八上物理人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步

第一节长度和时间的测量点此播放教学视频

两条红竖线长度相等吗?

单凭感觉不完全可靠!点此播放教学视频

1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？

设问导读点此播放教学视频

一、长度单位1.国际单位：米(ｍ)2.常用单位：10310310310310

10

10千米米毫米微米纳米

kmmmmμmnm分米厘米

dmcm点此播放教学视频

在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.67

；物理书的长度是2.52

；一支铅笔的长度是18

；一元硬币的厚度约为2

。训练1.试一试：你对长度单位的掌握

mmmdmcm点此播放教学视频

1.单位转换

5.4Km=

m=

nm2.4nm=

mm=

km

1.5mm=

um=

m

训练5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-3点此播放教学视频

二、长度的测量——最基本测量1.工具：

测量长度最基本的工具:刻度尺螺旋测微器游标卡尺点此播放教学视频

刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.零刻度线量程分度值2.活动:观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是

；2.它的分度值是

;3.它的零刻度线在哪里？

⑴使刻度尺

紧靠被测物体;⑵

尺的位置,不能倾斜;⑶刻度尺的

与被测物体的一端对齐.测量值要估读到

;记录测量结果时,要写出

和

.有刻度的一边放正零刻度分度值的下一位数字单位3.刻度尺的使用方法:

放视线要正对刻度线.看读记点此播放教学视频

0cm123456789100cm123456789100cm12345678910放对×√×点此播放教学视频

0cm12345678910看对××√点此播放教学视频

会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.准确值+估计值+单位01cm物体的长度是1.10cm点此播放教学视频

刻度尺的分度值是

_______

木块A的长度是_______厘米1mm2.352.4刻度尺的分度值是

_______木块A的长度是_________厘米1cm点此播放教学视频

误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）

a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。

b、仪器本身不准确。

c、环境温度、湿度变化。4、误差：测量值和真实值之间的差异点此播放教学视频

3.误差不是错误注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。

2.减小误差的办法：多次测量取平均值

使用精密的测量工具

改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的

有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值

测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.52练习1mm点此播放教学视频

思考：用刻度尺测量纸张的厚度想一想:如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。做一做:将测量结果填入课本的表格中采用间接测量的方法—“测多算少”⒈测出整本书的厚度H;⒉算出纸的张数N;⒊一张纸的厚度D=H/N。点此播放教学视频

5、长度的特殊测量方法（1）平移法

适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高点此播放教学视频

测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道（2）化曲为直点此播放教学视频

测纸厚，细丝直径（3）累积法点此播放教学视频

1min＝60s1h＝60min三、时间的单位及测量1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算点此播放教学视频

031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是3分37.5S秒表1.swf秒表2.swf031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是10分9.5S小资料有趣的人体尺度古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?

你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。点此播放教学视频

小资料有趣的人体尺度

你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。点此播放教学视频

小资料有趣的人体尺度

侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)

小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。小资料有趣的人体尺度

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休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人