5.判断的概述+导学案-公开课教案教学设计课件案例试卷

第五课正确运用判断第一框判断的概述导学案【课标要求】知道判断及其基本特征；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。【核心素养】科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。【重点难点】重点:了解判断及其基本特征，区分真判断和假判断，判断的表达与类型。难点:正确理解检验判断正确与否的标准及两个基本特征之间的关系，判断与语句的关系。【知识梳理】一、判断及其基本特征1.含义:判断就是对认识对象有所的思维形式。2.基本特征(1)对认识对象有所断定,是判断的一个。断定的方式有两种:一是,二是。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。(2)判断的另一个基本特征是有之分。既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的;否则,它就是假的。3.判断与实践的关系判断来源于人们的,其正确与否要经受的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是的。二、判断的表达与类型1.判断的表达判断是通过语句表达的。判断是语句的,语句是判断的。但是,不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。2.判断的类型依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作。本身包含其他判断的判断叫作。简单判断包括和关系判断。复合判断包括、选言判断和假言判断等。【自主探究】1.想一想：哲学上的事实判断和价值判断的区别。2.想一想：用哲学上所学“实践是认识的基础”的知识理解“判断与实践的关系”。3.想一想:判断由语句表达,那么,语句都能表达判断吗?4.指出下列判断的真假情况。(1)货币的本质是一般等价物。(2)原子是不可分的。5.阅读下列材料，回答问题。美国《外交政策》杂志刊发的美国作家扎卡里•卡拉贝尔的文章指出,用“冷战”概念描述美中关系属于“滥用历史”,暴露了美国一些政客对美中关系现状的深度误解。文章强调,美中关系“是在经济相互依存的情况下发展起来的”。文章还指出,尽管受关税措施和疫情影响,美中双边贸易额2020年仍将达到较高水平。结合材料,说明扎卡里•卡拉贝尔作出“用‘冷战’概念描述美中关系属于‘滥用历史’”的判断依据是什么?并说明判断有哪些基本特征。参考答案【知识梳理】一．1.断定2.（1）基本特征肯定否定（2）真假实际情况3.社会实践社会实践相互联系二．1．思想内容语言形式具体情况2.简单判断复合判断性质判断联言判断【自主探究】1.提示:事实判断,是指对事实本身的状态的客观评价,摒弃了主观意识,并且有事实、证据支撑。价值判断,是站在自我的立场或利益上(背后有道德观、价值观、行为观、利益观、自我需求等),对世界(包括对人或对事)的判断,有很强的主观色彩。2.提示:实践是检验认识的真理性的唯一标准。某一个判断是不是真判断要经受实践的检验。3.提示:判断均由语句表达,但是并非所有的语句都能表达判断。只有对认识对象有所断定的语句才能表达判断。4.提示:(1)是真判断,正确地反映了货币的本质。(2)是假判断,没有正确反映原子的实际情情况。5.提示：依据：判断来源于社