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文档简介

PAGE专题06《木兰诗》★基础存盘一、文学常识1.《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。它和《孔雀东南飞》一起,堪称乐府诗中的“双璧”。二、课文精讲(一)字音唧(jī)

当(dàng)

杼(zhù)

军帖(tiě)

鸣溅溅(jiānjiān)

姊(zǐ)

可汗(kèhán)

愿为(wèi)市鞍(ān)马

鞍鞯(jiān)

辔(pèi)头胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū)

戎(róng)机

朔(shuò)气

金柝(tuò)

百千强(qiáng)相扶将(jiāng)

著(zhuó)

裳(cháng)

云鬓(bìn)

帖花黄(tiē)

傍(bàng)(二)注释1.唧唧:叹息的声音。2.当:对着。3.机杼:织布机发出的声音。机:指织布机。杼:织布梭子。4.惟:只。5.军帖:征兵的文书。6.可汗:古代西北地区民族对君主的称呼。7.军书十二卷:征兵的名册很多卷。十二,表示很多,不是确指。8.爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。9.为:为此。10.市:买。11.鞍马,泛指马和马具。12.鞯:马鞍下的垫子。13.辔头:驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。14.旦:早晨。15.辞:离开,辞行。16.但闻:只听见。17.溅溅:水流激射的声音。18.胡骑:胡人的战马。胡,古代对北方少数民族的称呼。19.啾啾:马叫的声音。20、戎机:指战争。21.度:越过。22.朔:指北方。23.气:寒气。24.金柝:即刁斗。古代军中用的一种铁锅,白天用来做饭,晚上用来报更。一说金为刁斗,柝为木柝。25.寒光:冰冷的月光。26.铁衣:铠甲。27.天子:即“可汗”。28.明堂:明亮的的厅堂,此指宫殿。29.策勋:记功。30、十二转:不是确数,形容功劳极高。转:勋级每升一级叫一转,十二转为最高勋级。31.百千:形容数量多。32.强:有余。33.问所欲:问(木兰)想要什么。转:勋级每升一级叫一转,十二转为最高勋级。34.不用:不愿意做。35.尚书郎:尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。36.驰:骑上。37.千里足:千里马。38.郭:城池。39.扶:扶持,搀扶。40、将:助词,不译。41.姊:姐姐。42.红妆:指女子的艳丽装束。43.霍霍:模拟磨刀的声音。44.著:通假字通“着”,穿。45.云鬓:像云那样的鬓发,形容好看的头发。46.帖:“帖”通假字通“贴”。47.花黄:古代妇女的一种面部装饰物。48.“火”:通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭,后意译为同行的人。49.扑朔:扑腾,爬骚.50、迷离:眯着眼。51.傍地走:贴着地面并排跑。(三)一词多义1.帖:昨夜见军帖(名词,文告)

对镜帖花黄(动词,“帖”同“贴”,粘贴)2.市:愿为市鞍马(买)

东市买骏马(集市)3.策:策勋十二转(记)

策之不以其道(用马鞭打,这里是驱使、驾驭)《马说》

执策而临之(马鞭)《马说》4.强:赏赐百千强(有余)

余强饮三大白(尽力)《湖心亭看雪》项为之强

(强同“僵”,僵硬)《幼时记趣》安:安能辨我是雄雌(怎么)

风雨不动安如山(安稳

)《茅屋为秋风所破歌》(四)古今异义1.从此替爷征

爷:古义:父亲

今义:爷爷2.双兔傍地走

走:古义:跑

今义:行走(五)通假字1对镜帖花黄

(“帖”同“贴”,粘贴)

2.著我旧时裳

(“著”同“着”,穿)3.出门看火伴

(“火”同“伙”,伙伴)(六)词类活用市:愿为市鞍马(名词用作动词,买

)策:策勋十二转(名词做动词,记载在策书上)(七)重点语句翻译1.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。译文:听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河“溅溅”的流水声。2.万里赴戎机,关山度若飞。译文:(木兰)疾行万里,奔赴战场。像飞一样越过关隘山川。3.朔气传金柝,寒光照铁衣。译文:北方的寒气中传来打更声,清冷的月光映照着将士们的铠甲。4.将军百战死,壮士十年归。译文:将士们经过无数次出生入死的战斗,有些壮烈牺牲了,有些凯旋而归。5.策勋十二转,赏赐百千强。译文:(天子给木兰)记很大的功勋,还赏赐很多财物。6.当窗理云鬓,对镜贴花黄。译文:在窗前梳理云一样的头发,对着镜子在脸上贴上花黄。7.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。译文:雄兔的脚乱扑腾,雌兔的眼眯缝着。8.双兔傍地走,安能辨我是雄雌。译文:当雄雌两兔一起挨着奔跑的时候,怎能分辨得出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?

(八)内容理解:1.《木兰诗》的情节结构?答:①停机叹息,决定从军;②出征准备,奔赴沙场;③征战沙场,凯旋回朝;④建功封赏,还朝辞官;⑤解甲还乡,亲人团聚;⑥双兔难辨,隐喻作结。2.诗歌语言的修辞特色。①比喻:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?②顶真:归来见天子,天子坐明堂。军书十二卷,卷卷有爷名。出门看火伴,火伴皆惊忙。③对偶:朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。脱我战时袍,著我旧时裳。……④排比:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。……⑤互文:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头将军百战死,壮士十年归。开我东阁门,坐我西阁床。当窗理云鬓,对镜帖花黄。3.文中用了两个“旦辞……,暮宿(至)……,不闻……,但闻……”重复句式,这样写的好处是什么?答:以反复的修辞手法表现木兰行进的神速、军情的紧急、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。4.写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音目的是什么?答;衬托了木兰的思乡、思亲之情。5.全诗最后一段有什么特点?这样结束全诗好不好?答:使用比喻(隐喻)作结。这样结束全诗,不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶,还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情,丰富了木兰的形象;同时使全诗锦上添花。6.木兰是一个怎样的女子?从文中哪些诗句可以体现出来?答:⑴勤劳善良:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。⑵深明大义,既爱家也爱国:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。⑶坚毅勇敢:朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。⑷淡泊名利:(向往和平宁静的生活)木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。⑸机智谨慎:出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。7.《木兰诗》对木兰的从军缘由、离别、辞官还乡和家人团聚的内容都写得比较详细,对出征前的准备和十年军旅生活则写得比较简略。全诗详略得当,为什么这样安排?答:因为本诗的重点不在于在表现木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄气概,而是重在表现木兰深明大义、孝敬双亲的女儿情怀。在内容上,突出木兰的儿女情态,表现她的内心世界,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。在结构上,详略得当,使全诗显得简洁紧凑。8.举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。答:穆桂英、梁红玉、秋瑾……9.出自本文的两个成语:扑朔迷离,意思是:形容事情错综复杂,不容易看清真相。磨刀霍霍,意思是:常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。★中考回应(2021·陕西·统考中考真题)阅读下面的诗歌,完成下面小题。木兰诗(节选)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。1.有同学将前四句的意思理解为,“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。2.有评论说,“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。★模拟预测(2021·河北唐山·统考一模)阅读下面的文字,回答其后的问题。《木兰诗》(节选)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。……爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。3.下面对“但闻黄河流水鸣溅溅”和“但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句话的理解和分析,正确的一项是(

)A.写出了征程的遥远和军情的急迫。B.渲染了战争到来的悲凉气氛。C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D.表现了行军旅途的欢快。4.“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”一句中“霍霍”一词有怎样的表达效果?5.(2022·辽宁本溪·统考一模)选出对《木兰诗》节选赏析有误的一项(

)木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。A.“万里赴戎机,关山度若飞”夸张地描写了木兰万里迢迢,奔赴战场的情景。B.诗中用“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写军营环境,表现了木兰战斗生活的艰苦。C.“将军百战死,壮士十年归”详写了战争的持久与残酷,为下文“策勋”做了铺垫。D.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”的原因一是木兰眷恋家园,二是木兰是女孩。(2022·河北石家庄·统考二模)阅读下面的两首古诗,完成下面小题。甲万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归……开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。乙黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。6.下面对以上两首诗的理解和分析,不正确的一项是(

)A.甲诗与《十五从军征》属于乐府诗,乙诗属于格律诗,乙诗作者是唐代的李贺。B.这两首诗都表现出战争的旷日持久和惨烈悲壮,都表现出诗人渴望和平的美好愿望。C.甲诗以“木兰是女郎”来构思传奇故事,富有浪漫色彩,众多的铺陈排比,使作品具有强烈的感染力。D.乙诗颈联调动读者的视觉和听觉,形象地表现出因敌军偷袭导致士气低落的情形。7.任选一处画波浪线的诗句,展开联想与想象,用生动的语言描绘其呈现的画面。8.小明在吟诵乙诗结尾句时将重音放在“为”字上,小亮认为这样处理不妥,请你代替小亮说给小明听。(2021·河南·校联考一模)阅读下面一首诗,完成下面小题。木兰诗(节选)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。9.请从炼字的角度赏析文中画横线的句子。10.全诗多用第三人称“木兰”来叙事,选段中却改用四个第一人称“我”来叙事,有何作用?(2022·广西钦州·统考一模)文言文阅读木兰诗(节选)北朝民歌东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。【类文阅读】秦良玉,忠州人,嫁石砫宣抚使马千乘①。万历二十七年,千乘以三千人从征播州,良玉别②统精卒五百裹粮自随。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破七寨,大败贼众,为南川路战功第一。贼平,良玉不言功。其后,千乘为部民所讼,瘐死云阳狱,良玉代领其职。(选自《明史·秦良玉传》)【注释】①马千乘:字肖容,明朝将军,官至石柱宣抚使。②别:另外。11.解释下面句中加点词的意思。①朔气传金柝

朔:________

②出郭相扶将

郭:________③良玉别统精卒五百裹粮自随

裹:________

④千乘为部民所讼

讼:________12.下面对选文和类文理解有误的一项是(

)A.选文讲述了木兰替父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还乡的故事。B.选文以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以铺陈和排比来描述行为情态,神气跃然。C.选文和类文都塑造了为国杀敌、英勇善战、不贪功名、勇于担当的巾帼英雄形象。D.两文都是关于战争的,反映了人民对和平生活的向往,目的是为了歌颂尚武精神。13.把选文和类文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)将军百战死,壮士十年归。(2)贼平,良玉不言功。14.下面的对联拟描述这两位女英雄。请从以下句子中,选择最合适的两句,按上下联的顺序,填写在横线上。上联:__________________________

下联:__________________________①木兰代父从军屡建功勋

②辞官还乡百代传

③替父从军美名扬④穆桂英挂帅出征立伟业

⑤代夫领兵战功立

⑥代父从军千载诵15.我国从古至今涌现了许多巾帼英雄,如梁红玉、刘胡兰、秋瑾、江姐、屠呦呦、王亚平等。请你举出一例,并用简洁的语言概括她的英雄故事。(2022·江苏南京·模拟预测)古诗文阅读。甲归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(节选自《木兰诗》)乙木兰者,古时一民间女子也。少习骑①,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰③,凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。(选自《木兰从军》)丙父母见木兰,喜极成悲伤。木兰能承父母颜,却卸巾鞲④理丝簧。昔为烈士雄,今为娇子容。亲戚持酒贺父母,始知生女与男同。门前旧军都,十年共崎岖。本结弟兄交,死战誓不渝。今者见木兰,言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前,叹息徒嘻吁。世有臣子心,能如木兰节。忠孝两不渝,千古之名焉可灭。(选自唐·韦元甫《木兰歌》)[注]:①习骑:练习骑马。②当行:在征发之列。③驱驰:策马疾驰。④巾鞲:古时用于束衣袖的臂套。16.下列各组加点词词义不同的一项是A.当户理红妆(夜不闭户) B.木兰乃易男装

(平易近人)C.死战誓不渝(矢志不渝) D.言声虽是颜貌殊(殊途同归)17.把[甲]文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。当窗理云鬓,对镜帖花黄18.[甲]文与[乙]文分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象?请简要概括。19.同为抒发对木兰的赞美之情,[甲]文与[丙]文的结尾方式有何不同?(2022·山东济宁·统考二模)阅读下面选文,完成下面小题。【甲】万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(节选自《木兰诗》)【乙】英烈夫人者,韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州,父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊,梁氏曰:“恨身不为男儿,乃至如此。”流寓京口为伎,有侠气,以角抵技闻。梁氏数战金军于山阳,宿迁,皆胜。于是意少懈。八月丁卯,率轻骑袭金人粮道,遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创,腰腹为敌刃割裂,肠流三尺,忍痛纳回,以汗巾裹腹。知不免,乃顾左右曰:“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨,猬集甲上。梁氏血透重甲,入敌阵复斩十数人,力尽落马而死。金人相蹂践争其首级,裂其五体,后得其首者进两阶,得其四肢者进一阶。(节选自《英烈夫人祠记》)20.下列加点词语解释错误的一项是(

)A.愿驰千里足

(驰:赶马快跑) B.出郭相扶将(将:将军,指木兰)C.恨身不为男儿(恨:遗憾) D.于是意少懈(意:心情)21.下列句子中,加点词语意义和用法与例句相同的一项是(

)例句:以父罪连坐没入教坊A.屠惧,投以骨 B.以汗巾裹腹C.扶苏以数谏故,上使外将兵 D.金以精兵铁浮图十倍围之22.下列对选文的理解,不正确的一项是(

)A.梁红玉因意识松懈而遭遇敌军伏击,后被敌军残忍斩杀,说明沙场征战须知己知彼,随时保持警惕。B.两文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象,打破传统认知中“男英雄”的形象定式,纤弱柔美的女性亦可有作为。C.【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景,表达了作者厌恶战争的思想;【乙】文侧重写梁红玉与金人作战的激烈画面,刻画了梁红玉向往和平的形象。D.《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”,描写了木兰替父从军,征战沙场,得胜归来却辞官回乡的故事,刻画了一位普通农家的巾帼女英雄形象。23.用现代汉语翻译下列句子。将军百战死,壮士十年归。24.用“/”给下列句子断句,断二处。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。(2022·浙江宁波·统考一模)【甲】万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(节选自《木兰诗》)【乙】英烈夫人者,韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州,父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊,梁氏曰:“恨身不为男儿,乃至如此。”流寓京口为伎,有侠气,以角抵技闻。梁氏数战金军于山阳,宿迁,皆胜。于是意少懈。八月丁卯,率轻骑袭金人粮道,遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创,腰腹为敌刃割裂,

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