人教版八年级物理上册　6.2《密度》教学设计_第1页
人教版八年级物理上册　6.2《密度》教学设计_第2页
人教版八年级物理上册　6.2《密度》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理上册6.2《密度》教学设计一、教学目标知识目标：了解密度的概念和计算方法；掌握密度的计算公式和单位；了解常见物体的密度大小和变化；能力目标：培养学生观察、实验和分析问题的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；情感目标：激发学生对物理知识的兴趣，培养学生对科学实验的热爱和探索精神。二、教学重点理解密度的概念和计算方法；掌握密度的计算公式和单位；三、教学难点运用所学知识解决实际问题；掌握不同物体的密度大小和变化；四、教学准备教师准备：密度的示意图、实验器材、实验原理等；学生准备：课本、笔记本、实验报告本。五、教学过程1.导入（5分钟）通过举例引入密度的概念，例如铁块和棉花的质量相同，但是铁块比棉花小很多，说明密度的概念。2.密度的讲解（10分钟）让学生观察示意图，引导学生描述物体的密度；解释密度的概念：密度是指物体的质量与体积之比；提出密度的计算公式：密度=物体的质量/物体的体积；引导学生思考质量变化时密度的变化情况；引导学生思考体积变化时密度的变化情况；引导学生总结密度的单位是克/立方厘米（g/cm³）。3.密度的实验（25分钟）进行密度的实验：准备一个容器和不同材质的物体，如铁块、棉花、水果等；让学生记录物体的质量、体积，并计算出密度；引导学生观察实验结果，总结物体的密度大小和变化情况；分组讨论实验结果，学生可以交流自己的观察和分析；引导学生归纳出不同物质的密度性质：密度大的物体沉于密度小的物体，密度小的物体浮于密度大的物体。4.密度的应用（10分钟）引导学生思考密度的应用：如何区分金属和非金属、如何判断物体的纯度等；示范如何运用密度计算物质的纯度；练习计算并判断物体的纯度：可以设计一些小练习题，让学生进行计算和判断。5.总结和拓展（5分钟）带领学生对本节课的内容进行总结；拓展学生的思维，提问一些拓展性问题；引导学生思考如何应用密度计算体积、质量等问题。六、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了密度的概念和计算方法，掌握了密度的计算公式和单位，了解了常见物体的密度大小和变化。学生通过实验和讨论，培养了观察、实验和分析问题的能力，培养了运用所学知识解决实际问题的能力。七、课后作业完成课本上的相关习题；思考并写出一个关于密度应用的实际问题，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论