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文档简介
2023年度专业技术人员继续教育课程参考答案
——判断题一一
()是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
A.团队规范
B.团队精神
C.团队信任气氛
D.团队价值
答案:B
培养创新团队文化,一方面要树立团队的()
A.规章制度
B.创新精神
C.核心价值观
D.合作气氛
答案:C
以下不属于团队创建阶段的环节的是()
A.分析团队角色
B.配置团队人员
C拟定团队目的
D.人员的身份融合
答案:D
建立团队激励机制的方略,应涉及()
A.激励和培训
B.明确职责
C.沟通协调
D.设立目的
答案:ABCD
建立完善的沟通程序,应注意()
A.制定和执行沟通计划
B.评价沟通方式
C.现场协调
D.对计划进行有效监督
答案:ABCD
跟进是执行的核心所在,跟进有哪些重要功能()
A.保证人们执行自己的预定任务
B.情况有变时,迫使人们采用相应行动,来协调整个组织的工作进展
C.保证执行人员及时得到指令,采用相应行动
D.保证组织愿景尽快实现
答案:ABC
用先进的文化来武装所有员工,就要为每位员工注入“主人翁的动力”,就
要加大对()的培养。
A.执行到位的文化
B.使命感文化
C.事业心文化
D.责任文化
答案:ABCD
提倡雁阵文化的团队,是()
A.是团结和谐,凝聚力强的团队
B.严守分工,尽职尽责的团队
C.见贤思齐、爱惜荣誉的团队
D.协作高效,战斗性强的团队
答案:A
创新素质是()的统一。
A.创新意识和创新能力
B.创新意识和创新知识
C.创新管理和创新技术
D.创新知识和创新能力
答案:A
鼓励下属为了组织的利益而超越自身利益,并能对下属产生深远并且不同寻
常的影响。
A.战略型领导
B.魅力型领导
C.变革型领导
D.维持型领导
答案:C
打造高绩效团队,形成积极的合作,需要()
A.同等的机会
B.卓越的领导力
C.高效的执行力
D.进行必要的培训
答案:ABC
领导者在解决部门间的矛盾冲突时,一方面要做好沟通工作,涉及()
A.思想沟通
B.情感沟通
C.心灵沟通
D.目的沟通
答案:ABD
团队文化的要素涉及()
A.知识
B.民主
C.平等
D.信息
答案:ABCD
要提高创新团队领导力,在批评下属时,应避免()
A.一味指责式批评
B.居高临下式批评
C.未作调查式批评
D.意气用事式批评
答案:ABCD
为了保障有效沟通,对于失言后的解决,不应涉及()
A.要称“下不为例”
B.正视问题,不回避
C.向对方坦诚道歉
D.想办法掩饰问题
答案:D
()是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
A.团队信任气氛
B.团队价值
C.团队规范
D.团队精神
答案:D
以下哪项不属于提高团队合作能力的策略()
A.强调剧烈竞争,形成高效合作
B.保持有效沟通,形成坦诚合作
C.对的看待职责与收益的关系,形成资源的合作
D.营造良好的团队合作氛围,形成积极的合作
答案:A
掌握沟通要领时,要注意做到()
A.沟通中,要学会变通
B.沟通时,要平心静气
C言语沟通中,不要随意插话
D.学会适时赞美
答案:ABCD
通过()方面,才干完善制度保障,形成安心的合作,打造一支高绩效的团
队。
A.采用有效的激励
B.建立共同的愿景
C.制定必要的规则
D.进行必要的培训
答案:ABCD
领导者在解决部门间的矛盾冲突时,一方面要做好沟通工作,涉及()
A.情感沟通
B.思想沟通
C.目的沟通
D.心灵沟通
答案:ABC
高效团队,应具有以下哪些特性()
A.能力高度互补
B.目的高度一致
C.彼此高度负责
D.表现高度杰出
答案:ABCD
以下不是团队的核心要素的是()o
A.人员
B.目的
C.互动
D.权限
答案:C
为了保障有效沟通,对于失言后的解决,不应涉及()
A.想办法掩饰问题
B.向对方坦诚道歉
C.正视问题,不回避
D.要称“下不为例”
答案:A
培养创新团队文化,一方面要树立团队的()
A.核心价值观
B.规章制度
C.创新精神
D.合作气氛
答案:A
以下哪一项不属于对执行力的描述()
A.改变梦想的行动能力
B.贯彻战略意图,完毕预定目的的操作能力
C.执行力就是保质保量地完毕自己工作和任务的能力。执行力并不是工
具,而是工作能力和工作态度。
D.在战略执行过程中,将目的转变为预期结果的能力,是找到问题、解决问
题、达成目的的系统行动能力
答案:A
在一个组织中,执行是()的责任。
A.中层骨干
B.基层员工
C.高层领导
D.全体人员
答案:D
选择出你认为最对的的观点()
A.战略=成功
B.战略+执行=成功
C.战略+策略=成功
D.战略+研讨=成功
答案:B
以下哪项不属于提高团队合作能力的策略()
A.保持有效沟通,形成坦诚合作
B.强调剧烈竞争,形成高效合作
C.对的看待职责与收益的关系,形成资源的合作
D.营造良好的团队合作氛围,形成积极的合作
答案:B
针对组织执行力不强,可以采用哪些对策()
A.坚持赏罚分明
B.设定明确的目的,拟定优先顺序
C.做事实事求是,及时发现问题
D.传授经验,提高员工能力
答案:ABCD
虚拟团队与传统的组织形式相比较的优势有()。
A.人才优势
B.信息优势
C.竞争优势
D.效率优势
答案:ABCD
团队沟通原则涉及:()
A.建设性争议程序化原则
B.办事制度化原则
C.对下属的信任原则
D.统一的工作目的原则
答案:ABCD
团队沟通具有()特性。
A.积极承诺,通力合作
B.团队交流的直接性
C.团队成员的多样性
D.精而简的沟通规模
答案:ABCD
掌握团队沟通技巧,要注意以下哪些跟说话相关的事项()
A.语调
B.音量大小
C.语速
D.发音、咬字,方言等变化的运用
答案:ABCD
以下领导者的个性中,有助于保持团队的士气的是()
A.使团队成员乐意从事正在进行的事情
B.面临特别困难时及时打气
C.工作进程要稳定
D.尊重团队成员的个人生活空间
答案:ABCD
领导者在团队中所起的领导作用,重要有()
A.发动作用
B.执行作用
C.主导作用
D.统率作用
答案:ACD
以下4个典型的群体形态中,团队合作限度最低的是()
A:团队
B:准团队
C:一般群体
D:反团队
答案:D
以下不属于团队创建阶段的环节的是()
A:拟定团队目的
B:分析团队角色
C:配置团队人员
D:人员的身份融合
答案:D
团队核心要素中()是为团队奉献的心理基础.
A:目的
B:合作
C:信任
D:自愿
答案:D
团队核心要素中()是团队绩效的技术基础.
A:目的
B:合作
C:信任
D:能力
答案:D
不属于摩托罗拉(中国)电子有限公司的用人标准是()
A:诚信
B:勤奋
C:富于发明性
D:有独立精神
答案:D
以下不属于诉说的辅助性技巧的是()
A:使用视觉辅助工具
B:目光的交流技巧
C:语言的交流技巧
D:解决提问的技巧
答案:D
是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件()
A:团队精神
B:团队价值
C:团队规范
D:团队信任气氛
答案:A
以下不属于有效倾听的技巧的是()
A:专注
B:反馈
C:敏感
D:质疑
答案:D
以下不是解决提问的良好的技巧的是()
A:仔细听提问
B:在发现提问的问题不太合适时,立即把问题驳回
C:假如场合空间较大,提问者的声音比较小,估计有的听众没有听到所提的问
题,那么在回答问题前,先对全场听众说明问题是什么。
D:回答问题简明扼要。
答案:B
以下哪种情况不会使人怀疑别人的诚实()
A:言行不一致
B:与不同的人分享相同的信息
C:过于频繁改变行动方向或者措施而没有进行必要的解释
D:没有满足盼望
答案:B
以下不属于组织领导者应关注组织成员的强烈需求的是()
A:组织成员的家属待遇
B:工作保障
C:发挥、发展专业能力的机会
D:良好的组织文化氛围
答案:A
针对群体一体化思维的因素,以下说法不对的的是()
A:群体中强有力的领导对某种见解有特别的爱好,对其他成员施加了特别的影
响。
B:群体成员出于对于公司的忠诚,形成了共同的核心价值观。
C:群体中存在“思想卫士”,不允许不同的意见表达。
D:长期以来群体习惯了某种思维方式,误认为对事物的见解只有他们习惯了
的一种。
答案:C
以下不属于关心人的领导行为方式的表现的是()
A:重视普通成员的意见
B:认可个人追求个人合法利益的权利
C:满足成员个人的需要和利益
D:平衡个人与组织的社会互换关系
答案:B
以下不属于管理角色与领导角色共同之处的的是()
A:两者都要经常做决定
B:都要建立一个完毕某项任务的人际关系网
C:两者都是不完整的行为体系
D:都要保证任务能完毕,能实现目的
答案:C
以下不属于在目的管理方式下,领导者所要做的事情的是()
A:设定目的
B:帮助下属人员认同和接受-目的
C:激励员工为目的作奉献
D:完毕目的
答案:D
对解决好竞争与合作的关系的说法不对的的是()
A:评价和奖励必须公平
B:应采用温情惩戒的方式
C:鼓励先进帮后进
D:应当鼓励外部竞争消除内部竞争
答案:D
创新的“新”并非表现在()
A:顺着原有知识的思绪往前推动一步
B:对原有的错误知识进行修正
C:开辟相对新的知识领域
D:已有知识和新知识的融合和发明
答案:A
()能使被激励者获得较大的心理满意:
A:积极激励
B:悲观激励
C:处罚
D:什么也不做
答案:A
以下无助于提高团队情商的是()
A:提高个人情商
B:增长团队成员的情感交流机会
C:给团队成员更多的升迁机会
D:建立有效的内部冲突管理机制
答案:C
创新素质是()和()的统一
A:创新意识、创新能力
B:创新意识、创新知识
C:创新知识、创新能力
D:创新管理、创新技术
答案:A
()是团队合作的心理基础
A:信任
B:自愿
C:理解
D:合作
答案:A
公司众多资源中,最重要的资源是()
A:人员
B:技术
C:资金
D:销售渠道
答案:A
以下不是团队的核心要素的是()
A:人员
B:目的
C:互动
D:竞争
答案:C
()是最大限度地开发人才发明力的一股重要的内在动力。
A:社会刺激因素
B:工作刺激因素
C:自我刺激因素
D:物质刺激因素
答案:C
以下不属于团队创新能力的建设的是()
A:思维创新
B:技术创新
C:思维潜能激发
D:管理创新
答案:B
与自我管理团队相对的是控制型群体,属于控制型群体的的特点是()
A:上级管理者对群体实行严格的过程管理。上级管理者监督群体的工作进
程。
B:群体又不少创新机会和创新精神。
C:个人受群体管理者的影响不大,管理者更多地依靠个人自我管理。
D:上级管理者对群体很少授权。群体领导人经常向上级管理者报告工作进程
和结果。
答案:AB
团队成长阶段目的的实现形式有()
A:培养团队精神
B:发展团队工作能力
C:发展团队规范
D:发展团队信任气氛
答案:ABCD
以下是行动取向的角色的是()
A:塑造者
B:监督者
C:完毕者
D:执行者
答案:ACD
群体凝聚力的基础涉及如下因素()
A:个人有归属群体的需要
B:合作的经验
C:个人依赖群体
D:个性相容
答案:ABD
有效诉说的基本规定是()
A:适应倾听者的特点
B:适应沟通情境
C:传递实情
D:但想沟通
答案:ABC
制定团队规范可以采用以下两种方法()
A:目的一任务定义法
B:战略一目的定义法
C:顾客需求定义法
D:公司发展定义法
答案:AD
以下个性有助于保持团队的士气的是()
A:使团队成员乐意从事正在进行的事情
B:面临特别困难时及时打气
C:工作进程要稳定
D:尊重团队成员的个人生活空间
答案:ABCD
领导的三项重要角色是()
A:关注未来,进行战略思维和决策
B:帮助员工做好工作规划
C:注重人的因素,激发员工的积极性
D:力求发展、变革和创新
答案:ACD
公司外部影响因素较大的是()
A:政府、竞争对手和消费者
B:制度变迁和政策效应
C:市场结构变动
D:经济周期性变动
答案:ABD
以下是学习形成的条件的是()
A:模仿
B:反复
C:故意练习
D:矫正不良的学习习惯
答案:ABC
判断题
团队具有七个核心要素:人员、目的、机遇、信任、合作、自愿和能力。
答案:否
欧洲国家的公司比较少设立团队,它代表的是依附组织系统的团队模式。
答案:是
团队价值涉及对工作的价值、对人际关系的价值和对生理健康的价值。
答案:是
凝聚力体现为成员归属感、互相喜欢和互相信任等心理关系的融洽。
答案:是
团队建设的第一项任务是树立共同的目的。
答案:是
表层的个人信息、,涉及个人姓名、本来的工作部门、学历、专业、专长及个
人对事物的态度、对事物价值的评价和判断。
答案:否
团队精神和团队建设只能建立在人们互相之间的物质利益关系基础上。
答案:否
团队运作展现的对团队的利益、对组织的利益和对团队成员个人的利益将增
强人们对团队的积极情感。
答案:是
互相信任与宽容是团队沟通的重要基础因素。
答案:否
简朴地说,学习型组织就是可以连续学习的组织。
答案:是
理解倾听到的内容的含义是有效倾听的第三个环节。
答案:否
善意、宽容、信任、平等、坦率、公开、分享等七个组织文化要素构成了团
队沟通气氛。最基础的要素是互相的善意和宽容,
答案:是
群体一体化思维是正常的,可以理解的。
答案:否
领导的三项重要角色是:关注未来,进行战略思维和决策;注重人的因素,激发
员工的积极性;力求发展、变革和创新。
答案:是
假如创新的风险相对较小,而创新的也许收益相对较大,就应当鼓励有风险的创
新。
答案:是
在组织的未来利益和当前利益的结识和取向上,组织高层与中层以及低层经
常存在差异。
答案:否
凝聚力体现为成员归属感、互相喜欢和互相信任等心理关系的融洽。
答案:是
建设团队必须实行利益整合原则,即协调团队
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