四年级道德与法治上册教案1_第1页
四年级道德与法治上册教案1_第2页
四年级道德与法治上册教案1_第3页
四年级道德与法治上册教案1_第4页
四年级道德与法治上册教案1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

兴隆镇学区小学道德与法治学科教案课时安排：共（2）课时3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。4、利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。5、通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不足的措施。6、通过知识窗，了解不同颜色代表的含义，为班徽设计奠定基础..7、利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。8、小组活动，设计班徽。的特点，初步具备抽象思维的能力。教学过程我们班四岁了第一课时一、导入学习环节1：游戏导入学习环节2:谈话导入(4)春游时（三年级）2、看到这些照片,你发现了什么?我们班四岁了教学过程一、导入导入内容1:谈话导入1、出示学习单“我给班级开处方”2、出示小组活动的要求,指名读。3、小组合作,引导学生根据学习单，找出班级中不足的某一力5、各小组展示自己设计的班徽,并向大家说明含义。6、投票选出一个最具代表性的班徽作为班级的班徽。7、举行班徽挂牌仪式。课后反思我们班四岁了教学过程一、导入导入内容1:谈话导入1、出示学习单“我给班级开处方”2、出示小组活动的要求,指名读。3、小组合作,引导学生根据学习单，找出班级中不足的某一力5、各小组展示自己设计的班徽,并向大家说明含义。6、投票选出一个最具

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论