热点主题作文写作指导：做事要有大格局、大胸怀、大视野（审题指导与例文）

PAGEPAGE2热点主题作文写作指导：做事要有大格局、大胸怀、大视野（审题指导与例文）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中，用三句话来概括这些文章的写作经验和切身体会：天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”；田间地头找感觉，努力做到心里装着人民；鉴古学今求突破，努力做到笔端葆有乾坤。新闻写作的道理，对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】好的作文命题，作文材料是亮点。T8联考引用《人民日报》副总编辑王一彪的三句话做文章。三句话是对优秀新闻作品的高度评价，也是老新闻人从职业角度对新闻人提出的职业要求，亦可称为切身体会和写作经验。一、材料引入三句话的内涵是作文立意之起源。由新闻写作引入，再引发联想与思考。①天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”。天安门代表祖国，胸怀“国之大者”，要求新闻人要有家国情怀，关注国家大事，关注社会发展，记录当下的历史，书写国计民生。新闻人政治觉悟要高，视野要开阔，胸怀格局更要宏大，这样就才能站在时代发展的主流，看待、分析和评论问题有全局观念，尽可能客观公正，以此引导正确的舆论导向，弘扬社会主流价值。胸怀“国之大者”，简言之，就是“关注时代、心系家国”的崇高理想。这一层意思不难理解。②田间地头找感觉，努力做到心里装着人民。第二句从第一句的“天安门上”转到“田间地头”，视线与身段下移，为的就是“心里装着人民”。“天安门”与“田间地头”，二者是一致的。这里有一个“国”与“民”的二元关系，天安门代表爱国之心，田间地头代爱民之情。新闻人要密切联系群众，倾听民众心声，具有民生视角。心系家国，从新闻人的职业使命与责任来看看，还要落到实处——心系百姓。报国的崇高梦想不要飘在云端，更要接地气，扎根泥土。“心里装着人民”，简言之，就是“深入基层、扎根人民”的实际行动。③鉴古学今求突破，努力做到笔端葆有乾坤。这一句是就专业技能而言，扣“鉴古学今”。怎样写出优秀新闻作品？以古为鉴，从今而学。古与今，是时间的跨越；鉴与学，强调学习借鉴。要想新闻作品有新突破，写作水平的大提升，还得要“鉴古学今”，吸收古今中外写作方法的精华，寻得活水，丰富笔头。广闻博学，兼采众长，文无定法，文贵创新，不照搬重复别人，形成个性风格，练就非常笔力。“做到笔端葆有乾坤”简言之，就是“借鉴吸收，增长技能”。二、材料引申材料作文，给出话题。作文立意，得有一个引入到引申的过程。入得材料之中，也能出乎材料其外。王一彪的三句话是就新闻写作而言，作文立意，肯定不是就材料论材料，考生要对新闻写作的经验之谈延伸到更广泛的领域进行思考，想到其引申义、拓展义、比喻义或象征义。这一过程，拓展迁移思维能力极为重要。所以命题人在写作任务部分给出了一句很重要的提示语——新闻写作的道理，对青年的成长也会有所启发。新闻写作的道理（引入）→→→青年的成长（引申）引申的定位十分明确：青年的成长。思考对象是考生，是中国青年。思考的方向是“成长”，成长是一个很广泛的话题，涉及的内容很多。所以，我们思考青年的成长，还是要从这三句话中找到成长思考点。①天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”。新闻人写作：胸怀“国之大者”，就是“关注时代、心系家国”的崇高理想。青年人成长：新闻人这一崇高理想，在青年成长中一样适用。②田间地头找感觉，努力做到心里装着人民。新闻人写作：“心里装着人民”，简言之，就是“深入基层、扎根人民”的实际行动。青年人成长：这一层要抓住第二句的两个关键内容，“田间地头”和“心里装着人民”。①“田间地头”，代表基，所以要扎根基层，职业梦想里要接地气，要到人民最需要的地方去；②“田间地头”代表实实在在的劳动，所以做人做事要有务实实干的精神；③“心里装着人民”，要有为社会、为他人奉献的精神。③鉴古学今求突破，努力做到笔端葆有乾坤。新闻人写作：“做到笔端葆有乾坤”简言之，就是“借鉴吸收，增长技能”。青年人成长：新闻人写作要吸收古今中外写作方法的精华，力求新突破。青年人无论将来做什么工作，都要习得专业持能，练好专业本领，在广泛学习借鉴中提升的自我，不断学习，不断突破，不断创新，力争成为行业的佼佼者。三、思辨关系材料的三句话，分别讲到“胸怀国家”“心怀人民”“笔舞乾坤”，三个内容，三个角度，也就自然形成三元思辨关系。“胸怀国家”是大前提，“心怀人民”是将“胸怀国家”落到实处，一个志存高远，一个脚踏实地。“心怀人民”“笔舞乾坤”则是一步步深入，讲如何去做。国之大者是根本，“心怀人民”“笔舞乾坤”是具体实践路径。“胸怀国家”“心怀人民”有“德”的修养，“笔舞乾坤”则有“才”的锤炼。那么，面对这样的三元，我们该如何处理？命题方给也了正解：本题具有较大开放性和包容性:考生可以从三句话中选取其中一句谈做人做事的启发，也可以三者都谈；如果能说出三者之间的逻辑联系并言之有理，言之有据,就属于高阶思维了。命题方给出的观点概括为：写一点也可，写二元也行，写三者最佳。思辨作文是高考主风向，个人认为考生至少要写二元，因为题目材料内容是多元的，如果写一元，就有些不应景了。2023届T8联考作文也是三元。材料主要介绍了中国芯片处理器发展的三种模式：强调独立自主发展的“北斗模式”,侧重引进技术后再创新的“高铁模式”,主张参与全球化竞争的“5G模式”。启示学生探讨科技发展中“独立自主”“引进创新”“全球化竞争”的多元化形式，考生可以在行文中向个人发展、文化建设、社会进步、时代发展等层面拓展，展现思维水平。回顾近三年高考作文，思辨是主风向。2021年高考作文思辨（二元的多）：全国高考，有8套试题，其中有5套作文呈现出关系型思辨性作文。全国甲试卷“有为与可为”，全国新高考Ⅰ卷“强与弱”，北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”，上海卷“时间沉淀与价值认可”，浙江卷“取与舍”。2022年高考作文思辨（三元的多）：高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，2022高考全国乙卷的“跨越，再跨越。”2023年高考：全国甲卷技术发展下时间的“主人与仆人”，全国乙卷“一花独放不是春，百花齐放春满园”的“一花与百花”，新课标I卷“好故事，有力量”材料中的四个“可以……”，新课标II卷“安静一下不被打扰”中的“放松，沉淀，成长”，天津卷的人“有肝胆”、书“无字句”，都含有二元或多元思辨。本次作文，笔者观点：至少二元，最好三元。四、作文立意综上所述，作文可有以下立意。下面立意内容，笔者参考原命题方立意（红字），亦参考湘语文的补充立意（蓝字）对优秀的同行致敬！【命题方参考立意+湘语文补充】从选取一句的角度立意:第一句：做事要有大格局、大胸怀、大视野；关注时代、心系家国、着眼未来第二句：做人做事要接地气,要有务实实干的精神；第三句：在广泛学习借鉴中提升，让自已更有力量。第一句是“上连党心”，第二句“下连民心”。或：兼顾党性与人民性。（来自王一彪相关发言）第一句是紧扣时代脉搏，第二句是沟通群众心灵。天安门上站位高，才见高度、有灵魂；田间地头接地气，方有血肉、有活力。既要放眼“大”处，又要着手“细”处既要心中有“魂”，又要眼中有“人”国之大者，内化于心；田间地头，外化于行国之大者，有深度；田间地头，有温度天安门上提供正确方向，田间地头提供鲜活素材从选取两句的角度立意：第一句+第二句：既要有大胸怀大视野，又要接地气，有实干精神第一句+第三句：既要有大胸怀、大视野，又要广泛学习惜鉴，让自己更有力量第二句+第三句：既要接地气，有实干精神，又要广泛学习借鉴。天安门上讲“道理”，影响人，教育人；田间地头讲“事实”，说服人，打动人。既要“深”入群众，又要“纵”览古今。既要守住根本，又要敢于突破。既要求“实”，又要笃“学”天安门上，视通万里；鉴古学今，思接千载从三者结合的角度立意：第一句+第二句+第三句：既要有大胸怀大视野，又要接地气，并广泛学习借鉴，才能让自己更有力量“天安门上”能高屋建瓴；“田间地头”和“鉴古学今”是源头活水国之大者强调“大”；田间地头侧重“深”；鉴古学今侧重“广”。五、写作素材此次作文立意所涉及的话题不是新鲜话题，三元中的任何一个单元，单独来看，都是老话题。如：第一句“关注时代、心系家国、着眼未来”，涉及青年人的爱国情怀，青年、时代、国家铁三角关系，这样的话题考生相当熟悉；第二句“务实作风、实干精神、奉献情怀”，与奋斗主题一致，也是老话题；第三句“学习借鉴、增长才干、突破创新”也不是什么新话题。如何把文章写出彩？一是要将上面多元关系完美融合到“青年成长”这一点上来，三者关联逻辑性强，层次分明，文脉畅通；二是要有一定的素材支撑，要结合现实，联系青年人身份，论据充分，素材丰富；三是语言表达有一定文采，论述性语言要有表现力和说服力。话题的理解+现实的关联+成长的领悟，做到这三点，文章就不会写空。命题方解析，最后一句“强调文风纯正,旗帜鲜明地反对语言晦涩、空洞无物的说理”，说的“文风正”，就是要有务实的态度，反对说套话、空话，要表达出真情和至理。口号叫得震天响，不如田间地头走一趟。新闻写作写作是这个理，考场作文也是这个理，要联系现实说理，不能只是一味空说道理。以下素材，可做参考：关注时代、心系家国、着眼未来（立意方向：青年人的爱国情怀）☑几十年来，嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦……中国航天追梦人，为了中华民族的飞天梦想，上下求索，接续努力，用青春和智慧为笔，用高尖端科技为墨，用苍茫星河为卷，在太空中书写了“中国诗篇”。他们把青春和智慧的光和热投进追求“光荣和梦想”的事业里，他们收获了成长，他们的精彩和卓越，没有止步。☑“清澈的爱，只为中国”这是年轻边防战士在皑皑雪山立下的铿锵誓言；“我们的征途是星辰大海”这是年轻航天人探索宇宙抒发的豪情壮志；“请党放心，强国有我”这是年轻学子发自心底的庄严承诺。☑一国之担当，在少年责任；一国之气度，在少年胸怀；一国之兴亡，在少年成败。从班超投笔从戎，“宁为百夫长，胜作一书生”，到今日雪山寒风中，无数边关战士筑起的新长城；从两弹元勋们隐身大漠，于荒芜中铸造出国之重器，到今日无数海归学子，默默致力于一个又一个科研攻尖。正是一代又一代青年的努力，今日的你们方可安享盛世，而今日青年，应将铸就更兴盛的时代。务实作风、实干精神、奉献情怀（立意方向：青年人扎根基层，在人民最需要的地方实现人生价值）☑与荒沙碱滩不屈抗争40多年，在毛乌素沙漠南缘营造一条绿色长城的石光银；献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅……正是用他们的拼搏奉献精神，诠释着共产党人的无悔初心；正是用为民造福的实际行动，诠释着“我将无我、不负人民’的崇高情怀。☑当代神农袁隆平，扎根农业科研第一线半个多世纪，辛勤耕耘、不懈探索，为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……☑张思德为什么能做到“哪里最苦最累，他就出现在哪里”？因为他心中怀揣“我们是人民的子弟兵，应该为人民服务”的不变信念。孔繁森为什么能“一腔热血洒高原”？因为他深深知道“一个共产党员爱的最高境界是爱人民”。黄文秀为什么会在毕业后毅然返回家乡投入脱贫攻坚一线？因为她坚定认为“一个人要活得有意义，生存得有价值，就要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献”。学习借鉴、增长才干、突破创新（立意方向：青年人立志笃学，开拓创新）☑中国高铁借鉴国外技术在先，深研独创在后，多项技术领先全球，截至目前,中国高铁“海外版图”已扩展至亚、欧、非、美等五大洲数十个国家，中国高铁横贯万水千山，正驶向更远的远方，可见，广泛借鉴方能使价值更大化。☑烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料。顾方舟躬耕杏林数十载，以毕生心血和身体力行，研制出小小一颗糖丸，让小儿麻癖症的恶魔在华夏大地上从此消匿……“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。☑在当今时代，科技发展日新月异，社会变化迅速，青年要跟上时代的步伐，就必须不断学习和创新。我们要发扬老一辈革命家的优良传统，同时也要敢于尝试新的方法和理念，为国家和民族的发展贡献自己的力量。【下水作文】胸怀天下，不负人民，鉴古求今金庸《射雕英雄传》着力刻画了“侠之大者，为国为民”的大侠郭靖，大侠郭靖自然成为许多年轻人的偶像，郭靖的“家国情怀”与《人民日报》副总编辑王一彪倡导的“天安门上看问题”“田间地头找感觉”“鉴古学今求突破”价值观不谋而合，我辈在个人成长发展中也应能胸怀天下，不负人民，鉴古求今，方能迎来人生真正的成长与绽放。我辈青年成长之路要先培养自己的大胸怀、大视野，抛却偏狭、逼仄，做国之大者，走向更广阔的天地。曾几何时，事不关己高高挂起的行事风格在年轻人中风靡，更有甚者，标榜自己是某种精神“贵族”，成为精致的利己主义者。在这种逼仄的小视野、小胸怀中分裂和迷失。孰不知，自古以来以天下为己任都是各代豪杰青年应有的大义胸怀。战国争雄齐兵压境时曹刿不顾乡人“肉食者谋之，又何间焉？”的劝阻，带着“肉食者鄙，未能远谋”的深刻洞见拜见鲁庄公，最终助鲁破强齐；觉醒年代里陈延年、陈