2023年八年级下册语文复习知识点部编版

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年八年级下册语文复习知识点部编版收拾求学的三个条件是：多看见、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家收拾的一些（（八年级）语文）的知识点，巴望对大家有所关心。

八年级下册（语文知识）点归纳人教版

（议论文）的三要素

论点、论据、论证。

初二语文下册知识点：论证（主意）

道理论证、举例论证、对照论证、引用论证、比喻论证。

初二语文下册知识点：论证方式

立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

初二语文下册知识点：常见题型及答题技巧

①、举例论证：通过举详细的事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证主意，举……(概括事例)证实白……(倘若有分论点，则写出它证实的分论点，否则写中央论点)，从而使论证更详细更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证实论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证主意，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻举行证实，使论证生动形象、深奥易懂。

格式：使用了比喻论证的论证主意，将……比作……，证实白……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、深奥易懂。

④、对照论证：对照论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对照论证的论证主意，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：引用论证比较容易，这与详细的引用材料有关，有引用（名人（名言））、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了引用论证的论证主意，通过引用……证实……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)

2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、详细分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中央论点与分论点的关系，都是证实与被证实的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证实……(论点，如倘若有分论点，则写出它证实的分论点，否则写中央论点。)

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清晰要求补充的论据类型，即看清晰要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。固然，作为应考，可以决定“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而决定那些较长名言或不熟悉的名人事例。

人教版初二语文单元知识点

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

颓tuí鳞lín藻zǎo荇xìng

2.解释下面加点词语。

(1)五色交辉。交辉：交相辉映。

(2)青林翠竹，四时俱备。四时：四季。

(3)晓雾将歇。歇：消散。

(4)夕日欲颓。颓：坠落。

(5)未复有能与其奇者。与：参加，这里指赞赏。

(6)念无与为乐者。念：考虑，想到。

(7)相与步于中庭。相与：共同，一起。

(8)但少闲人如吾两人者耳。但：只是。

二、重点（句子）背记知识清单

1.用原文填空。

(1)《酬谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云，清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)山川之美，古来共谈。

山水的美，自古以来(人们)都爱慕议论。

(2)青林翠竹，四时俱备。

青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。

(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从谢灵运以来，不再有能够赞赏这种神奇景色的人了。

点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。

(4)念无与为乐者。

想到没有可以交谈取乐的人。

点拨：重点理解“念”“为”等词语。

(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

庭院地面像积水普通澄澈透明，水中的水草交织纵横，那大概是竹子和松柏的影子。

点拨：这是个比喻句，要弄清本体和喻体。

(6)但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。

点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。

三、段背记知识清单

1.默写《酬谢中书书》一文。

山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

2.默写《记承天寺夜游》一文。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.《酬谢中书书》的陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。

2.记承天寺夜游》的是苏轼，北宋朝文学家(称谓)。

语文知识点八年级

一、注重基础知识的堆积与收拾。

基础知识的堆积在于平时，但也必须适时举行收拾归类。详细包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。

词语的堆积要重点担心本学期已经学过的、在解释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。异常要注意它们在语言环境中灵巧应用。

句子仿写、拟（标语）（广告）词和（对联）撰写是考试（热点），能辨识修辞手法和分析其作用。

对规定篇目的背诵与默写(扩散在第五单元和总算附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。

担心名著的主要情节、人物形象和主题。

二、控制记叙类作品的常见考点及答题主意。

初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入（说明文）的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必须重点控制记叙类作品的常见考点及答题主意。

最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与出色语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法举行赏析等。

答题主意的指导：

1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时光、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要容易概括。

2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境，人物所处的社会与天然环境来分析。

3、景物描写的作用：①点明（故事）发生的时光、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲染环境气氛;④烘托人物情绪;⑤推进情节的发展，为下文情节作铺垫。

4、赏析文中佳词美句与出色段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意联系情感，联系（文章）主题，抓住修辞、关键词等举行赏析。

5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本举行分析。

三、注重文言知识的堆积和收拾。

控制每一篇文言文的重点实词的意义和用法(担心通假字、一词多义、古今异义等)、五个重点虚词的用法和意义(之、其、而、以、于)、重点