顶中插入Flash动画。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,你知道什么是动画吗?

你知道动画是怎样做出来的吗?听讲,思考通过日常图片方式引入吸引学生的学习兴趣。讲授新课跟我做

在浏览网页时,漂亮动感的Flash动画是不是很吸引人呢?接下来,我们一起来制作Flash动画,并把它插入到网页中。

1.制作flash动画制作Flash动画的软件很多,通常使用的是MacromediaFlash,这里我们使用一款很简单易用的制作Flash动画的软件一SWFText。①双击桌面图标口,启动SWFText,如图10-1。

②单击主窗口左侧的“剪辑”标签,在右侧窗口中设置剪辑宽度为800(首页上表格的宽度),高度为150。

③单击主窗口左侧的“背景”标签,在右侧窗口中选中“图像”选项,单击“浏览”按钮,从素材资料中找到相应的图片文件;在“位置”选项中选择“Stretch”(其中Stretch是拉伸,Tile是平铺);在“品质”选项中选择100。(数字越大,图像越清晰),如图10-2。

④单击主窗口左侧的“背景特效”标签,在右侧窗口中选择一种自己喜欢的背景特效。

⑤单击主窗口左侧的“文本”标签,在右侧窗口中选中原有的文本,单击“编辑”按钮,修改成你设计的欢迎词;还可以单击“添加”按钮,继续输入文字;单击“删除”按钮,删除选中的文字,如图10-3。

⑥单击主窗口左侧的“文本特效”标签,在右侧窗口中选择一种自己喜欢的文本特效。

⑦单击主窗口左侧的“字体”标签,在右侧窗口中设置文字的字体、颜色、大小、字符间距等,如图10-4所示。

⑧单击“发布”按钮,在弹出的“发布”对话框中选中“保存Flash剪辑”选项,单击”确定“按钮。在弹出的“另存为”对话框中,在“保存在”的列表框中,选择“我的站点”中“images”文件夹,将动画文件命名为“banner”,单击“保存”按钮,如图10-5所示。

2.在网页中插入Flash动画下面我们要把刚才做好的Flash动画插入到网页中,让网页看起来更有动感。

①启动FrontPage2003,打开我的站点,进入index.htm网页编辑区,把光标定位在需要插入Flash动画的单元格里。

②打开“插入”菜单,单击“图片→Flash影片”命令,弹出“选择文件”对话框,从images文件夹中选择“banner.swf”文件,单击“插入”按钮,如图10-6所示。

③双击插入到网页中的Flash动画,在弹出的“Flash影片属性”对话框中,取消“保持纵横比”的选择,设置宽度为800,高度为150(和Flash动画的宽和高一致),单击“确定”按钮,如图10-7所示。

④保存网页,单击左下角的“预览”视图按钮,就能看到Flash动画在网页中的效果了,网页是不是变得很有动感了?如图10-8所示。

3.应用主题①在网页“设计”视图中单击“格式”菜单中的“主题”选项。

②在右侧的“主题”任务窗格中,单击需要的主题右侧的下拉箭头按钮或右击鼠标,在弹出的菜单中选择“应用为默认主题”命令,这样就把选择的主题应用到网页中了,如图10-9。

4.保存网页单击工具栏上的“保存”按钮,就把刚才设计好的网页保存起来了

网站的风格最好是一致的,所以把刚才制作好的网页另存为top.htm,这样就可以在其他的网页中使用该网页了。

另存网页的方法是打开“文件”菜单,单击“另存为”命令,在打开的对话框中,选择文件保存路径“我的站点”,将文件命名为“top.htm”。最终的网页效果如图10-10。

使用SWFText软件制作Flash动画,并将制作的动画插入到首页中,保存首页,同时另存为top.htm文件。

1、设置背景颜色背景特效添加文字

4、设置文本特效和字体5、交互效果和声音

了解、掌握了解及掌握了解、掌握掌握了解听讲及掌握理解了解掌握了解掌握了解、掌握了解掌握操作通过教师讲解制作flash动画的步骤与方法。了解“背景特效”设计的步骤和方法。“文本”标签通过教师讲解了解“文本特效”标签的方法。发布Flash的方法掌握在网页中插入F1ash动画的方法。打开我的站点的方法与步骤。了解插入到网页中的Flash动画保存网顶使用在网页“设计”视图中单击格式”菜单中的“主题”选项。保存网页的方法使用SWFText软件制作Flash动画课堂小结1、单击主窗口左侧的“字体”标签,在右侧窗口中设置文字的字体、颜色、大小、字符间距等2、打开“插入”菜单,单击“图片→Flash影片”命令,弹出“选择文件”对话框,从images文件夹中选择

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