高三上学期一轮复习课时作业201

高三上学期一轮复习课时作业201【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。敦煌的伟大有双重涵义。历史上仅仅以曾经管辖有20万平方公里的广袤土地为表象的敦煌郡的伟大之处更多表现在开放包容、美美与共的精神气质，它是古代世界几大主要文明和宗教文化的百川汇流之地。敦煌的历史雄辩地告诉我们，构建人类命运共同体，并非___①___的虚幻梦想，而是源于现实的美好理想。随着互联网的普及，以高铁为标志的交通工具的飞速发展，共同生活在“地球村”里的人类更加___②___。面对全球化的汹涌浪潮，包括中国在内的世界各国人民都需要____③__，彼此适应新的大势。“一带一路”倡议，就是表达共建人类命运共同体的心灵呼声。从这个意义上说，敦煌给予我们共同的信念、共同的信心。它告诉我们，文化，因交流而多彩；文明，因互鉴而丰富。分享理解与信任的种子，培育交流与合作的花朵，“一带一路”的明天，一定会更加美好、更加辉煌。今天，古老的敦煌正在重新焕发出新的生机。它瑰丽非凡的自然风貌配以超凡绝伦的人文气息，正在吸引世界各地的人民来此寻根朝圣、旅游观光。1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）①；②；③2.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）3.文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。（4分）阅读下面的文字，完成4-5题。初夏时节的广州，凤凰木的花朵曾以其绚烂之火红渲染一座城，随着盛夏气温的升高，人们仿佛又见凤凰木花朵的摇曳身姿，悄然绽放在城市的每一个转角之处。___①__，但与其品相极度相似的洋金凤已粉墨登场，将这份火热之情延续到夏末。因为凤凰木和洋金凤叶子排列的序列和花型花色都极为相似，尤其凤凰木和洋金凤在广东地区都属于非常见的树木，___②___。那么凤凰木和洋金凤究竟如何分辨呢？对于不少广州老街坊而言，高大挺拔的凤凰木是学生时代的回忆，因此“身高”就是将其与洋金凤区分的最好特征。洋金凤为灌木或小乔木，呈绿色或粉绿色，茎干上有一些稀疏的尖刺；而凤凰木则可以长成大乔木。细心观察，（）洋金凤的叶子是二回羽状复叶，在纤细的枝条上，7～12对长圆形或倒卵形的小叶对生，每每随风起舞，姿态都优美动人。___③___，除了“身高”还有“颜值”。两者的花朵就像弈生姐妹；洋金凤简直就是灌木版的凤凰花，然而仔细观察会发现，洋金凤的花形虽然没有凤凰花大，但花蕊非常细长，以傲然之姿远远伸出花冠外。4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.洋金凤虽然树干不似凤凰木那般“孔武有力”，个子不高，但胜在树形轻盈婀娜，而且和凤凰木一样拥有羽状复叶。B.洋金凤虽然个子不高，树干不似凤凰木那般“孔武有力”，但和凤凰木一样拥有羽状复叶，而且胜在树形轻盈婀娜。C.洋金凤虽然树干不似凤凰木那般“孔武有力”，个子不高，但和凤凰木一样拥有羽状复叶，而且胜在树形轻盈婀娜。D.洋金凤虽然个子不高，树干不似凤凰木那般“孔武有力”，但胜在树形轻盈婀娜，而且和凤凰木一样拥有羽状复叶。5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题送山甫①铨试②二首并寄强甫（其一）刘克庄二昆南北各驱驰，季复随群试有司。蕃衍皆因先世积，荒嬉端为乃翁慈。争名古有笞儿语，任运吾无责子诗③。万一原夫能末缀，采蒲裹粽待归期。【注】①山甫：山甫、强甫均为诗人的儿子。②铨试：王安石变法时改革了选官制度，规定自熙宁四年（1071）起，铨试不再考试诗赋，而是代之以试断公案、时议或律义，合格者方可到地方任官。③责子诗：陶渊明曾作《责子》诗，诗中列数儿子们的不足，结尾有云：“天运苟如此，且尽杯中物。”6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.山甫、强甫兄弟二人各在一方，山甫参加铨试，诗人写此诗相赠。B.颈联“争名”与“任运”构成对比，二者并举更能凸显出诗人的态度。C.诗人在尾联宽慰山甫万一铨试没有选中，依然采蒲裹粽等其归来。D.此诗力避说教，十分亲切自然，字里行间可见诗人对儿子的关怀。7.“荒嬉端为乃翁慈”和“任运吾无责子诗”二句有何深意？请简要分析。（6分）三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《劝学》中用“________________，______________”两句指出了君子应广泛地学习，经常反省自己，那么遇事就可以不糊涂，行为也就没有过失了。(2)苏轼《赤壁赋》中“________________，______________”两句用比喻的修辞手法来慨叹生命短暂、个体渺小。(3)“月”是古典诗词中的经典意象，诗人经常以此来渲染氛围，寄托情怀，如唐宋诗词中“________________，______________”。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。木牌儿肖复兴进天鹅岛农场不远，路边立着一块水曲柳的木牌儿。常年风雨的剥蚀，牌牌上面的油漆早已斑驳脱落，木质纹也磨平、发白，失去了光泽。上面刻有几行字，要仔细辨认，才可以依稀看清：“天鹅岛上的第一个小公民梁月鹅生于此地。一九五八年五月十七日。”章理，站在木牌牌前，眯缝起眼睛仔细地望着它。纵横的鱼尾纹，象木牌牌的木纹，紧紧包围着他的眼角。啊！木牌牌还在！还在！二十多年了，它还立在天鹅岛的路口，象个路标，指着进岛的方向。章理的心中注入一股激动的心绪。二十多年前，这块木牌牌，是章理亲手把它立在这里的！那时候，十万转业官兵由王震将军带队，浩浩荡荡开进了北大荒。那时这个岛的四周被几条河环环围住，仿佛像岛，其实，不过是一片荒草甸子，哪里有个名字?队伍刚进岛时，唿啦啦，从草甸子里飞出一群天鹅，拍着洁白的翅膀，遮住了半边蓝天。那景象，煞是壮观！再看草甸子里，一个个晶亮晶亮的天鹅蛋，像一颗颗闪亮的白珍珠，镶嵌在湛绿湛绿的乌拉草、七节草和芦苇之中。“场长！我给咱们这个岛起个名字咋样?”开着一百马力拖拉机的梁立山脱下军装，包起一大包天鹅蛋，笑呵呵地跑到章理跟前说。“好呀！”“就叫天鹅岛怎么样?”天鹅岛，就是这么叫起来的。就在这一年春天，梁立山开荒探路时，连人带拖拉机一起掉进草甸子中的“大酱缸”里，常年积聚在一起的淤泥和烂草毫不留情地吞没了他。他的身后是两排履带刻下的凹凸不平的辙印。这就是通往天鹅岛深处的第一条路。也是这时候，梁立山的妻子拖着怀孕的身子，从家乡湖南来了。住在岛外面的家属接待站里。没人敢把这消息告诉给她，只是劝她暂时先不要进岛。一个月明星稀的晚上，一辆拖拉机拉着一爬犁面粉和青菜进岛时，她悄悄地爬上爬犁。北大荒的春天好漂亮哟！草在迎风摇曳，一层层绿色的波浪，一直滚向遥远的地平线，草尖上升起淡淡的水雾，朦朦胧胧，影影绰绰，象披上一面透明的轻纱。一轮桔黄色的月亮，像一盏辉煌的大灯笼，永远在爬犁前面晃动着，洒下柔媚的清辉，轻轻地抚摸着她和腹中一个劲踢蹬的小家伙。也许是环境太美了吧?也许是她太激动了吧?怀中的孩子急不可耐了。拖拉机刚刚驶进天鹅岛不远，小家伙就在“路”上呱呱坠地了。一听到消息，章理提前散了党委扩大会，带上卫生员，抱着被子、毯子，急忙赶来了。孩子、大人双双平安。是个小女孩，大大的眼睛，还长着一对小酒窝哩。蛮漂亮！这时，天已经亮了，玫瑰色的晨曦飘散在天边。从晨曦中飞来一群洁白的天鹅，绕着拖拉机顶翩翩飞舞着，飞去了。仿佛也在庆贺天鹅岛的第一个小公民的诞生。这真是一个吉祥的征兆。大月亮地生下来的，这是天鹅岛几千名转业官兵中第一个出生在岛上的后代呀！就叫小月鹅吧！章理给起的名字。梁立山的爱人知道了丈夫牺牲的消息后，要求带着小月鹅留在天鹅岛。章理的眼睛里蓄满泪水，点了点头，他说不出一句话。就在小月鹅出生的地方，章理亲手竖起了这块木牌牌。“让天鹅岛的后来人看看，这是我们天鹅岛上诞生的第一个小公民！我们要作为永远的纪念！等小月鹅长大后，我们一定让她生活得更幸福！”吉普车开到场部。恢复了副局长工作的章理，第一件事就回老家天鹅岛看看。当章理间起梁月娟时，新场长竟然不知道她是谁。章理心里不是滋味，他的脑子里装的全是那块木牌牌，全是小月鹅。二十多年前，她父亲是个英雄，她是天鹅岛上的一颗明星。眼下呢，人们竟忘却了她。场长很快查到梁月鹅在六队开拖拉机，是个拖拉机手，同她父亲一样。采月鹅和章理一起来到垦区总局，作为重点培养对象，先被安排到妇联工作。歇了两天，梁月鹅走马上任了。她坐在桌前的一把椅子上，一切，都挺舒适，唯独这椅子不大舒服。木头的，硬硬的，远不如拖拉机驾驶室里的皮座椅软乎..倚着靠背，踩着离合器，扶着操纵杆，望着四周一眼望不到边的原野，那滋味儿……梁月鹅坐在椅子上，真不舒服。她想让审叔叔给自己换换工作。可是，又觉得说不出口，人家章叔叔也是好心。好不容易才把自己调到局里来。天鹅岛上多少小姐妹吐着舌头，咋着牙花子，羡慕不够呢！局里要召开青年新长征突击手大会，章理让小月鹅上台发言，讲讲她父亲的牺牲，讲讲她这个天鹅岛第一个小公民的诞生，以激励青年们。梁月鹅犯难了。她在台底下还说不出几句囫囵话呢！这不是赶鸭子上架吗?妇联主任是足帮她熬了一个通宵，发言稿终于准备出来了。蜜密麻麻的小字，足有五大页纸。梁月鹧捧着它们，像捧着沉甸甸的石头。二十多年了，她第一次尝到了灭鹅岛上诞生的第一个小公民的滋味。现在，她才觉出了路口那块木牌牌的意义。虽然，木牌牌被风雨冲刷破旧了。但是，一旦人们重新认识了它的价值，它便又重新焕发出光彩。她马上意识到，这份光彩不属于她，仅仅属于父亲，属于天鹅岛，属于北大荒。这一宿，梁月鹅翻来覆去，久久没有睡着，她觉得对不起章叔叔。更觉得这份工作对她太不合适了。第一个小公民，可以是一种荣誉，一种骄傲，却并不意味着就一定坐大机关，上台演讲呀！她更愿意开着拖拉机在儿手无边的原野上尽情地奔驰，泥浪在身后翻滚，豆香在身边飘溢。二十来年，她就是在这样的土壤中生长过来的。一到收获时节，她都会有一种溢满全身的愉快。一想起天鹅岛，她感到充实。她感到激动。她感到有了底气和信心。第二天一清早，刚刚上班，她扣响了章理办公室的房门。“章叔叔，我想回去了！。”“回去?回哪儿?”章理有些莫名其妙。“回天鹅岛。”“为什么?”章理惊异了。为什么?她一时说不清。她只知道木牌儿是可以树起来的，人却不可以。至少她不行。她还是愿意回到那块坚实的土地上去。(有删改)1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）(3分)A.开篇中木牌儿的油漆脱落、失去光彩、字迹辨认不清，与后文人们遗忘了当年的拓荒英雄的遗孤相照应。B.即使陈旧，木牌牌依然挺立，象个路标在道口，暗示了虽时过境迁，但拓荒英雄们的精神力量依然还在指引人们的主题。C.来到局机关的梁月鹅并不满意章理给她安排的工作，她觉得这个工作不能发挥她的才能，她认为英雄无用武之地。D.章理让梁月鹅在全局青年新长征突击手大会上发言，目的是想用梁立山的事迹激励一下当时的青年人。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分)A.开篇通过对木牌牌的描写，交待了故事发生的时代背景，及故事发生的时间。标题“木牌儿”是北大荒精神的象征。B.文中将天鹅蛋比喻作了一颗颗闪亮的白珍珠，象征着天鹅的纯洁美好，也象征着北大荒精神的纯洁。C.梁月鹅回忆驾驶拖拉机时，连用了“倚”“踩”“扶”“望”几个动词，写出了其驾驶拖拉机的熟练。D.本文语言朴实无华，却又细腻生动。语言既富有生活气息，地域特点，亲切自然，又运用散文化手法，生动形象地表现出景色的优美。3.试分析本文描写的北大荒春天的夜景，与《荷塘月色》里的景色描写有何异同。(6分)4.你是否支持梁月鹅放弃局机关的舒适的工作，回到北大荒继续开拓种地呢?结合文本谈谈你的看法。(6分)四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。材料一：秦昭王进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，平原君使者冠盖相属于魏、上魏公子曰：“所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困，今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！”公子患之。侯生曰：“晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。至郅，矫魏王令代晋鄙，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。（节选自《史记·魏公子列传》）材料二：论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也，夫强秦之暴亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡。赵，魏之障也。赵亡，则魏且为之后。赵、魏，又楚、燕、齐诸国之障也，赵、魏亡，则楚、燕、齐诸国为之后。天下之势，未有岌岌于此者也，窃魏之符以纤魏之患借一国之师以分六国之灾夫奚不可者然则信陵果无罪乎？曰：又不然也：余所诛者，信陵君之心也信陵一公子耳，魏围有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵。而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也。非为魏也，非为六国也，为赵焉耳；非为赵也，为一平原君耳。使祸不在赵，而在他国，则虽撤魏之障，撤六国之障，信陵亦必不救，使赵无平原，或平原而非信陵之姻戚，虽赵亡，信陵亦必不枚。则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子，而魏之兵甲所忖以围其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。幸而战胜，可也；不幸战不胜，为虏于秦，是倾魏国数百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以谢魏王也。呜呼！自世之衰，人皆习于背公死党之行，而忘守节奉公之道。有重相而无威君。有私仇而无义愤。如秦人知有穰侯，不知有秦王；虞卿知有布衣之交，不知有赵王。盖君若赘旒久矣。山此言之，估陵之罪，固不专系乎符之窃不窃也。其为魏也，为六国也，纵窃符犹可。其为赵也，为一亲戚也，纵求符于王，而公然得之，亦罪也。（节选自《信阪君救赵论》）5．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案填写在答题卡上相应位置的括号内。（3分）窃魏之符A以纾魏B之患C借一国之师D以分六国之灾E夫F奚不可者G然则H信陵果无罪乎6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．属，指接连，与《屈原列传》中“然亡国破家相随属”的“属”词义相同B．矫，指假托、诈称，古文中常见的“矫诏”“矫制”，都指假托帝王的命令C．诛，指谴贵，与成语“口诛时代’“罪不容诛”中的“诛”意思皆不同。D．旒，古代旌旗下边悬垂的装饰品，与“赘”连用，喻指实权旁落的君主。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．绑郸危急时刻，面对平原君的指贵，信陵君采纳候生建议，使用非正常手段获取兵符，助赵解围。B．材材料开门见山地亮出与众不同的观点，并从客观效果和主观动里两方面审视信陵君窃符救赵C．材料二第二段立足于信陵君窃符的思想出发点，有力地批判了他明知不妥却一心背叛的错误行为，D．材料二列举穰侯，虞卿的事例，说明臣重君轻将导致严重的后果，并再次申明信陵君的错误所在。8．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）所以自附为婚姻者、以公子之高义，为能急人之困。（4分）（2）自世之衰，人皆习于背公死党之行，而忘守节米公之道。（4分）9．材料二中作者批判信陵君的理由是仆么？请简要慨括，（3分）2024届高三上学期一轮复习课时作业201答案与解析【基础训练】1.（3分）①华而不实、好高骛远等；②息息相关、息相通、休戚与共、休戚相关等；③与时俱进、与时推移、与时偕行等。（每空1分）（第1处填“好高骛远”等，与“源于现实”相对；第2处填“息息相关”等，能体现紧密联系的成语即可；第3处填“与时俱进”等，与后文“适应新的大势”相对应）2.（4分）①历史上的敦煌郡曾经管辖20万平方公里的广袤土地，②但这仅仅是其伟大的表象，③它的伟大更多表现在开放包容、美美与共的精神气质。（每句1分）3.（4分）①将“理解与信任”比喻成“种子”，将“交流与合作”比喻成“花朵”，生动形象点出二者的关系；（2分，构成1分，效果1分）②“分享”“培育”对称，“理解与信任”“交流与合作”对称，“种子”“花朵”对称，句式整齐，富有节奏感，简洁有力地表达出对“一带一路”美好明天的期盼。（2分，构成1分，效果1分）4.D（3分）（根据前文“洋金凤为灌木或小乔木，呈绿色或粉绿色，茎干上有一些稀疏的尖刺；而凤凰木则可以长成大乔木”可知，应该先说洋金凤个子不高，再与凤凰木比较，据此排除AC。根据后文“洋金凤的叶子是二回羽状复叶”，“和凤凰木一样拥有羽状复叶”放在后面与之照应紧密。据此排除B，故选D5.（6分）①纵使凤凰木花期已过；②所以很容易将二者混淆；③区分凤凰木和洋金凤的技巧。（每处2分，意思对即可）6.C【解析】C项，“能末缀”的意思是“能够缀于榜末”，也即虽然是及第的末等，但能选中。7.①“荒嬉端为乃翁慈”表面上是说儿子学业荒废是由于父亲慈祥，实际是为减轻其铨试前的压力，委婉、善意地归因。②“任运吾无责子诗”表面上是说自己听凭时运而没有作陶渊明那样的《责子》诗，实际是借用典故，传递希望山甫轻松应试、心胸旷达，不过分在意名利之意。（每点3分，共6分。如有其他答案，言之有理可酌情给分）【解析】题干里要求写出“深意”，可见除字面意思之外作者还有深层的表达，考生需要将字面意思和深层含义都答出来，以示区分。如果只答深意无法拿满分。8．（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（2）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（3）醉不成欢惨将别别时茫茫江浸（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白）（明月几时有，把酒问青天）【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：博，参，蜉，蝣，渺，沧，海，粟，惨，浸，舫。【综合训练】1.C【解析】对文本内容理解错误。梁月鹅不是不满意现在的工作，而是她觉得这个工作不适合她，她更适合在北大荒那片土地上开荒种田。2.C【解析】对内容分析错误。几个动词的使用，不仅勾勒出梁月鹅驾驶拖拉机的熟练，更是与坐办公室的情况相对比，表现梁月鹅在北大荒工作的踏实。3.(1)相同点：A两则语段在描写夜景时，运用了一系列的叠词写出了景色的恬静、朦胧；B均运用了比喻手法，使景色生动形象。(2)不同点：A本文选取的是草甸里的草和月亮作为主要描写对象，《荷塘月色》中选取的是院中的荷塘和月色。B本文中的月亮是明亮的，月光如清辉，象征着未来北大荒生活的美好；《荷塘月色》中的月色是朦胧的，象征着作者当时迷茫的心境。(相同点2分,不同点1点2分,)4.(1)支持(2)从人物上看，梁月鹅是个脚踏实地勤勤恳恳的人，即便章理把月鹅调到了局机关，并作为重点培养对象，给予她机会，培养她，但这不是梁月鹅所追求的。(3)从情节上看，局机关的工作不适合梁月鹅。梁月鹅生长在北大荒，她太熟悉北大荒的生活，她是要传承北大荒的精神，踏踏实实地种地，认认真真地生产，丰丰盈盈地收获。(4)从主题上看，本文诠释的是继续发扬父辈们开荒拓土的北大荒精神，让父辈们的精神得以传承，让北大荒更加富饶。只有回到北大荒，才能做到。5.CEG6.C(材料中的“诛”与“口诛笔伐”的“诛”同义；“罪不容诛”的“诛”意思是“处死”，与之意思不同）7.C(“明知不妥却一心背叛”错误）8.(1）(我）自愿依附结为姻亲的原因，是公子道义高尚，能为别人的困难而着急(能够帮助别人摆脱危难）。(4分。“自附”“所以”“婚姻”“急”各1分）(2）自从世道衰落以来，人们都习惯于背离公道为私党卖命的行为，而忘掉了坚守节操奉行公事的准则。(4分。“死党”“奉”“道”各1分，语意通顺1分）9.①无视君主，削弱魏王权威。②动机狭隘，只为姻亲私利。③若不幸战败，将倾覆社稷。(3分。每点1分）参考译文：材料一：秦昭王进兵包围邯郸。公子（信陵君）的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人，平原君的使者车马相连地前往魏国，（平原君）责备魏公子说：“（我）