部编版六年级语文上册《草原》课时练习及课后复习题含答案

最新部编版六年级语文上册《草原》课时练习及

课后复习题含答案

1草原

第一课时

一、看拼音写词语。

xuanrandiyinjichi11maoshu

aijiao

()()()()()

yibiqianlicuis6yuliu

()()

二、词语手拉手。

无边的小诗各色的帽子

白色的带子静寂的微笑

奇丽的大花尖尖的衣裳

迂回的地毯会心的微笑

三、根据意思写词语。

1.过分地约束自己，显得不自然。（）

2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）

3.细细地回忆、品味。（）

4.十分自在，不受拘束。（）

1

参考答案

第一课时

一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流

二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子

各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑

三1.拘束2.群马疾驰3.回味4.大方

2

1草原第二课时

一、辨字组词。

镜（）蹄（）羞（）裳（）

境（）啼（）差（）赏（）

二、选择恰当的关联词填空。

那么……那么既……又……不管……总

1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服,（）

愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。

3.那里的天比别处的更可爱，空气是（）清鲜，天空是

（）明朗。

三、读句子，根据提示完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新

鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我

满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平

地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走

在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么

（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到

处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫

人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，

连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1用“J”在文段中的括号里选择恰当的词。

2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。这段话写出

了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）

3

不同的词来描写草原的色彩。

参考答案

第二课时

一、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏

二、1.既……又……2.不管……总……3.那么……那么

三、1.清鲜明朗柔美惊叹2.天空天底下辽阔碧绿一碧千里

翠色欲流绿色渲染。

4

1草原

课后复习题

字词积累练

一'加点字的读音有错误的一项是()0

A.勾勒(1。)浸染(xudn)B.好客(hdo)迂回(yU)

C.疾驰(ji)募古包(m4ng)D.拘束(shfi)目的地(di)

二、读句子，根据拼音写词语。

明朗的天空下，草原像一块无边的111

tan(),四周都是线条柔美的小丘。wei二^二一-

feng()送来mdti()声，那是穿着各色yi--

shang()的蒙古族同胞来迎接远客。远远望去，他们就像正在

飞来的一条cdihong()o

三、与下面句子中“会心”的“会”意思相近的一项是()。

我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，

都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

A.会客B.会合C.心领神会D.适逢其会

四、词语训练。

5

1.把下面的词语补充完整，并完成练习（填序号）。

①一（）千（）（2）（）色欲（）

③久立（）（）

这三个词语中和________写出了草原辽阔、碧绿的特

点。其中描写了绿的状态描写了绿的范围。课文

中“我”见到这样的草原而想是把所处的景色和自己的感

受融合起来。

2.“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主

人再举杯，我们再回敬。”如果用一个四字词语形容主客相聚的场景，

我会选择（）。

A.其乐融融B.热火朝天C.人山人海D.

歌舞升平

语句应用练

五'品读句子，完成练习。

1.忽然，①像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马，

马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，②像一条彩

虹向我们飞过来。

6

(1)“飞”字生动地表现了蒙古族同胞的性格特点，也

反映了牧民迎宾时_______的心情。

⑵画线部分(填序号)处使用了比喻的修辞方法，是用

_______来比喻____________________

(3)用比喻的修辞方法写一句话：

2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！

⑴“迂回”写出了河的特点，“明如玻璃”写出

了河水的特点。

(2)句中破折号的作用是()。

A.表示意思的转折B.表示解释说明C.引出下文D.

表示声音的延长

篇章感悟练

六、根据课文内容完成练习。

1.课文依次描绘了________图、__________图和

图，赞美了深情讴歌了蒙汉同胞的o文

中点明中心的句子是“"O

2.你从课文中的哪些地方体会到了“蒙汉情深”？填一填。

7

(1)主人来到几十里外迎接客人。

⑵—

(3)______________________________

(4)______________________________

阅读理解练

七'课内阅读。

①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的更可爱，空气是那

么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，

小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都

像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，

就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻

轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，

又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑧在这境界里，连骏马和大牛都有时

候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.初入草原，作者看到了哪些景物？请写下来。

天空、__________________________________________________

2.找出选文中的一个比喻句，用“—”画出来，并简要说说这

样写的好处。

3.用“”画出第②句话中直接描写草原景色的部分，用“

8

画出描写作者感受的部分。作者在写景时融入自己的感受有什么好

处？

4.选文中写感受的句子还有o（填序号）

5.如果你置身在这样的环境中，会发出怎样的感叹？请你写下

来。

9

参考答案

一、B

二、绿毯微风马蹄衣裳彩虹

三、C

四、1.①碧里②翠流③四望①②②①③2.A

五、1.（1）豪爽急切（2）②彩虹穿着各色衣裳的蒙古族同胞（3）示

例：夜空中的星星像千万盏明亮的灯火。2.（1）蜿蜒曲折清澈明净（2）B

六