七年级地理上册-第2章-第1节《认识地球》课件4-湘教版公开课教案课件

认识地球（第四课时）

地球运动说一说：在日常生活中，你知道有哪些现象与地球的运动有关？地球运动的方式又有哪些呢？“地心说”与“日心说”地球的运动1.自转方向自西向东2.自转周期一天3.产生的现象昼夜更替（日月星辰东升西落）地方时差异地球的自转

北极星地轴

北端总是指向附近赤道地球的自转

从南极上空看地球作顺时针方向旋转从北极上空看地球作逆时针方向旋转“北逆南顺”地球的自转南、北极上空看地球自转0°45°E0°45°WSNWE●●AB课堂活动教材P27“活动”：（1）观察昼半球和夜半球。（2）观察昼夜更替。（3）指出“坐地日行八万里”的纬线。（4）A与B两地谁先看到太阳？谁先日落？（地方时差异）静止运动昼夜昼夜静止的地球:表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？地球自转又会产生什么地理现象呢？夜半球昼半球晨昏线(圈)昏线晨线太阳光线“日照图”黑夜白昼WE0°30°60°90°120°150°30°WEEEE正午12点位置？地球的公转1.自转方向自西向东2.自转周期一年3.产生的现象四季更替；昼夜长短变化五带划分；正午太阳高度角变化公转赤道平面黄道平面公转轨道平面66.5023.5023.50黄赤交角：黄赤交角为0.swf

春分

夏至

秋分

冬至3月21日6月22日9月23日12月22日地球的公转公转轨道(黄道面)春夏秋冬夏至日(6.22)秋分日(9.23)冬至日(12.22)春分日(3.21)“二分二至日”图二分二至日”图1、四季更替；

2、昼夜长短变化

3、五带划分；4、正午太阳高度角变化地球的公转产生的地理意义课堂小结：一、地球的运动1、“地心说”与“日心说”2、地球运动的两种基本形式：二、地球自转1、自转方向：自西向东

2、自转周期：1天（约24小时）3、自转产生的地理现象：

①昼夜更替（日月星辰的东升西落）②地方时差异三、地球公转1、公转方向：自西向东

2、公转周期：1年（约365天）3、公转产生的地理现象：①四季更替：春夏秋冬②昼夜长度变化：夏季北半球昼长夜短，南半球相反③五带划分：④正午太阳高度角变化：太阳直射点在回归线间来回移动休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

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