第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展同步练习 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展基础训练1．据（隋书》记载.刚场帝采纳装蕴建议.在全国彻底清查户口，命令州县官员“大索貌阅”。“诸郡计帐进丁二十四万三千.新附口六十四万一千五百"。隋炀帝这样做意在A．加强对地方州县的控制 B．促进国家人口快速增长C．增加国家财政赋税收入 D．满足个人穷奢极欲生活2．英国“在1855年至1870年的文官制度改革期间，……最大胆的举措是借鉴和采用了中国科举制度原则，对英国文官录用制度作出了革命性的变革”，孙中山因此认为“中国的考试制度，就是世界最好的制度。”持此观点的理由是中国科举制度A．公开考试，公正、择优录取体现了自由竞争原则B．以儒家经典为考试内容，光大了儒学C．统一了知识分子的思想，便于巩固中央集权D．创立于中国古代的唐朝盛世时期3．魏晋南北朝时期，朝廷要职多由世家大族担任，世家大族子弟依靠门第即可当官。这主要是因为当时实行了A．九品中正制 B．科举制 C．分封制 D．察举制4．北魏孝文帝改革中，使地方政权真正掌握在国家手中的措施是A．均田制 B．迁都洛阳 C．俸禄制 D．三长制5．“观于物，见山水崖谷，鸟兽虫鱼，草木之花实，日月列星，风雨水火，雷霆霹雳，歌舞战斗，天地事物之变，可喜可愕，一寓于书……变动犹鬼神，不可端倪，以此终其身而名后世。”韩愈的这段描述赞美的是A．王维绘画之清新脱俗 B．杜甫诗歌之凝练苍劲C．张旭草书之狂放抒情 D．苏轼文章之挥斥方道6．2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香。”这种艺术形式是()A．书法艺术 B．戏剧表演 C．舞蹈艺术 D．绘画艺术7．魏晋时以阮籍、嵇康为代表的“竹林七贤”重视个体的精神自由，鄙视封建礼教，但阮籍却以孝子闻名，嵇康临终写《家诫》教育子孙奉行儒家伦理。据此可知这一时期A．社会名流言行不一 B．新的思想体系萌发C．儒学失去正统地位 D．佛教信仰出现危机8．《新唐书》载，“司空李勣（jì）修定《本草》并图，合五十四篇……帝曰：“善，其书遂大行”。该《本草》是（

）A．世界上最早由国家颁行的药典 B．对中国古代临床学的系统总结C．中国古代中医理论的奠基之作 D．中国古代第一部医学专著9．司马光曾谈及唐初名臣裴矩道：“裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞，君乐闻直言，则佞化为忠。”这种现象的形成主要得益于A．贞观之初的社会经济得以复兴 B．唐太宗虚怀纳谏C．唐朝初期吏治清明、学术自由 D．三省六部制发挥了实效10．东晋政府采取"侨置"措施，就是在长江南北流民集中地区设置以北方州郡命名的地方行政机构，专门负责管理流民事务，其管辖的流民单立户册，并夹注原籍，免除租税和徭役负担。"侨置"的实施A．削弱了士族政治势力 B．增加了政府财政负担C．稳定了南方统治秩序 D．简化了东晋地方建制11．论及中国古代某一制度，有学者指出：“前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。”这一“制度”A．将官职限定在贵族范围内 B．以官举士，百姓不得从中参与C．有利于防止官员贪污腐败 D．破除世家大族垄断官场的情形12．魏晋南北朝时州的数目逐渐增多。西晋时有19个州，至南北朝末期，南陈有42个州，北周更激增到211个州，南北合计竟有253个州。这一现象（

）A．加剧了政权的更迭 B．有利于南方地区的开发C．加重了百姓的负担 D．消除了地方势力的膨胀13．以下是中国古代的几种选官制度，其选拔方式与主要依据搭配正确的是①军功爵制

②察举制

③九品中正制

④科举制A．①——军功；②——考试成绩；③——品行；④——门第声望B．①——军功；②——品行；③——门第声望；④——考试成绩C．①——考试成绩；②——品行；③——门第声望；④——军功D．①——考试成绩；②——军功；③——品行；④——门第声望14．唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服役的可以纳绢或布代役，称为庸。以庸代役A．保证农民生产时间 B．抑制地主土地兼并C．导致政府财政危机 D．加强农民人身控制15．某赋税制度规定：“每丁岁入粟二石。调则随乡土所差，绫、绢、绝各二丈，布加五分之一。输绫、绢、绝者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役，收其庸，每日三尺。有事而加役者，旬有五日免其调，三旬则租调俱免。”材料所述制度建立的基础是A．庄园制 B．井田制 C．屯田制 D．均田制16．[中国古代民族关系]材料一自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响，边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展……内迁各族积极推行汉化政策，并以建大一统之功为己任，以华夏正统自居；在政治上逐渐由割据走向统一的同时，文化程度不断提高，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区进一步发展。这为后来隋唐大规模统一奠定了基础。——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》材料二唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》材料三唐朝前期疆域和边疆各族分布图（669年）(1)根据材料一并结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期民族交融的方式。(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括唐朝民族政策的特点，并分析其影响。17．阅读下列史料并回答问题：“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有后生，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼，有三传，有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”——《新唐书》卷44《选举》上请回答：(1)通过材料可知唐代的选官途径主要有哪些?(2)谈谈你对隋唐科举制度的认识。参考答案：1．C2．A3．A4．D5．C6．A7．B8．A9．B10．C11．B12．C13．B14．A15．D16．(1)方式：少数民族内迁；中原汉族流向边疆；北民南迁；汉化改革。(2)特点：以和为主；因俗而治。影响：加强了对边疆少数民族地区的控制，促进了国家的统一和稳定；加强了对边疆少数民族地区的经济联系，促进了经济的发展；加强了对边疆少数民族地区的文化统一和控制，促进了文化的交流和融合。17．(1)途径：科举入世；门荫得官；流外和杂色入流。(2)①隋唐在官员选拔上最大的贡献是创建了科举制。隋文帝废除了汉代以来的地方长官自行辟除下属的权力，停止魏晋以来的九品中正制，隋的科举制度处于开创阶段，在隋炀帝时期，设立了进士科，科举制逐渐成为国家按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。②唐代的科举分为常科和制举。常科是按照制度规定定期举行的科目，也称为贡举、常贡；制举是由皇帝特别下诏举行的选拔特别人才的考试。③科举制同察举制最大的区别，在于察举制由他人推荐，考试为辅；科举制为自我推荐，以考试定取舍。④宋代以后科举制度发生改变，废明经等科，专以进士科取士。随着科举制的发展，逐渐成为选官的唯一的途径。⑤科举制度在唐朝起了重要的作用。改变了前代选官制度的权力下移之弊，适应了加强中央集权的需要，把官吏的选拔权彻底收归中央；扩展了统治集团的统治