人教版三下数学第6课时-面积公开课教案课件课时作业课时训练

作业课件人教版数学三年级下册9总复习

第6课时面积一、填一填。1.在括号里填上合适的面积单位。课桌桌面的面积约是24()。1元硬币的面积约是5()。黑板的面积大约是6()。2.900平方分米=()平方米8平方米=()平方分米13平方分米=()平方厘米500平方厘米=()平方分米

平方分米

平方厘米

平方米9800130053.一个长方形的长是14分米,宽是11分米,面积是()平方分米。4.一个正方形的边长是8米,它的面积是()平方米。154645.王爷爷给一个正方形的菜园围竹篱笆,竹篱笆长48米,这个菜园的面积是()平方米。144解题指导：这道题考查正方形的周长和面积。由题意可知，正方形的周长是48米，根据正方形的周长公式，求出菜地的边长，然后用正方形的面积公式，求出菜地的面积6.图中涂色部分①比涂色部分②的面积多()平方分米。9解体指导：这道题考查正方形的面积计算，由题意可知，图①的面积是边长5分米的正方形面积与白色正方形的面积差；图②的面积是边长4分米的正方形面积与白色正方形的面积差，①比②多的面积，就是边长5厘米的正方形比边长4厘米的正方形多出的面积。图①的面积是()。图②的面积是()。二、每个图形的面积是多少平方厘米?7.21平方厘米16平方厘米三、计算下面图形的面积。8.36×24-12×6=792(平方米)解题指导：这道题考查长方形的面积，这个图形的面积可以看作长36米、宽24米的长方形的面积与长12米，宽6米的长方形面积的差。四、解决问题。9.在一块长75厘米、宽50厘米的长方形木板上,锯下一个最大的正方形,剩下部分的面积是多少平方厘米?解题指导：这道题考查长方形的面积计算，在一块长方形木板上锯一个最大的正方形，剩下的部分是长方形，长方形的长是原来长方形的宽，宽是原来长方形长与宽的差，根据长方形的面积公式求出它的面积。(75-50)×50=1250(平方厘米)10.一条人行道长15米、宽3米,用边长是3分米的正方形水泥砖铺路,需要这样的水泥砖多少块?解题指导：这道题考查铺砖问题，先求出人行道的面积，再求出水泥砖的面积，最后用除法求出人行道面积中含有多少块水泥砖的面积，就是需要的水泥砖的数量。15×3=45(平方米)45平方米=4500平方分米3×3=9(平方分米)4500÷9=500(块)11.画室要粉刷走廊的一面墙壁作为展示墙,这面墙长22米、高3米,墙上有6扇边长为2米的正方形窗户。要粉刷的面积是多少平方米?解题指导：这道题考查长方形和正方形的面积计算。先用长方形的面积公式求出展示墙的面积，再用正方形的面积公式求出6扇边长是2米的正方形窗户的面积，这两个面积的差就是要粉刷的面积。22×3-2×2×6=42(平方米)绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L考考你下课了，放松一下，咱们来做个小游戏吧!绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L游戏导入大家都认识扑克牌吧，你能说一说扑克牌一共有多少张，都是些什么花色？游戏导入绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L游戏导入每人抽一张牌我现在能判定他们5个人中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L游戏导入我现在能判定他们5个中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？老师到底判断得对不对呢？这个问题我们暂时先放下，下面我先来做一个实验，这个实验做过以后，再听听大家的意见。请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。探究新知探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔把3支铅笔放到2个铅笔盒里探究新知总有一个盒子里至少有两支铅笔你能推翻这个结论吗？大家可以再试着放一放。要推翻这个结论，就要想办法让其中一个盒子不装或者只装一支，但是这个盒子里不装时，就得把剩下的3支都装到另一只盒子里，那么这样一来，虽然第一个盒子的情况推翻了上面的结论，但是第二个盒子却符合上面的结论，所以一个盒子不装时，不能推翻上面的结论；那么在一个盒子里装一个呢？这个盒子看起来也好像是推翻了上面的结论，但是剩下的两支铅笔又要装到第二个盒子里，所以第二个盒子的情况又符合上面的结论，所以这种放法也不能推翻上面的结论。如果第一个盒子直接放2支或者3支，那就直接符合上面的结论了，所以不管怎么放，总有一只盒子里至少有2支铅笔。要保证每个盒子里装得最少，就要最均匀地放。？只要是铅笔比盒子多一支，不管怎么放，总有一个盒子至少得装2支。探究新知绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知如果我们把2支、或者3支、或者4支直接放到一个笔筒里，那就直接符合上面的结论了。那么，按前面的办法，我们尽量均匀地放，看会是什么结果？观察刚才将2支、3支、4支直接放到一个笔筒里的情形，每一种放法，至少有一个笔桶里有两支铅笔。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中？不管怎么放，只要是铅笔比笔筒多1个，总有一个笔筒里就得装2支铅笔。把5支铅笔放到4个铅笔盒里呢？把6支铅笔放到5个铅笔盒里呢？把7支铅笔放到6个铅笔盒里呢？……首先通过平均分，余下1支，不管放在哪个盒子里，一定会出现“总有一个盒子里至少有2支铅笔”。探究新知我们把这种现象叫做抽屉原理或者鸽巢（笼）原理。基础练习一、5只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？先平均分，剩下的1只，总要飞到其中一个笼子里，所以总有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子。拓展练习我现在能判定他们5个人中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？现在我们再来看课前的魔术，看看老师的判断是不是对的？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L剩下的牌中，有几种花色？把只有四种花色的牌发给5个人，按最平均的拿法就是前4个人各拿某一种